ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДАГЕСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИИ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
ГБОУ ВПО ДГМА Минздрава России
____________________
« « __________ 2015 года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА ДАННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ»
ПО НАПРАВЛЕНИЮ 31.06.01 КЛИНИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА
НАПРАВЛЕННОСТЬ ХИРУРГИЯ
КВАЛИФИКАЦИЯ: ИССЛЕДОВАТЕЛЬ.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ
Форма обучения: очная
Махачкала – 2015
Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 августа 2014 г. N 1116
СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ И КОНСУЛЬТАНТОВ
по разработке образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Хирургия»
№ пп | Фамилия, имя, отчество | Ученая степень, звание | Занимаемая должность | Место работы |
1. | доктор медицинских наук, профессор | зав. кафедрой | ГБОУ ВПО «ДГМА» МЗ РФ | |
2. | Магомедов Мухума Магомедович | доктор медицинских наук, профессор | Зав. учебной части кафедры | ГБОУ ВПО «ДГМА» МЗ РФ |
Содержание
1.Цели и задачи освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВПО
3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины
4 Содержание и структура дисциплины (модуля)
4.1 Содержание дисциплины
4.2 Структура дисциплины
5 Образовательные технологии
6. Фонд оценочных средств для текущего и рубежного контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
7.1 Основная литература
7.2 Дополнительная литература
7.3 Учебно-методические материалы
8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Лист согласования рабочей программы дисциплины
Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Цель – овладение студентом теорией основных понятий медицинской информатики и практикой применения современных компьютерных технологий в приложении к медицине и здравоохранению, изучение принципов хранения, поиска, обработки и анализа медико-биологической информации с помощью современных методов статистики и компьютерных технологий.
При этом задачами дисциплины являются:
- изучение теоретических основ информатики и медицинской информатики;
- освоение компьютерных приложений для решения задач медицины и здравоохранения;
- Изучить математические методы, программные и технические средства математической статистики, информатики, используемые на различных этапах получения и анализа биомедицинской информации;
- формирование представлений о методах информатизации деятельности врача-стоматолога, автоматизации клинических исследований, информатизации управления в системе здравоохранения;
- изучение средств информационной поддержки принятия врачебных решений;
- освоение студентом практических умений по использованию медицинских информационных систем в целях диагностики, профилактики, лечения и реабилитации в стоматологии.
2.Место дисциплины в структуре ОПОП ВПО
Дисциплина Б1.В. ДВ.1.1 «Медицинская информатика» относится к вариативной части и является дисциплиной по выбору и изучается во 2-м семестре.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данной специальности:
универсальные компетенции:
- готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);
профессиональные компетенции:
- готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о стоматологической заболеваемости (ПК-4);
- готовность к диагностике стоматологических заболеваний и неотложных состояний в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-5);
- готовность к проведению оценки качества оказания стоматологической помощи с использованием основных медико-статистических показателей (ПК-12);
В результате освоения обучающийся должен:
Знать:
· специфику информационных процессов в медицине, вопросов организации медицинской информации, ее формирования, накопления и обработки;
· Виды, структуру, характеристики медицинских информационных систем.
· Принципы автоматизации управления учреждениями здравоохранения с использованием современных компьютерных технологий.
· Основные подходы к формализации и структуризации различных типов медицинских данных, используемых для формирования решений в ходе лечебно-диагностического процесса;
Уметь:
· Использовать статистические и эвристические алгоритмы диагностики и управления лечением заболеваний.
· Использовать современные средства сети Интернет для поиска профессиональной информации при самостоятельном обучении и повышении квалификации по отдельным разделам медицинских знаний.
· использовать компьютерные медико-технологические системы в процессе профессиональной деятельности.
Владеть:
· Терминологией, связанной с современными компьютерными технологиями в приложении к решению задач медицины и здравоохранения;
· Базовыми технологиями преобразования информации: текстовые, табличные, графические редакторы; общими методами создания и приемами работы с базами данных;
· Основными методами и приемами статистической обработки данных;
· Основными методами по использованию медицинских информационных систем в лечебно-диагностическом процессе;
· Первичными навыками использования медицинских информационных систем для реализации основных функций врача-стоматолога.
