Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ЛИСТ ОЦЕНКИ УНИР (исследование)
Ф. И. ученика(цы)___________________________________________ Класс ______
Ф. И.О. руководителя ученической УНИР________________________________________
№ п/п | Содержание | Оценка | ||
Соответственно (2) | Частично соответствует (1) | Не соответствует (0) | ||
1.* | Соответствие структуры отчета УНИР (исследование) требованиям, представленным в «Положении»: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список первоисточников, приложение. | |||
2. | Содержание УНИР: | |||
2.1* | Титульный лист | |||
2.2 | Введение | |||
2.2.1.* | Указана актуальность темы | |||
2.2.2.* | Указан объект исследования | |||
2.2.3.* | Указан предмет ------- | |||
2.2.4.* | ----- научная гипотеза | |||
2.2.5.* | ----- цель и задачи исследования | |||
2.3. | Основная часть | |||
2.3.1.* | Наличие обзора литературы по теме исследования | |||
2.3.2.* | Представлены методики исследования | |||
2.3.3.* | Представлены результаты исследования, их анализ, сделано научное обобщение | |||
2.4 | Заключение: | |||
2.4.1.* | Выводы изложены тезисно, лаконично | |||
2.4.2.* | Выводы соответствуют целям, задачам, гипотезе исследования | |||
2.5.* | Список литературы | |||
Критерии оценки. 100-75 % - от 28 до 21 баллов 74 –61 % - от 20 до 17 баллов 60 –51 % - от 16 до 14 баллов Работу выполненную на «5» и «4», рекомендовать для участия в городской научно-практической конференции. |
Ф. И.О. рецензента________________________________ / ________________________
Дата: «___»______________201 г.
Примечание «*» параметры, которые оцениваются.
ЛИСТ ОЦЕНКИ УНИР (проект)
Ф. И. ученика(цы)_____________________________________________Класс______________
Ф. И.О. руководителя ученической УНИР________________________________________
№ п/п | Содержание | Оценка | ||
Соответственно 2) | Частично соответствует (1) | Не соответствует (0) | ||
1.* | Соответствие структуры отчета УНИР (проект) требованиям, представленным в «Положении»: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список первоисточников, приложение. | |||
2. | Содержание УНИР: | |||
2.1* | Оформление титульного листа | |||
2.2 | Введение | |||
2.2.1* | Наличие проблемы | |||
2.2.2.* | Указана актуальность темы | |||
2.2.3.* | Указаны цель и задачи проекта | |||
2.2.4.* | Указан предмет | |||
2.2.5.* | Указан объект | |||
2.2.6* | Практическая значимость проекта | |||
2.3.* | Последовательное описание работы над проектом | |||
2.4 | Заключение. | |||
2.4.1* | Выводы изложены тезисно, лаконично | |||
2.4.2.* | Представлен результат - конечный продукт | |||
2.4.3.* | Выводы соответствуют целям, задачам | |||
2.5.* | Оформление литературы | |||
2.5.1* | Оформление приложения | |||
Критерии оценки. 100-75 % - от 28 до 21 баллов - Оценка «5» 74 –61 % - от 20 до 17 баллов – Оценка «4» 60 –51 % - от 16 до 14 баллов – Оценка «3» Работу выполненные на «5» и «4» рекомендовать для участия в городской научно-практической конференции |
Ф. И.О. рецензента________________________________ / ________________________
Дата: «___»______________201 г.
Примечание «*» параметры, которые оцениваются.
Школьная научно-практическая конференция
Экспертная карта исследовательской работы
Ф. И.О. участника, класс _____________________________________________________________
Ф. И.О. руководителя________________________________________________________________
Кафедра НЛО______________________________________________________________________
Тема работы_______________________________________________________________________
Дата экспертизы «______» ____________________________201_г.
