Учебный план

Утверждаю

Директор ГАПОУ ТСПК

____________

«____»_____________20_____г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

основной профессиональной образовательной программы

среднего профессионального образования

государственного автономного образовательного учреждения

среднего профессионального образования

Тольяттинского социально-педагогического колледжа

по специальности 44.02.04 Специальное дошкольное образование

по программе углубленной подготовки

на 2014-2018 учебный год

квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста

с отклонениями в развитии и с сохранным развитием

форма получения образования: очная

нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного общего образования

профиль получаемого профессионального

2014/15 уч. год –СД-11 2015/16 уч. год –СД-21 2016/17 уч. год –СД-31 2017/18 уч. год –СД-41

образования гуманитарный

1. Сводные данные по бюджету времени (в неделях)

Курсы	Обучение по дисциплинам и междисциплинарным курсам	Учебная практика	Производственная практика	Промежуточная аттестация	Государственная итоговая аттестация	Каникулы	Всего
по профилю специальности	преддипломная
1	2	3	4	5	6	7	8	9
I	39	0	0	0	2		11	52
II	34	2	3	0	2		11	52
III	33	2	6	0	1		10	52
IV	19	3	7	4	2	6	2	43
Всего	125	7	16	4	7	6	34	199

3. Перечень кабинетов, полигонов, специальных классов и других помещений

№	Наименование
	Кабинеты
1	Кабинеты:
2	Общественных наук
3	Русского языка и литературы
4	Физики и технических средств обучения
5	Математики
6	Химии
7	Биологии, экологии
8	Гуманитарных и социальных дисциплин
9	Педагогики и психологии
10	Коррекционной педагогики и коррекционной психологии
11	Физиологии, анатомии и гигиены
12	Иностранного языка
13	Теории и методики физического воспитания
14	Теоретических и методических основ дошкольного образования
15	Теоретических и методических основ специального дошкольного образования
16	Изобразительной деятельности и методики развития детского изобразительного творчества. МХК.
17	Музыки и методики музыкального воспитания
18	Методики развития речи
19	Методики математического развития
20	Безопасности жизнедеятельности
	Спортивный комплекс
1	Спортивный зал
2	Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий
3	Открытый теннисный корт
	Залы:
1	Библиотека с читальным залом
2	Компьютерный издательский центр с выходом в сеть Интернет
3	Актовый зал
4	Методический кабинет

4.1. Нормативная база реализации ОПОП ОУ

Настоящий учебный план основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования специальности 44.02.04 Специальное дошкольное образование разработан на основе:

-  Федеральный закон Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

-  Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности среднего профессионального образования 050710 Специальное дошкольное образование, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 01.01.01 года;

-  Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 000;

-  Положение о практике обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденное приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. № 000;

-  Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденный приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. № 000Н;

-  Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 000 Н;

-  Положение о формировании и обновлении основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования – программ подготовки специалистов среднего звена в государственном автономном профессиональном образовательном учреждении Самарской области «Тольяттинский социально – педагогический колледж», утвержденное приказом № ____ от ___________г.;

-  Разъяснения по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования / среднего профессионального образования – приложение к письму «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО» Департамента профессионального образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 12-696 с доработкой Центром профессионального образования ФГАУ ФИРО;

-  Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013г. № 000 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»;

-  Постановление Правительства Самарской области «Порядок организации дуального обучения в профессиональных образовательных организациях, находящихся в введении Самарской области» от 31.07 2015 № 000.

-  Положение о порядке организации дуального обучения в колледже, утвержденное приказом № от

4.2. Организация учебного процесса и режим занятий

-  даты начала занятий – 1 полугодие - 01 сентября; 2 полугодие – 12 января;

-  нормы учебной нагрузки обучающихся – максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет 54 академических часа в неделю; максимальный объем аудиторной учебной нагрузки составляет 36 академических часов в неделю;

-  продолжительность учебной недели - шестидневная;

-  продолжительность учебных занятий - продолжительность одного академического часа составляет 45 минут; обучение проводится парами по 90 минут;

-  текущий контроль проводится в пределах учебного времени, отведенного на дисциплину, как традиционными, так и инновационными методами, включая компьютерное тестирование; результаты текущего контроля и рубежного по учебным модулям учитываются при подведении итогов по дисциплине;

-  обучение организовано по модульной технологии, которая позволяет каждому студенту избрать свою образовательную траекторию;

-  предусмотрены виды практик: учебная и производственная. Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как непрерывно, так и путём чередования с теоретическими занятиями по дням (неделям) в рамках профессиональных модулей по видам профессиональной деятельности;

-  преддипломная практика – 4 недели, проводится непрерывно после освоения учебной практики и практики по профилю специальности;

-  обучение ведется по дуальной программе;

-  консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются в объеме 4 часа на каждого студента, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций – групповые, индивидуальные. Консультации фиксируются диспетчером учебной части в расписании и преподавателем в классном журнале;

-  общий объем каникулярного времени составляет: в году – 10-11 недель; в зимний период – 2 недели;

-  курсовая работа выполняется на 3 курсе, рассматривается как вид учебной работы по МДК профессионального модуля ПМ.01 и реализуется в пределах времени, отведенного на его изучение

-  дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки за счет различных форм внеаудиторных занятий в секциях, спортивных клубах;

-  нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования увеличен на 52 недели (1 год) для освоения программы общеобразовательной подготовки.

