МИнистерство образования и науки
Архангельской области

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение Архангельской области
«Коряжемский индустриальный техникум»

(Гапоу АО «Коряжемский Индустриальный Техникум»)

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГАПОУ АО

«Коряжемский

индустриальный техникум»

_____________

«___»_____________2015г

Рабочая программа учебной дисциплины

ОП. 04. МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ

2015

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по специальностям СПО (далее специальность)

35.02.04 Технология комплексной переработки древесины

Организация-разработчик: ГАПОУ АО «Коряжемский индустриальный техникум»

Разработчик:

– преподаватель.

РАССМОТРЕНА и ОДОБРЕНА

на заседании научно-методическогосовета Коряжемского индустриального техникума

____________/ «_____»____________2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной ДИСЦИПЛИНЫ………..…….

4

2.

СТРУКТУРА и содержание учебной ДИСЦИПЛИНЫ……………………

5

3.

условия реализации учебной ДИСЦИПЛИНЫ…………..……………..

12

4.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины……………………………………………………………………….

13

1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ

1.1. Область применения рабочей программы учебной дисциплины

Рабочая программа учебной дисциплины (далее – программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.04 Технология комплексной переработки древесины

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Программа может быть использована для обучения, переобучения, повышения квалификации, дополнительного образования по професии 35.0106 "Машинист машин по производству бумаги и картона.

Опыт работы не требуется.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-  применять требования нормативных документов к основным видам продукции и процессов;

-  выбирать структуры метрологического обеспечения производственных процессов;

-  разрабатывать алгоритмы обработки результатов измерений и контроля качества продукции, оценки качества измерений.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-  основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;

-  основные положения систем общетехнических стандартов;

-  методы и алгоритмы обработки результатов измерений и контроля качества продукции;

-  принципы построения средств измерения и их метрологические характеристики.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося__90_часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __60_ часов;

самостоятельной работы обучающегося _30__ часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

90

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

60

в том числе:

практические занятия

15

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

30

Итоговая аттестация – зачет

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1.

Основы стандартизации

Содержание учебного материала

12

2

1

Система стандартизации:

-  сущность понятий – государственная система стандартизации Российской Федерации (ГСС РФ), регламент, стандартизация, стандарт, фонд стандартов, свод правил, нормативный документ (технические условия, государственные стандарты РФ, общероссийские классификаторы технико-экономической информации, стандарты РФ разных уровней).

2

2

Стандартизация в различных сферах:

-  "семейство" международных стандартов по системам менеджмента качества ИСО 9000, фонды стандартов метрологического обеспечения народного хозяйства, фонды стандартов в области экологии;

-  принципы использования стандартов при составлении нормативной документации.

1

3

Международная стандартизация:

-  международные организации по стандартизации и сфера деятельности каждой из них, решаемые задачи и виды сотрудничества, порядок внедрения международных стандартов.

2

4

Организация работ по стандартизации в Российской Федерации:

-  порядок разработки, внедрения и обновления нормативных документов;

-  порядок поиска необходимых нормативных документов и использования указателя государственных стандартов.

1

Практические занятия

1.  Система менеджмента качества в "семействе" стандартов серии 9000.

2.  Поиск документов по стандартизации по Указателю государственных стандартов на примере продукции отраслей

2

Самостоятельная работа студентов

1.  Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).

2.  Подготовка к практическим занятиям, оформление работ, отчётов и подготовка к их защите.

4

1

2

3

4

Тема 2.

Объекты стандартизации в отрасли

Содержание учебного материала

12

2

1

Стандартизация промышленной продукции:

-  классификация промышленной продукции;

-  изделия отрасли;

-  нормативная документация на техническое состояние изделия;

-  стандартизация технических условий.

2

2

Стандартизация и качество продукции:

-  квалиметрическая оценка качества продукции на жизненном цикле;

-  свойства качества функционирования изделий;

-  взаимозаменяемость;

-  точность и надежность;

-  эффективность использования промышленной продукции;

-  обеспечение взаимозаменяемости при конструировании.

