Рабочая программа по музыке 5 классы на 2012 – 2013 уч. год (стр. 6 )

Тема года: «Музыка и другие виды искусства»

№ ур.	Дата проведе-ния	Наименование разделов и тем. Краткое содержание урока.	Кол-во часов	Вид занятий	Оборудование, наглядные пособия	Задания для учащихся	Вид контроля
корр-ка
		Первая четверть	9
1.		Тема урока: «Музыка рассказывает обо всём». Содержание: роль музыки в жизни человека.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить тему урока.	Опрос.
		Древний союз.	3
2.		Тема урока: «Истоки». Содержание: представление об истории рождения и создания музыки как искусства.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Ответить письменно: «Как музыка связана с окружающей жизнью и что является истоками музыки».	Самостоятельная работа.
3.		Тема урока: «Искусство открывает мир». Содержание: назначение искусства в жизни человека.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить слова песни.	Опрос.
4.		Тема урока: «Искусства различны, тема едина». Содержание: темы всех видов искусств на протяжении времён остаются неизменными.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Перечислить виды искусств, соприкасающихся с музыкой.	Опрос.
		Музыка и литература.
		Слово и музыка	3
5.		Тема урока: «Два великих начала искусства». Содержание: поэзия в музыке.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Найти определения понятиям «слово» и «музыка».	Опрос.
6.		Тема урока: «Стань музыкою, слово…». Содержание: взаимосвязь музыки и поэзии.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Записать в тетрадь определение понятия «жанр», вспомнить различные виды жанров.	Опрос.
7.		Тема урока: «Музыка «дружит» не только с поэзией». Содержание: вокальные жанры - песня, романс, кантата, оратория; сценические жанры – опера, балет, оперетта; жанры программной музыки – инструментальные произведения с литературным описанием содержания.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Повторить слова песни. Подготовиться к терминологическому диктанту. (Урок №7).	Опрос.
		Песня	2
8.		Тема урока: «Песня – верный спутник человека». Содержание: Роль песни в жизни человека.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Вспомнить и записать в тетрадь структуру построения песни.	Терминологический диктант.
9.		Тема урока: «Заключительный урок». Содержание: обобщение пройденного материала.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Подведение итогов.	Опрос.
		Вторая четверть	7
10.		Тема урока: «Мир русской песни». Содержание: народная песня.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Записать в тетрадь знакомые народные песни.	Опрос.
11.		Тема урока: «Песни народов мира». Содержание: польская песня, шуточная немецкая песня, песня без слов.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить слова песни.	Опрос.
		Романс	2
12.		Тема урока: «Романса трепетные звуки». Содержание: романс, аккомпанемент, , камерная музыка, лирический образ.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить определение понятия «романс».	Опрос.
13.		Тема урока: «Мир человеческих чувств». Содержание: природа и душа, внутренний мир человека, С. Рахманинов, содержание, форма.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить биографию С. Рахманинова. Подготовиться к аудио-викторине. (Урок №12-14).	Опрос.
		Хоровая музыка	2
14.		Тема урока: «Народная и хоровая музыка. Хоровая музыка в храме». Содержание: образ, хоровая музыка, многоголосие, молитва, акустика, слаженность и стройность пения, ансамбль, церковные обряды и праздники, и их музыкальное сопровождение, песнопение, «невидимый град Китеж».	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Подготовить устный ответ: «Что является главным в православном пении». Выучить понятия, изученные на уроке. Подготовиться к контрольному уроку.	Опрос Музыкальная аудио-викторина.
15.		Тема урока: «Что может изображать хоровая музыка». Содержание: низкие и высокие звуки, громкие и тихие, сопрано, альт, партия, партитура.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить музыкальные термины, изученные на уроке.	Контрольный урок. Проверка тетрадей.
16.		Тема урока: «Заключительный урок». Содержание: контрольный урок, подведение итогов четверти.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Подведение итогов четверти.	Беседа.
		Третья четверть	10
		Опера	2
17.		Тема урока: «Самый значительный жанр в вокальной музыке». Содержание: синкретизм, театральное действие, декорации, либретто, атмосфера, увертюра.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Подготовить устный ответ: «Какие виды искусств участвуют в опере».	Опрос.