4. Содержание и структура дисциплины
4.1. Содержание дисциплины
№ разд. | Наименование раздела | Содержание раздела | Форма текущего контроля |
1 | Создание комплексных медицинских документов. Дополнительные возможности текстового редактора MS Word. | Подготовка и редактирование оглавления. Многоуровневые списки, формулы, колонтитулы, фигуры и объекты SmartArt. | ДЗ, Р К, РК, Т, Г |
2 | Создание комплексных медицинских документов. Основные возможности электронных таблиц MS Excel. | Первичная статистическая обработка медицинской информации. Статистическая совокупность медицинских объектов и её организация. Основные статистические характеристики вариационных рядов. Средние величины. Меры рассеивания. (Провести расчеты, используя электронные таблицы MS Excel). Элементы теории корреляции. Статистическая обработка экспериментальных данных: изучение варьирующихся признаков (количественных, качественных, ветвящихся). Генеральная совокупность данных и качественная достоверность выборки. (Провести расчеты, построить графики, линии тренда, используя электронные таблицы MS Excel). | ДЗ, Р К, РК, Т |
3 | Дополнительные функции системы компьютерных презентаций MS PowerPoint. | MS PowerPoint: возможности анимации, гиперссылки, ссылки на видео с веб-сайта, вставка, редактирование и воспроизведение видео, работа с рисунком. | ДЗ, Р К, РК, Т, |
4 | Средства сети Интернет для поиска информации. | Средства сети Интернет для поиска профессиональной информации по отдельным разделам медицинских знаний. Основные источники мед. информации в Internet. Электронные журналы. Публикации. Электронные конференции. Банки данных. Базы данных доказательной медицины в Интернет, Кохрейновское сотрудничество. Периодические издания, руководства и книги в Интернет. Научные электронные библиотеки, сайты издательств. Календари конференций и медицинских выставок. Телемедицина и телемедицинские системы. Системы дистанционного обучения Домашние страницы учебных заведений и государственных учреждений. Коммерческие источники информации. Бесплатные источники информации. Создание студентом своего сайта на бесплатном хостинге. | ДЗ, Р Э, К, РК, Т |
5 | Информационные системы управления лечебно-профилактическим учреждением (АИС ЛПУ) стоматологического профиля. | Уровни информатизации ЛПУ. Структура, основные функции и принципы разработки автоматизированных информационных систем ЛПУ. Автоматизация отдельных служб и подразделений ЛПУ. Организация технологического процесса в стоматологическом отделении ЛПУ: взаимодействие участников лечебно-диагностического процесса, формирование учетно-отчетной документации. Использование специализированной информационно-технологической системы стоматологического отделения. | ДЗ, Р Э, К, РК, Т |
6 | Использование информационных компьютерных систем в медицине и здравоохранении | - Информационно-поисковые и электронные справочно-правовые системы. Экспертные системы. АРМы врачей. - Комплексные и региональные медицинские информационные системы на примере КМИС. Интернет в профессиональной деятельности медицинского работника. | ДЗ, Р Э, К, РК, Т |
7 | Информационно-технологические системы отделений лучевой, функциональной и лабораторной диагностики. | Информационно-технологические системы отделений лучевой, функциональной и лабораторной диагностики. | ДЗ, Р К, РК, Т |
4.2.Структура дисциплины
Вид работы | Трудоемкость, часов |
2семестр | |
Общая трудоемкость ( в зачетных единицах) | 3 |
Контактная работа ( в часах): | 108 |
Практические занятия | 45 |
Самостоятельная работа( в часах): | 63 |
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | зачет |
Разделы дисциплины
№ раз- дела | Наименование разделов | Количество часов | ||
Всего | Контактная работа | СР | ||
Практ | ||||
1 | Создание комплексных медицинских документов. Дополнительные возможности текстового редактора MS Word. | 4 | 3 | 3 |
2 | Создание комплексных медицинских документов. Основные возможности электронных таблиц MS Excel. | 10 | 8 | 6 |
3 | Дополнительные функции системы компьютерных презентаций MS PowerPoint. | 6 | 4 | 6 |
4 | Средства сети Интернет для поиска информации. | 26 | 13 | 24 |
5. | Информационные системы управления лечебно-профилактическим учреждением (АИС ЛПУ) стоматологического профиля. | 10 | 6 | 9 |
6 | Использование информационных компьютерных систем в медицине и здравоохранении | 10 | 6 | 9 |
7 | Информационно-технологические системы отделений лучевой, функциональной и лабораторной дигностики. | 6 | 5 | 6 |
зачет | 72 | 45 | 63 |
5. Образовательные технологии
В учебном процессе предусмотрено применение активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги).