Ф. И.О. экспертов (место работы, должность)______________________________________
_____________________________________________________________________________
№ | Критерии и показатели оценки | Экспертная оценка | ||
Раскрыто полностью | Частичнораскрыто | Не раскрыто | ||
1 | Четкость формулирования проблемы, постановки цели и задач исследования | 2 | 1 | 0 |
2 | Глубина анализа существующих решений проблемы, рассмотрение сходных проблем, наличие ссылок на источники и литературу | 2 | 1 | 0 |
3 | Четкость, грамотность, полнота описания методов исследования | 2 | 1 | 0 |
4 | Логичность структуры работы, четкость оформления плана, полнота охвата проблемы планом исследования | 2 | 1 | 0 |
5 | Степень оригинальности подхода в предложенном решении проблемы | 2 | 1 | 0 |
6 | Уровень новизны предложенного решения | 2 | 1 | 0 |
7 | Практическая значимость исследования, степень возможности его внедрения, масштаб предполагаемых улучшений в определенной области | 2 | 1 | 0 |
8 | Логичность и обоснованность выводов, решений и предложений | 2 | 1 | 0 |
9 | Уровень стилевых особенностей работы: четкость и ясность изложения, убедительность аргументации, завершенность | 2 | 1 | 0 |
10 | Уровень оформления работы: соблюдение требований, аккуратность, наличие грамматических, пунктуационных, орфографических ошибок и т. д. | 2 | 1 | 0 |
Презентация работы | ||||
11. | Уровень четкости, последовательности изложения, соблюдение регламента | 2 | 1 | 0 |
12. | Убедительность и доказательность рассуждений, аргументов, умозаключений | 2 | 1 | 0 |
13. | Оптимальность темпа, дикции речи, грамматическая и фонетическая правильность речи | 2 | 1 | 0 |
14. | Уровень убедительности при ответах на вопросы в дискуссии (затрудняется ответить, ответы шаблонны, отвечает полно и убедительно, компетентно отстаивает свою точку зрения) | 2 | 1 | 0 |
15. | Уровень качества презентации материала ( чтение текста, свободное изложение, использование наглядности и технических средств) | 2 | 1 | 0 |
Характеристики личностных качеств участника | ||||
16. | Уровень эрудиции | 2 | 1 | 0 |
17. | Оригинальность мышления | 2 | 1 | 0 |
18. | Уровень владения монологической речью | 2 | 1 | 0 |
19. | Уровень владения умениями вести диалог | 2 | 1 | 0 |
20. | Степень свободы при выступлении и обобщении ( держится скованно или свободно) | 2 | 1 | 0 |
Максимальный балл –40 (по 20 позициям). ИТОГО________баллов
Результат в процентах: Кол-во набранных баллов : 40 х 100% = _____________%
1. От 90% до 100%
Работа занимает 1 место. На основании решения экспертного совета
Участник награждается дипломом 1 степени
2. От 80% до 90% (80 – 85 – 90)
Работа занимает 2, 3 место (соответственно по количеству набранных баллов).
Участники награждаются дипломами 2,3 степени
Дата:___________________Председатель:_______________________________________
1.______________________________________________________
2.______________________________________________________
3.______________________________________________________
Подписи экспертов Ф. И.О. экспертов
Школьная научно-практическая конференция
Экспертная карта творческой работы
Ф. И.О. участника, Класс_____________________________________________________________
Ф. И.О. руководителя________________________________________________________________
Кафедра НЛО______________________________________________________________________
Тема работы_______________________________________________________________________
Дата экспертизы «______» ____________________________201 _г.
Ф. И.О. экспертов (место работы, должность)_______________________________________
_____________________________________________________________________________
№ | Критерии и показатели оценки | Экспертная оценка | ||
Раскрыто полностью | Частичнораскрыто | Не раскрыто | ||
1 | Четкость постановки цели и задач работы | 2 | 1 | 0 |
2 | Оригинальность выбранной темы | 2 | 1 | 0 |
3 | Четкость, грамотность, полнота описания методов работы | 2 | 1 | 0 |
4. | Логичность структуры работы | 2 | 1 | 0 |
5. | Степень оригинальности работы | 2 | 1 | 0 |
6. | Уровень новизны предложенного решения | 2 | 1 | 0 |
7 | Практическая значимость работы, степень возможности ее внедрения | 2 | 1 | 0 |
8 | Логичность и обоснованность выводов, решений и предложений | 2 | 1 | 0 |
9 | Уровень стилевых особенностей работы: четкость и ясность изложения, убедительность аргументации, завершенность | 2 | 1 | 0 |
10 | Уровень оформления работы: соблюдение требований, аккуратность, наличие грамматических, пунктуационных, орфографических ошибок и т. д. | 2 | 1 | 0 |
Презентация работы | ||||
11. | Уровень четкости, последовательности изложения, соблюдение регламента | 2 | 1 | 0 |
12. | Убедительность и доказательность рассуждений, аргументов, умозаключений | 2 | 1 | 0 |
13. | Оптимальность темпа, дикции речи, грамматическая и фонетическая правильность речи | 2 | 1 | 0 |
14. | Уровень убедительности при ответах на вопросы в дискуссии (затрудняется ответить, ответы шаблонны, отвечает полно и убедительно, компетентно отстаивает свою точку зрения) | 2 | 1 | 0 |
15. | Уровень качества презентации материала ( чтение текста, свободное изложение, использование наглядности и технических средств) | 2 | 1 | 0 |
Характеристики личностных качеств участника | ||||
16. | Уровень эрудиции | 2 | 1 | 0 |
17. | Оригинальность мышления | 2 | 1 | 0 |
18. | Уровень владения монологической речью | 2 | 1 | 0 |
19. | Уровень владения умениями вести диалог | 2 | 1 | 0 |
20. | Степень свободы при выступлении и обобщении ( держится скованно или свободно) | 2 | 1 | 0 |
Максимальный балл –40 (по 20 позициям). ИТОГО________баллов
Результат в процентах: Кол-во набранных баллов : 40 х 100% = _____________%
1. От 90% до 100%
Работа занимает 1 место. На основании решения экспертного совета
Участник награждается дипломом 1 степени
2. От 80% до 90% (80 – 85 – 90)
Работа занимает 2, 3 место (соответственно по количеству набранных баллов).