4

3

Стандартизация моделирования функциональных структур объектов отрасли:

-  функциональные структуры стандартной промышленной продукции, классифицированной по физическим процессам, с выделением функциональных свойств (метрические, механические, кинематические, динамические, энергетические) для материальных и информационных (абстрактных) комплексов;

-  принципы моделирования функциональных структур методом проведения анализа состава, расчета функциональных параметров и точности комплексов.

1

Практические занятия

1.  Моделирование функциональных структур изделий

2.  Моделирование процессов технологических объектов

1

Самостоятельная работа студентов

1.  Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).

2.  Подготовка к практическим занятиям, оформление работ, отчётов и подготовка к их защите.

4

1

2

3

4

Тема 3.

Система стандартизации в отрасли

Содержание учебного материала

6

2

1

Государственная система стандартизации:

-  задача стандартизации в управлении качеством;

-  фактор стандартизации в функции управляющих процессов;

-  интеграция управления качеством на базе стандартизации.

2

2

Методы стандартизации как процесс управления:

-  методы обеспечения качества в жизненном цикле объектов стандартизации;

-  комплексная и опережающая стандартизация;

-  комплексные системы общетехнических стандартов.

2

Самостоятельная работа студентов

1.  Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).

2

Тема 4.

Основы метрологии

Содержание материала

27

2

1

Общие сведения о метрологии:

-  задачи метрологии;

-  нормативно-правовая основа метрологического обеспечения точности;

-  метрологическая служба;

-  основные термины и определения.

2

2

Стандартизация в системе технического контроля и измерения:

-  документы объектов стандартизации в сфере метрологии на: компоненты систем контроля и измерения, методологию, организацию и управление, системные принципы экономики и, элементов информационных технологий.

2

3

Физические величины:

-  количественные оценки;

-  измерение как главный источник информации об окружающем мире;

-  единица измерения;

-  система единиц физических величин;

-  основные и производные единицы.

2

Практические занятия

1.  Единицы физических величин

2

4

Средства измерений:

-  средства измерений;

2

1

2

3

4

-  закономерности формирования результата измерения;

-  метрологические характеристики средств измерений и их нормирования.

Практические занятия

1. Выбор средств измерений

2

5

Методы и погрешность средств измерений:

-  виды измерений;

-  погрешности измерений;

-  вероятностные оценки погрешности измерений;

-  виды погрешностей, их оценки;

-  исключение грубых погрешностей измерений.

2

Практические занятия

1. Расчет погрешностей измерения

2

6

Метрологическая экспертиза документации:

-  основные задачи экспертизы;

-  проверка соблюдения терминологии, наименований и обозначений физических величин и их единиц;

-  установление рациональной номенклатуры измеряемых и контролируемых параметров;

-  установление полноты и правильности требований к средствам измерения;

-  анализ требований к показателям точности измерений.

1

Практические занятия

1.  Метрологическая экспертиза документации

1

Самостоятельная работа студентов

1.  Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).

2.  Подготовка к практическим занятиям, оформление работ, отчётов и подготовка к их защите.

9

Тема 5.

Управление качеством продукции и стандартизация

Содержание материала

9

2

1

Методологические основы управления качеством:

-  управление качеством на предприятии в основных направлениях жизненного цикла;

-  основополагающие принципы, сформулированные в системах менеджмента качества;

-  объекты и проблема управления;

2

1

2

3

4

-  требования управления;

-  механизм управления качеством;

-  факторы качества продукции.

2

Сущность управления качеством продукции:

-  планирование потребностей;

-  проектирование и разработка продукции и процессов;

-  эксплуатация и утилизация;

-  менеджмент ресурсов;

-  измерение, анализ и улучшение (семейство стандартов ИСО 9000 версии 2000 г.);

-  сопровождение и поддержка электронным обеспечением.

2

3

Системы менеджмента качества:

-  взаимосвязь общего менеджмента и менеджмента качества;

-  менеджмент качества;

-  предпосылки развития менеджмента качества;

-  системы менеджмента качества.

