ДЕДУШКА ЧУКОВСКИЙ
(внеклассное мероприятие
по творчеству писателя)
Цель: популяризация произведений ; побуждение учеников к литературному чтению.
Форма проведения: КВН.
Оборудование: портрет Чуковского, выставка книг писателя, выставка детских поделок и рисунков.
Ход урока:
I. Вступительное слово учителя: Во всей русской литературе есть всего лишь два писателя, которые имеют неофициальное, но очень почетное звание «дедушка». Это – известный баснописец и замечательный детский писатель . Вот именно о нем, о Чуковском, мы с вами сегодня и поговорим.
Дети читают стихи о творчестве писателя
1. В детстве читать не умели мы сами 4. Жалко нам стало деда Корнея –
И приставали к папе и маме. В детстве своем он не знал Бармалея.
Слушали сказки все дни напролёт, Сколько же в жизни он потерял,
Были те сказки наперечёт: Что этих сказок в детстве не знал.
Про Таракаще и Крокодила, Про Таракаще и Крокодила,
Про Айболита и Мойдодыра, Про Айболита и Мойдодыра,
Про Бармалея в сказочном море, Про Бармалея в сказочном море,
Про Телефон и Федорино горе. Про телефон и Федорино горе.
2. Мамы и папы нам рассказали, 5. По ним мы учились все понемногу
Что этих героев давно они знали. Тому, чтоб друзьям приходить на подмогу,
Бабушки в детстве им сказки читали - Чтобы животных жалеть и любить,
От них они этих героев узнали. Чтобы не хвастаться и не хитрить.
Чтоб не хлебнуть нам Федорино горе,
3. Бабушки вот что нам рассказали - Надо порядок поддерживать в доме.
Сказки они эти в детстве читали. Чтоб не попасть на обед к Бармалею,
Книжечки эти писал дед Корней - Слушаться надо того, кто умнее.
Сказочник, критик, поэт, чародей. Хорошие книжки писал дед Корней -
Воспитывал он взрослых и детей!
Учитель продолжает: А писать для детей Корней Иванович начал, можно сказать, случайно. Однажды заболел его маленький сын. Чуковский вез его в ночном поезде. Мальчик плакал, капризничал. Чтобы отвлечь ребенка от боли, отец неожиданно стал находу выдумывать сказку:
Жил да был крокодил.
Он по улицам ходил,
Папиросы курил,
По-турецки говорил,-
Крокодил, Крокодил
Крокодилович.
Сынишка слушал его, раскрыв рот. Чуковский очень любил детей. У себя на даче в поселке Переделкино писатель на свои деньги открыл библиотеку для детей. Там же, на даче, он часто устраивал костры, где с удовольствием сам принимал участие в различных играх детей. Вот и мы с вами сегодня поиграем, а поиграем мы в КВН. Знаете, что это такое, что означают эти буквы? (дети отвечают)
II. Учитель: А помогут нам провести игру наши родители (представляет родителей, которые были заранее предупреждены). Это и будет наше жюри.
А соревноваться сегодня будут две команды: «Котауси» и «Мауси». Сейчас они расскажут нам о себе. Итак,
1 КОНКУРС: ПРИВЕТСТВИЕ! Команды обыгрывают свое название, предлагают свой девиз и «послание» противнику.
Учитель: Сейчас наше справедливое жюри посовещается и выставит баллы командам (баллы выставляются после каждого конкурса). А пока они совещаются, мы проведем КОНКУРС среди БОЛЕЛЬЩИКОВ. Как известно, Корней Иванович очень любил устное народное творчество: различные считалки, поговорки-скороговорки и, конечно же загадки. Он даже сам сочинил несколько загадок. Вот сейчас мы вам их загадаем, а вы попробуете их разгадать. Итак:
Два коня у меня, два коня.
По воде они возят меня.
А вода тверда, словно каменная! (Коньки по льду)
Лежу я у вас под ногами,
Топчите меня сапогами.
А завтра во двор унесите меня
И бейте меня, колотите меня,
Чтоб дети могли поваляться на мне,
Барахтаться и кувыркаться по мне. (Ковер)
[всем угадавшим раздаются призы – конфетки]
Учитель: Чуковский был очень трудолюбивым человеком. Он не любил попусту тратить время и сочинял свои стихи в любом месте, где бы он ни был: в очереди, в автобусе, даже на приеме у зубного врача. «А однажды,- как признается автор,- вдохновние нахлынуло на меня во время купания в море. Я заплыл довольно далеко и вдруг под действием солнца, ветра и черноморской волны у меня сами собой сочинились стихи:
О, если я утону,
Если пойду я ко дну,
Что станет с ними, с больными,
С моими зверями лесными…».
Так появился «Доктор Айболит». А у нас с вами 2-й КОНКУРС: РАЗМИНКА!
