Система образовательной работы с детьми в ДОУ № 18 на 2015 – 2016 учебный год

Система образовательной работы с детьми в ДОУ № 18

на 2015 – 2016 учебный год

группа	Непосредственно образовательная деятельность	Нерегламентированная деятельность	Коррекционная работа
Игровая деятельность	Экскурсии	Вечера развлечений	Праздники	Театрализов. деятельность	Другие формы деятельности	Психо-коррекция	Коррекция развития речи
Ранний возраст	Совместная деятельность взрослого и ребёнка. Образовательные ситуации на игровой основе: -  интеллектуально-развивающая деятельность (развитие речи, сенсорное воспитание, худ. литература, конструирование) – 4 -  Эмоционально-развивающиая деятельность (рисование, лепка, аппликация, музыкальные) – 4 -  Физкультура – 2 Недельная образовательная нагрузка -2 ч.30 мин	Дидактичес-кие игры Строитель-ные игры Предметно-сюжетные Хороводные Подвижные Игры-экперимен-тирование с песком и водой	-  по группе -  в кабинет врача -  по участку ДОУ	музыкальные – 2 раза в месяц	«Елка»	Театрализо-ванные игры. Использование различных видов театра для показа детям. Включение театральной игрушки в различные режимные процессы	Самостоятель-ная деятельность в организованной развивающей среде.	Индив. игры на сенсорное развитие и развитие восприятия. Игры с подгруппой детей, направлен-ные на гармониза-цию осознания имени, ген-дерных особеннос-тей	Индивидуаль-ные игры на звукоподра-жание
Младшие группы	Совместная деятельность взрослого и ребёнка. Образовательные ситуации на игровой основе: - социализация-1 -  коммуникация и чтение художественной литературы – 1 познание: -  природный мир - 1 -  конструирование – 1 -  Художественное творчество: рисование – 1 - Лепка/аппликация-1 -  Музыка – 2 -  Физкультурное – 2 Недельная образовательная нагрузка – 2ч.45 мин.	Дидактичес-кие игры Строитель-ные игры Предметно-сюжетные; Хороводные Подвижные; Настольно-печатные;	-экскурсии на природу в разные сезоны; -  экскурсии по учреждению группе	Музыкальные – 1 раз в неделю; «Музыкальные странички» «Сказки о детских музыкальных инструментах» Физкультурные – 1 р/мес. Совместные с родителями досуги «Вместе с мамочкой моей»	«Осенние забавы»– X; Праздник Ёлки– XII; «Ура! Каникулы»- I «Веселая масленица - II; «Вместе с мамой»-III; «Мои любимые игрушки» - 1V	Драматизация; Инсценировки Театрализованнигры, этюды	Самостоятельн. деятельность в специально организованн. развивающей среде. Чтение, рассказывание Литературные викторины	Подгруппо-вые игры по знакомству с основными эмоциями. Психо-гимнастические этюды. Игры на развитие произвольности внимания и зрительной памяти	Индивиду-альные игры на развитие общерече-вых навы-ков, фразовой речи, звукоподражание.
Средние группы	Непосредственно образовательная деятельность: совместная деятельность взрослого и ребёнка, образовательные ситуации на игровой основе: -Социальный мир-1 -  Развитие речи/чтение художественной литературы – 1 -  Мир природы – 1 -  Рисование – 1 -  Лепка – 1 -  Аппликация/ конструирование – 1 -  Музыкальное – 2 -  Физкультурное – 2 Недельная образовательная нагрузка – 3ч.45 мин.	Подвижные Дидактичес-кие игры Народные; Развивающие Сюжетно-ролевые Строительно-конструктив-ные	В медицинск. кабинет. В природу. Наблюдения за трудом взрослых.	Музыкальные – 1 раз в нед. «Мои любимые игрушки» в теч. года Физкультурные – 1р. в мес. «День Здоровья» Интегрирован-ные досуги	«Осеннее путешествие»- X; «Вместе встретим Новый год»-– XII; «Ура! Каникулы»- I «Веселая масленица» - III; «Мамин день»– III; «Весенняя сказка» - 1V	Театрализо-ванные игры с использованием различных видов театра. Театральные миниатюры	Детское эксперимен-тирование. Трудовая деятельность. Самостоятель-ная деятельность в специально организован-ной развивающей среде. Чтение литературы. Викторины	Игры на развитие коммунни-кативных навыков, произволь-ности поведения. Игры на развитие функций мышления, (анализ, обобщение), слух. памяти, внимания, воображе-ния.	Индивиду-альные и подгруппо-вые игры – упражне-ния на развитие граммати-ческого строя речи, обогаще-ние словаря.