4.3. Общеобразовательный цикл

Раздел учебного плана по реализации образовательной программы среднего общего образования в образовательном учреждении среднего профессионального образования составлен в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования. Профиль обучения по специальности СПО 44.02.04 Специальное дошкольное образование выбран в соответствии со спецификой основной профессиональной образовательной программы – гуманитарный.

Срок реализации программы – в течение 1 и 2 курса из расчета:

Теоретическое обучение – 39 недель, при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю.

Промежуточная аттестация – 2 недели

Каникулы – 11 недель

Учебное время, отведенное на теоретическое обучение (1404 часа), распределяется на изучение базовых и профильных учебных дисциплин общеобразовательного цикла на основе Рекомендаций Минобрнауки РФ. На 1 курс вынесена дисциплина цикла ОГСЭ основной профессиональной образовательной программы «Введение в профессию: общие компетенции профессионала» и дисциплина цикла ОП «Возрастная анатомия, физиология и гигиена». На 2 курс вынесена дисциплина «Искусство/МХК».

Промежуточная аттестация:

в первом семестре – выставляется итоговая отметка по накопительно-бальной системе оценивания, а по физической культуре – зачет;

во втором семестре – экзамен - по математике, русскому языку и обществознанию; дифференцированный зачет – все остальные дисциплины.

4.4. Формирование вариативной части ОПОП

Основанием для введения новых элементов в структуру и содержание ОПОП являются:

-  мониторинг требований работодателя по специальности Специальное дошкольное образование, проведенного ГБОУ ДПО (повышение квалификации) специалистов центра повышения квалификации «Центр развития трудовых ресурсов» г. о.Тольятти;

-  листа согласования на вариативную часть ОПОП от 3 сентября 2015г.;

-  изучение профессионального стандарта педагогов.

Из вариативной составляющей учебного плана выделены часы на изучение учебных дисциплин регионального компонента – «Введение в профессию: общие компетенции профессионала» (цикл ОГСЭ), «Основы предпринимательства», «Эффективное поведение на рынке труда» (цикл ОП). Введены дополнительные дисциплины: «Русский язык и культура речи» (цикл ОП), «Исполнительское вокально-хоровое творчество» (цикл ОП), в ПМ.02 введены МДК на выбор студента: «Технология SMART в дошкольном образовании» и «Использование 3D моделирования в работе с дошкольниками», введен вариативный ПМ.06 «Организация поликультурного образования детей дошкольного возраста  с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием». Увеличены часы на изучение профессиональных модулей.

Вариативная часть в объеме 1404 часов использована:

-  на увеличение объема времени, отведенного на дисциплины обязательной части;

-  на введение новых дисциплин в соответствии с потребностями работодателей.

Распределение вариативной части учебного плана ОПОП по циклам представлено в таблице:

Индексы циклов и обязательная учебная нагрузка по циклам но ФГОС, часов	Распределение вариативной части (ВЧ) по циклам, часов
Всего	В том числе
На увеличение объема обязательных дисциплин (МДК)	На введение дополнительных дисциплин (ВЧ)
ОГСЭ.00	184		184
ОП.00	253	66	187
ПМ.00	967	517	450
Вариативная часть (ВЧ)	1404	583	821

4.5. Порядок аттестации обучающихся

4.5.1 Учебный план включает 5 недель промежуточной аттестации, экзамены в которых могут иметь рассредоточенный характер. Оценка качества освоения основной профессионально программы включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию.

4.5.2 Для всех учебных дисциплин и профессиональных модулей, в т. ч. введенных за счет часов вариативной части ОПОП, предусмотрена промежуточная аттестация по результатам их освоения;

4.5.3 Предусмотрены следующие формы промежуточной аттестации:

-  по дисциплинам общеобразовательного цикла форма промежуточной аттестации – ДЗ и обязательны три экзамена – по математике, русскому языку и одной из профильных дисциплин – истории. В первом полугодии оценивание обучения происходит по накопительной системе оценок;

-  по дисциплине «Физическая культура» в составе общеобразовательного и профессионального циклов форма промежуточной аттестации в каждом семестре – Зачет, а в последнем семестре – ДЗ;

-  по дисциплинам общепрофессионального цикла – формы промежуточной аттестации: накопительная система, зачёт (З), дифференцированный зачёт (ДЗ) , экзамен (Э);

-  по составным элементам профессионального модуля: по МДК – ДЗ, экзамен; по учебной практике – дифференцированный зачёт (ДЗ), производственной практике – ДЗ;

-  форма промежуточной аттестации по модулю в целом - экзамен (квалификационный) – (Экв), который предусматривается в промежуточной аттестации (графа 3), проводится в последнем семестре освоения каждого профессионального модуля и представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей;

-  в соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения в каждом учебном году количество экзаменов не превышает 8, а зачетов и дифференцированных зачетов – 10 (без З/ДЗ по «Физической культуре»);

-  в процессе изучения дисциплин регионального компонента: «Введение в профессию: общие компетенции профессионала» и «Эффективное поведение на рынке труда» - может быть выставлена отметка по совокупности выполнения обучающимися компентентностно-ориентированных заданий: зачтено/ не зачтено; «Основы предпринимательства» - итоговая отметка выставляется по совокупности выполнения заданий разделов бизнес-плана;

-  Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку - 4 недели и защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы, дипломного проекта) – 2 недели;

- тематика выпускной квалификационной работы (дипломной работы, дипломного проекта) соответствуют содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Согласовано

Председатели предметно-цикловых комиссий: Заместитель директора по учебной и научно -

методической работе

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________