18.		Тема урока: «Из чего состоит опера». Содержание: ария, вокальный дуэт, трио, инструментальный эпизод, сюжет, действие, персонаж, актёрская игра.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить определения по теме «Опера». Подготовиться к самостоятельной работе. (Урок №17-18).	Опрос.
		Балет	2
19.		Тема урока: «Единство музыки и танца». Содержание: танец, жест, мимика, балетмейстер, артист балета, мазурка, оркестровая яма.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Знать, кто, кроме композитора, участвует в создании балета.	Самостоятельная работа.
20.		Тема урока: «Русские сезоны» в Париже». Содержание: «Русские сезоны», драма, балет, изобразительность балетной музыки, расцвет искусства.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Записать в тетрадь имена и фамилии известных танцоров балета.	Опрос.
		Музыка звучит в литературе	2
21.		Тема урока: «Музыкальность слова». Содержание: проза, поэзия, мелодичность, мелодекламация.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить слова песни.	Опрос.
22.		Тема урока: «Музыкальные сюжеты в литературе». Содержание: античность, душевность, Орфей, боги Древней Греции.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Повторить средства музыкальной выразительности.	Опрос.
		Музыка и изобразительные искусства.
		Образы живописи в музыке	2
23.		Тема урока: «Живописность искусства». Содержание: этюд-картина, музыкальный портрет, динамика, музыкальное и художественное пространство.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить стихотворение о музыке. (3-4 чел.)	Опрос.
24.		Тема урока: «Музыка – сестра живописи» Содержание: рельеф, фон, контраст, музыкальная краска, колорит, оттенок, холодный и тёплый тембр, светлые и сумрачные тона.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Нарисовать иллюстрацию к произведению М. Мусоргского «Старый замок»	Индивидуальный опрос.
		Музыкальный портрет	1
25.		Тема урока: «Может ли музыка выразить характер человека». Содержание: характер, образ.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить слова песни.	Проверка творческого задания.
		Пейзаж в музыке	2
26.		Тема урока: «Образы природы в творчестве музыкантов». Содержание: пейзаж, музыкальная живопись, звукоподражание.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Повторить тему «музыкальные тембры».	Опрос. Проверка тетрадей.
		Четвёртая четверть	8
27.		Тема урока: «Музыкальные краски» в произведениях композиторов – импрессионистов». Содержание: импрессионизм, красочность, зримость.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Знать определение импрессионизма. Подведение итогов четверти.	Опрос.
28.		Тема урока: «Музыкальные краски» в произведениях композиторов – импрессионистов». Содержание: импрессионизм, красочность, зримость, живописность, впечатление, мимолётность.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Знать определение импрессионизма. Подведение итогов четверти.	Опрос.
		Музыкальная живопись сказок и былин	3
29.		Тема урока: «Волшебная красочность музыкальных сказок». Содержание: сказочность в музыке.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Вспомнить средства музыкальной выразительности.	Опрос.
30.		Тема урока: «Сказочные герои в музыке». Содержание: М. Мусоргский, персонажи - Жар-Птица, Баба Яга, Кащей.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить слова песни.	Опрос.
		Музыка в произведениях изобразительного искусства	2
31.		Тема урока: «Тема богатырей в музыке». Содержание: А. Бородин, М. Мусоргский; богатырь.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Письменно ответить на вопрос «Средства музыкальной выразительности в литературе и живописи». Подготовиться к музыкальному аудио-викторина. (Урок №28-30).	Контрольная работа.
32.		Тема урока: «Хорошая живопись – это музыка, это мелодия…». Содержание: музыкальность живописи, внутреннее состояние духа.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Повторить слова песни.	Проверка тетрадей. Музыкальная аудио-викторина.
33.		Тема урока: «Хорошая живопись – это музыка, это мелодия…». Содержание: исторический портрет, сущность изображений	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Домашнее сочинение «Как изображаются в литературе, музыке, живописи образы добра и зла».	Опрос. Творческая работа.
34.		Тема урока: «Подводим итоги». Содержание: взаимосвязь музыки, литературы и живописи.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Повторить слова песен.	Беседа.