Участники награждаются дипломами 2,3 степени
Дата:___________________Председатель:_______________________________________
1.___________________________________________________
2.___________________________________________________
3.___________________________________________________
Подписи экспертов Ф. И.О. экспертов
Школьная научно-практическая конференция
Экспертная карта проектной работы
Ф. И.О. участника, Класс____________________________________________________________
Ф. И.О. руководителя_______________________________________________________________
Кафедра НЛО_____________________________________________________________________
Тема работы______________________________________________________________________
Дата экспертизы «______» ____________________________201 _г.
Ф. И.О. экспертов (место работы, должность)
_____________________________________________________________________________
№ | Критерии и показатели оценки | Экспертная оценка | ||
Раскрыто полностью | Частичнораскрыто | Не раскрыто | ||
1 | Четкость постановки цели и задач работы | 2 | 1 | 0 |
2 | Оригинальность выбранной темы | 2 | 1 | 0 |
3 | Четкость, грамотность, полнота описания технологии работы | 2 | 1 | 0 |
4. | Логичность структуры работы, описание проекта | 2 | 1 | 0 |
5. | Степень оригинальности подхода в предложенном решении проблемы | 2 | 1 | 0 |
6. | Уровень новизны предложенного решения | 2 | 1 | 0 |
7 | Практическая значимость проекта, степень возможности его внедрения | 2 | 1 | 0 |
8 | Логичность и обоснованность выводов, решений и предложений | 2 | 1 | 0 |
9 | Уровень стилевых особенностей работы: четкость и ясность изложения, убедительность аргументации, завершенность | 2 | 1 | 0 |
10 | Уровень оформления работы: соблюдение требований, аккуратность, наличие грамматических, пунктуационных, орфографических ошибок и т. д. | 2 | 1 | 0 |
Презентация работы | ||||
11. | Уровень четкости, последовательности изложения, соблюдение регламента | 2 | 1 | 0 |
12. | Убедительность и доказательность рассуждений, аргументов, умозаключений | 2 | 1 | 0 |
13. | Оптимальность темпа, дикции речи, грамматическая и фонетическая правильность речи | 2 | 1 | 0 |
14. | Уровень убедительности при ответах на вопросы в дискуссии (затрудняется ответить, ответы шаблонны, отвечает полно и убедительно, компетентно отстаивает свою точку зрения) | 2 | 1 | 0 |
15. | Уровень качества презентации материала ( чтение текста, свободное изложение, использование наглядности и технических средств) | 2 | 1 | 0 |
Характеристики личностных качеств участника | ||||
16. | Уровень эрудиции | 2 | 1 | 0 |
17. | Оригинальность мышления | 2 | 1 | 0 |
18. | Уровень владения монологической речью | 2 | 1 | 0 |
19. | Уровень владения умениями вести диалог | 2 | 1 | 0 |
20. | Степень свободы при выступлении и обобщении ( держится скованно или свободно) | 2 | 1 | 0 |
Максимальный балл –40 (по 20 позициям). ИТОГО________баллов
Результат в процентах: Кол-во набранных баллов : 40 х 100% = _____________%
1. От 90% до 100%
Работа занимает 1 место. На основании решения экспертного совета
Участник награждается дипломом 1 степени
2. От 80% до 90% (80 – 85 – 90)
Работа занимает 2, 3 место (соответственно по количеству набранных баллов).
Участники награждаются дипломами 2,3 степени
Дата:___________________Председатель:_____________________________________
1.______________________________________________________
2.______________________________________________________
3.______________________________________________________
Подписи экспертов Ф. И.О. экспертов