Старшие группы	Непосредственно образовательная деятельность: - Ознакомление с социальной действительностью - 1 -  Развитие речи – 1 -  Ознакомление с природой – 1 -  Мир художественной литературы -1 -  Рисование – 1 -  Лепка – 1 -  Аппл/руч./худож. труд / Конструирование – 1 -  Музыкальное – 2 -  Физкультурн. – 3 -  Математика - 1 Недельная образовательная нагрузка – 5ч.40 мин.	Подвижные; Дидактичес-кие; Народные; Развивающие Сюжетно-ролевые; Конструктив-ные Настольные Спортивные	В природу В библиотеку Экологи-ческие тропинки	Музыкальные-1 раз в неделю «Сказка в музыке» - в теч. года «День Матери»-XI «Знай и люби свой город» - II «Этих дней не смолкнет слава» - V Физкультурные-2 раза в мес. «День защитника Отечества» «Красный, жёлтый, зелёный»-IV	«Осенняя история»– X «Волшебник-Дед Мороз» – XII «Ура! Каникулы»- I Зимняя Олимпиада-II «Веселая масленица» - III «Нашим мамам»- III «Весенние посиделки- IV Летняя олимпиада – IV	Театрализо-ванные игры. Театральные миниатюры. Театральные этюды. Театральные постановки	Самостоятель-ная деятельность в специально организован-ной развивающей среде. Чтение литературы. Литературные викторины. Литературно-дидактичес-кие игры Маршрутные игры	Игры и упражнения на сохранение психическо-го здоровья. Индивиду-альные занятия по повышению психической интеллект., социальной компетентности ребенка	Игры и упражнения по постановке звуков, на автоматиза-цию звуков, на развитие связной речи, на предупрежде-ние дисграфии
Подготовительные группы	Непосредственно образовательная деятельность: - Физическое развитие – 3 - Социальные мир (этикет и ситуация общения, предметный и рукотворный мир, худож. литература, краеведение, безопасное поведение) – 1 Природный мир – 1 -Мир художественной литературы -1 Речевое развитие – 1 Мир искусства и худож. деят. – 1 Мир музыки – 2 Математическое развитие – 1 Лепка – 1 Апплик/ручной/ худож. труд/конструир – 1 Грамота – 1 Недельная образовательная нагрузка – 7ч.20 мин.	Подвижные; Дидактичес-кие игры Народные; Развиваю-щие игры Сюжетно-ролевые; Строительно-конструктивные игры Настольно- печатные Спортивные	В природу К школе В школу В библиотеку	Музыкальные-1 раз в неделю «Сказка в музыке» - в теч. года «День Матери»-XI «Знай и люби свой город» - II «Этих дней не смолкнет слава» - V Физкультурные -2 раза в м-ц «Красный, жёлтый, зелёный»-IV	«Краски осени» - X «Новогодний бал»-XII «Ура! Каникулы»- I Зимняя Олимпиада-II Масленица – III «Концерт для мам» – III Летняя олимпиада – IV «Выпускной бал» - V	Театрализо-ванные игры Режиссерские игры Театральные постановки в музыкальном зале Театральные этюды	Опытно-эксперимент. деят. Трудовая деят. Самостоятель-ная деят. в специально организован-ной развивающей среде. Чтение и разучивание Литературные вечера, викторины Маршрутные игры	Игры и упражне-ния на сохранение психического здоровья. Индивидуальные занятия по повыше-нию школьной зрелости, психичес-кой, интеллект., социальной компетентности ребенка	Игры и упражне-ния по постановке звуков, на автоматиза-цию звуков, на развитие связной речи, на предупреждение дизграфии