1

Практические занятия

1.  Оформление комплекта документации для получения сертификата качества

1

Самостоятельная работа студентов

1.  Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).

2.  Подготовка к практическим занятиям, оформление работ, отчётов и подготовка к их защите.

3

Тема 6.

Основы сертификации

Содержание материала

12

2

1

Сущность и проведение сертификации:

-  сущность сертификации;

-  порядок проведения сертификации;

-  правовые основы сертификации;

-  организационно-методические принципы сертификации.

2

2

Международная сертификация:

-  деятельность ИСО в области сертификации;

-  деятельность МЭК в области сертификации;

-  деятельность МГС участниц СНГ в области сертификации.

2

1

2

3

4

3

Сертификация в различных сферах:

-  сферы сертификации: сертификация систем обеспечения качества, экологическая и преимуществах ее применения.

2

Практические занятия

1.  Оформление комплекта документации для получения сертификата

2

Самостоятельная работа студентов

1.  Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).

2.  Подготовка к практическим занятиям, оформление работ, отчётов и подготовка к их защите.

4

Тема 7.

Экономическое обоснование качества продукции

Содержание материала

12

1

Экономическое обоснование стандартизации:

-  общие принципы определения экономической эффективности стандартизации;

-  показатели экономической эффективности стандартизации;

-  методы определения экономического эффекта в сфере опытно-конструкторских работ;

-  методы расчетов экономической эффективности на этапе ТПП;

-  экономический эффект от стандартизации в сфере производства и эксплуатации;

-  стандартизация и экономия материальных ресурсов.

2

2

Экономика качества продукции:

-  сущность экономического обоснования качества продукции и оценки экономической эффективности новой продукции

2

Практические занятия

1.  Информационная технология процессов жизненного цикла программных средств

2.  Экономика качества

2

Самостоятельная работа студентов

1.  Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).

2.  Подготовка к практическим занятиям, оформление работ, отчётов и подготовка к их защите. Подготовка к зачету.

4

Зачет

2

Всего

90

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Метрология, стандартизация и сертификация».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

-  рабочее место преподавателя;

-  посадочные места по количеству обучающихся;

-  комплект материалов;

-  комплект учебно-методической документации;

-  наглядные пособия.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1.  Клевлеев , стандартизация и сертификация: учебник для СПО. – М.: ФОРУМ, ИНФРА-М, 2007.

2.  , Бакиев , стандартизация и сертификация: учебник для СПО. – М.: Академия, 2007.

Дополнительные источники:

1.  и др. Метрология, стандартизация и сертификация в машиностроении: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. – М.: Академия, 2009.

2.  и др. Метрология, стандартизация и сертификация в энергетике: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. – М.: Академия, 2009.

3.  Куликов проектирование. Правила написания и оформления. – М.: ФОРУМ, 2010.

4.  , , Схиртладзе качеством: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. – М.: Академия, 2009.

5.  Никифоров стандартизации и технические измерения. – М.: Высшая школа, 2000.

6.  , Тарасенко и средства измерений: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования. – М.: Академия, 2010.

4. Контроль и оценка результатов освоения

УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

применять требования нормативных документов к основным видам продукции и процессов;

практическое занятие;

самостоятельная работа

выбирать структуры метрологического обеспечения производственных процессов;

самостоятельная работа

разрабатывать алгоритмы обработки результатов измерений и контроля качества продукции, оценки качества измерений.

практическое занятие;

самостоятельная работа

Знать:

основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;

самостоятельная работа

основные положения систем общетехнических стандартов;

практическое занятие;

самостоятельная работа

методы и алгоритмы обработки результатов измерений и контроля качества продукции;

практическое занятие;

самостоятельная работа

принципы построения средств измерения и их метрологические характеристики.

практическое занятие;

самостоятельная работа

Разработчик:

ГБОУ СПО АО «КИТ»

преподаватель

Эксперт:

Филиал «Илим» в г. Коряжма

гл. механик