Представители команд поочереди выразительно читают отрывки из произведений писателя. Соперники должны угадать его название.
КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ:
Вот иголки и булавки
Выползают из-под лавки.
На меня они глядят:
Молока они хотят. (Ёж).
Я лаю со всякой собакой.
Я вою со всякой совою.
И каждую песню свою
Я вместе с тобою пою.
Когда же вдали пароход
Быком на реке заревет,
Я тоже реву: «У-у-у!» (Эхо)
Учитель: однажды Корней Иванович целых три часа лепил с детьми различные фигурки из глины. Дети вытирали свои руки прямо о брюки писателя. Брюки стали не только грязными и сырыми, но и тяжелыми, поэтому, когда Чуковский пошел домой, ему пришлось поддерживать их руками. Но все, в том числе и писатель, были очень довольны. А я сейчас объявляю 3 КОНКУРС: «НАЙДИ ПАРУ».
С выставки рисунков и поделок дети выбирают по два персонажа из одного произведения (затем они обязательно должны назвать героя и название произведения). Кто найдет большее количество пар за определенное время.
КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ:
Ах, не трогайте меня:
Обожгу и без огня! (Крапива)
В полотняной стране
По реке простыне
Плывет пароход,
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать! (Утюг)
Учитель: Чуковский обладал неистощимой фантазией, в своих сказках он придумывал таких героев, о которых не знал никто: Бибигон, Бармалей, Мойдодыр. Зато сейчас благодаря этому веселому сказочнику их знают все, и, я думаю узнают без труда и наши команды. 4-й КОНКУРС: «ДОГАДАЙСЯ, КТО Я». Участники команд представляют своего героя: демонстрируют его «костюм» и читают его описание. Протвоположная команда должна угадать имя предложенного персонажа. (Примерные персонажи: муха-цокотуха, комарик, тараканище, Бармалей, доктор Айболит, грязнуля)
КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ:
Красные двери в пещере моей,
Белые звери сидят у дверей.
И мясо, и хлеб - всю добычу мою
Я с радостью белым зверям отдаю! (Рот, губы и зубы)
Хожу брожу не по лесам,
А по усам и волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (Расческа)
5 КОНКУРС КАПИТАНОВ. Капитанам команд предлагается выбрать из непрозрачного мешочка (пакета) по три вещи, угадать из какого они произведения и, по возможности зачитать строки, относящиеся к данному предмету. Примерный список вещей:
калоши – «Телефон» (пришлите мне дюжину новых калош);
мочалка – «Мойдодыр» (а от бешеной мочалки, я помчался, как от галки);
телефон – «Телефон» (у меня зазвонил телефон);
утюг – «Федорино горе» (и сказали утюги: «Мы Федоре не враги»)
мыло – «Мойдодыр» (да здравствует мыло душистое)
воздушный шарик – «Тараканище» (а за ним комарики на воздушном шарике)
КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ:
На малину налетели,
Поклевать ее хотели.
Но увидели урода –
И скорей из огорода!
А урод сидит на палке
С бородою из мочалки. (птицы и пугало)
Учитель: По стихам и сказкам дедушки Чуковского сняты сотни фильмов и мультфильмов, поставлено немало спектаклей. Многие постановки он озвучивал сам. Вот и наши команды подготовили для нас мини-спектакли.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ КОНКУРС: Команды показывают инсценировки из произведений писателя.
Перед подведением итогов заключительный КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ:
Если бы сосны да ели
Бегать и прыгать умели,
Они от меня без оглядки умчались бы
И больше со мной никогда не встречались бы,
Потому что - скажу вам, не хвастая, -
Я стальная и злая, и очень зубастая. (Пила)
Мудрец в нем видит мудреца,
Глупец – глупца, баран – барана,
Овцу в нем видела овца,
И обезьяну – обезьяна.
Но вот подвели к нему Федю Баратова,
И Федя увидел неряху лохматого. (Зеркало)
Заключительное слово учителя: Вот и заканчивается наш конкурс по творчеству дедушки Чуковского. Но в дальнейшем, в следующих классах мы не раз еще встретимся с его творчеством, познакомимся с его воспоминаниями о другом писателе – Борисе Житкове. В четвертом классе прочитаем его повесть «Серебряный герб». В среднем звене школы вы узнаете Корнея Чуковского как переводчика и прочитаете переведенную им на русский язык книгу замечательного американского писателя Марка Твена «Приключения Тома Сойера». А в дальнейшем, я верю, с удовольствием познакомитесь с другими героями, переведенных им книг: Робинзоном Крузо, бароном Мюнхгаузеном, сыщиком Шерлоком Холмсом и другими занимательными персонажами. Известный литературовед Ираклий Андроников писал, что талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, веселый и праздничный. А сейчас
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КВН И ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ!
ПРИЛОЖЕНИЕ. ПОРТРЕТ К. И.ЧУКОВСКОГО