6. Фонд оценочных средств
Образцы контрольных вопросов, заданий, комплексных заданий, образцов тестов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины приведены в [20].
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
7.1 Основная литература
1. Герасимов информатика. Учебное пособие – М: МИА, 2008
2. Казиев в информатику.
URL http://www. intuit. ru
3. Казиев по информатике URL http://www. intuit. ru
4. Королюк информатика : Учебник / . – 2 изд., перераб. и доп. – Самара: :ГБОУ ВПО «СамГМУ». 2012.— 244 с; ил.
5. , Максименко информатика: учебное пособие. – Ставрополь: изд-во СтГМА. – 2007. – с.138( эл. изд).
6. Чернов информатика: Учеб. Пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.
7.2 Дополнительная литература:
7. , , Костра информационные системы: архитектура, модели, решения. - Днепропетровск: УГХТУ, 2005.
8. Владзимирский телеконсультирование. Руководство для врачей. - Севастополь: Вебер, 2003.
9. , Пашкина истории информатизации здравоохранения России - М.: Москва, 2002.
10. Гельман информатика. Практикум. СПб «Питер» 2003(200).
11. Гельман коммуникации в медицине. – СПб.: СПбМАПО, 2000.
12. Электронная таблица Excel для врача. СПб. СПбМАПО. 2000.
13. , , Гусев система в организации работы учреждений здравоохранения: Практическое руководство / , , . ПетрГУ - Петрозаводск, Издательство ПетрГУ, 2005.
14. Котов математические подходы к задачам медицинской диагностики. – М. УРСС, 2004.
15. , Демидова по медицинской информатике. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.
16. Рот, Г. 3. Медицинские информационные системы : учеб. пособие / Г. 3. Рот, , . - Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2005.
17. Информатика: Учебник. Под ред. проф. . М., 2000 –768 с.
18. , Черников : Электронный учебник-справочник. Каталог "Российские электронные издания", №5,05/081, 2000, № гос. рег. 0320000153. Носитель CD-ROM.
19. Эльянов информационные технологии. Каталог. Вып. 6. - М.: Третья медицина, 2006.
7.3 Учебно-методические материалы
20. , Денисенко информатика. Сборник задач.- Учебное издание. Нальчик. КБГУ. 2011.
21. Методические рекомендации для студентов, подготовленные преподавателями кафедры в печатном и электронном виде.
Использование ресурсов электронной библиотеки КБГУ
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Класс персональных компьютеров, оснащенные локальной сетью и выходом в сеть Интернет.
2. Средства реализации мультимедийных демонстраций (экран, проектор, звуковые колонки).
3. Мультимедийные презентации к лекциям и практическим занятиям.
4. Компьютерные программы: универсальное программное обеспечение; специализированное программное обеспечение: информационно-справочные системы (Справочник лекарственных средств, Информационный классификатор основных терапевтических заболеваний, Атлас аурикулярных точек), экспертные системы (Consilium, Домашний доктор, ThyrVol, RenVol, Kinder, Шкала, buffer, Area), обучающие программы, базы данных (Medwork Demo, Травматологический статус, Лорстатус, УЗИ).
