Методические разработки по аудиторным занятиям

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ »

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. И. ГЕОРГИЕВСКОГО

Кафедра

Топографической анатомии и оперативной хирургии

3.2. Методические разработки

по аудиторным занятиям

УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой
, профессор
(Ф. И.О., звание)
(подпись)
« » ___________ 20 г.
« » ___________ 20 г.
« » ___________ 20 г.

Основная образовательная программа: (лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация)

Лечебное дело

Курс:

3

Вид аудиторных занятий: (семинар, лабораторный практикум, практическое, клиническое практическое)

Практическое занятие

Дисциплина:

Топографическая анатомия и оперативная хирургия

Тема:

Топографическая анатомия органов забрюшинного пространства.

Куратор темы:

, ассистент

(Ф. И.О., должность, подпись, дата)

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

г. Симферополь

1. Актуальность темы

Знание топографии забрюшинного пространства и его органов необходимо для понимания патогенеза и клинического течения нагноительных процессов забрюшинного пространства, а так же для понимания техники операций, выполняемых на органах забрюшинного пространства (почках, мочеточниках и т. д.). Знание топографии сосудов забрюшинного пространства является основой для понимания принципов кровоснабжения всех органов полости живота и стенок живота.

2. Цель обучения

2.1. Общая цель – Изучить взаиморасположение органов и сосудов забрюшинного пространства

2.2. Частные цели занятия:

2.2.1. Студент должен знать:

1.	Строение, синтопию, скелетотопию, голотопию, кровоснабжение и иннервацию органов забрюшинного пространства.;
2.	Топографию поясничного сплетения
3.	Топографию брюшной аорты и ее ветвей
4	Топографию нижней полой и ее притоков

2.2.2. Студент должен уметь:

1.	Назвать и показать органы забрюшинного пространства
2.	Назвать и показать ветви аорты
3.	Назвать и показать притоки нижней полой вены
	Назвать и показать ветви поясничного сплетения

2.2.3. Студент должен владеть:

1.	Приемами работы с общехирургическим инструментарием.
2.	Препаровкой органов забрюшинного пространства
3.

2.2.4. Студент должен иметь представление:

1.	О фиксирующем аппарате почек как о комплексном механизме сочетающем различные факторы.
2.	О коллатеральном кровообращении.
3.	О значении порто-кавальных и кава-кавальных анастомозах и их значении.

3. Студент должен обладать набором компетенций:

3.1. Общекультурные компетенции

1.	Способность и готовность анализировать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности. (ОК1)

3.2. Профессиональные компетенции

1.	Способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов. (ПК16)
2.	Способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях у взрослого населения и подростков, способных вызывать тяжелые осложнения и (или) летальный исход, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия. (ПК19)

4. Вопросы, подлежащие рассмотрению на занятии

1.	Строение, синтопия, скелетотопия, голотопия, кровоснабжение и иннервация почек
2.	Строение, синтопия, скелетотопия, голотопия, кровоснабжение и иннервация надпочечников
3.	Строение, синтопия, скелетотопия, голотопия, кровоснабжение и иннервация мочеточников
4	Фиксирующий аппарат
5	Топография брюшной аорты и ее ветвей
6	Топография нижней полой вены и ее притоков
7	Топография поясничного сплетения

5. Организационная структура занятия

№ п/п	Этапы обучения	Время в мин.	Методика проведения
1.	Организационная часть: (до 15% от общего времени) постановка целей и мотивация, входной контроль уровня знаний, напоминание мер безопасности	15	Рассказ преподавателя Исходный тестовый контроль
2.	Основная часть: (организация работы студентов по овладению программой занятия)
1)Разбор материала по теме занятия	45	Устный опрос Демонстрация на трупном материале, таблицах муляжах
2)Отработка практических навыков	15	Работа на трупном материале
3.	Заключительная часть: (до 10 - 15% от общего времени) выходной контроль уровня знаний, подведение итогов занятия, задание по самоподготовке к следующему занятию	15	Решение ситуационных задач Рассказ преподавателя Ответы на вопросы.

Итого:

90

минут или

2

академических часа

6. Учебное и материальное обеспечение

6.1. Место проведения занятия секционная кафедры топографической анатомии и оперативной хирургии

6.2.Оснащение занятия

6.2.1. Таблицы / наглядные пособия

1.	Топография органов забрюшинного пространства
2.	Поясничное сплетение

6.2.2. Макро - и/или микропрепараты

1.	Фиксированный труп

6.2.5. Муляжи

1.

6.3. Видеофильмы / наборы рентгенограмм, ЭКГ и других методов обследования

1.

7. Источники информации

7.1. Основная литература

№ п/п	Автор(ы)	Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т. п.)	Город, изд-во	Год издания, том, вып.
1.  1	, , и др.	Оперативная хирургия и топографическая анатомия	К.: Вища школа.	1989
2.	Под ред. .	Оперативная хирургия и топографическая анатомия	М.: Медицина	1985
3.	, ,	Оперативная хирургия и топографическая анатомия	М.-"Медицина"	1996
4.		Курс лекций по топографической анатомии (методическое пособие для студентов медицинского факультета, интернов, слушателей усовершенствования врачей, хирургов)	Симферополь	2000
5.		Оперативная хирургия. Атлас.		1977
6.	, ,	Топографическая анатомия и оперативная хирургия: в 2 т.	М.:ГЭОТАР-МЕД.	Т.1-2001 Т.2-2002

7.2. Дополнительная литература

№ п/п	Автор(ы)	Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т. п.)	Город, изд-во	Год издания том, вып.
1.	,	Оперативная хирургия и топографическая анатомия	С-Пб.: Питер.-.	2001
2.		Топографическая анатомия и оперативная хирургия. Том 1, 2	М.: Геотар-Медиа.-	2009.
3.	Netter F. H.	Atlas of Human Anatomy.		2006
4		Атлас топографической анатомии человека. Том 1, 2, 3	М.: Медицина	1978
5	Igor V. Zadnipryany	Human anatomy. The locomotor system. Volume I	Simferopol, Ukraine,	2007
6	Igor V. Zadnipryany	Human anatomy. Central nerve system and organs of special sense. Volume IV	Simferopol, Ukraine,	2008
7	Igor V. Zadnipryany	Human anatomy. Peripheral nerve system. Volume V	Simferopol, Ukraine,	2008

7.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения темы занятия: