Государственное Профессиональное образовательное учреждение Ярославской области
Пошехонский аграрно-политехнический колледж
|
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
по профессиональному модулю ПМ 02
ОХРАНА, ВОСПРОИЗВОДСТВО И РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ
основной профессиональной образовательной программы
по специальности СПО
35.02.14. «Охотоведение и звероводство
по укрупнённой группе специальностей 35.00.00 Сельское и рыбное хозяйство
Пошехонье, 2015
Рабочая программа учебной практики разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС), профессионального стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее СПО): - 35.02.14 Охотоведение и звероводство по укрупненной группе профессий 35.00.00 Сельское и рыбное хозяйство;
Организация – разработчик: ГПОУ ЯО Пошехонский аграрно-политехнический колледж
Разработчик:
преподаватель ГПОУ ЯО Пошехонский аграрно-политехнический колледж
Рекомендована цикловой комиссией протокол № ____ от ___________20____г.
Согласовано председатель Ярославская региональная общественная организация. Областное общество охотников и рыболовов. Пошехонское отделение _____________________
СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт программы практики | |
2. Результаты практики | |
3. Структура и содержание практики | |
4. Условия проведения практики | |
5. Контроль и оценка результатов практики |
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Место производственной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы
Программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 35.02.14. Охотоведение и звероводство по укрупненной группе профессий 35.00.00 Сельское и рыбное хозяйство.
1.2. Цели и задачи учебной практики
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе учебной практики должен:
иметь практический опыт:
- участия в природоохранных мероприятиях;
уметь:
- планировать мероприятия по рациональному использованию охотничьих угодий;
выполнять требования природоохранного законодательства Российской Федерации;
знать:
- основные понятия и термины, государственные приоритеты в области охраны природы;
- охраняемые виды животных и растений на территории Российской Федерации и в мире;
- систему рационального природопользования охотничьих ресурсов;
- системы природоохранных мероприятий в Российской Федерации и за рубежом;
- меры ответственности за нарушение природоохранного законодательства;
- права коренных народов в использовании природных ресурсов
иметь практический опыт:
- выполнение мероприятий по охране и воспроизводству диких животных;
- проведения биотехнических мероприятий в охотничьих угодьях;
- охраны охотничьих угодий от нарушения природоохранного законодательства.
уметь:
- вести наблюдения за жизнью диких животных и птиц;
- проводить инвентаризацию охотничьей фауны и флоры;
- проводить биотехнические мероприятия в охотничьих угодьях;
- пользоваться картографическими данными охотничьего хозяйства;
- проводить охранные мероприятия фауны и флоры в приписных охотничьих угодьях;
- обустраивать простейшие места охоты (лабаз, засидка, вышки и т. д.) для удобства и безопасности охоты;
- пользоваться охотничьим оружием и боеприпасами, правильно обращаться с ними;
- пользоваться Государственными и отраслевыми стандартами на продукцию охотничьего промысла;
Обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы, способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
1.2. Количество часов на производственную практику:
На производственную практику отводится - 18 часов.
1.2 Цели и задачи производственной практики
Результатом освоения программы производственной практики является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД): в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 2.1. | Организовывать и выполнять работы по охране, поддержанию численности и рациональному использованию ресурсов диких животных. |
ПК 2.2. | Организовывать и выполнять работы по охране и рациональному использованию ресурсов среды обитания диких животных. |
ПК 2.3. | Организовывать и проводить разъяснительную работу среди охотников и местного населения по вопросам бережного отношения к природным богатствам, правильному и рациональному их использованию. |
ПК 2.4. | Организовывать и осуществлять контроль за соблюдением существующих правил и законоположений в охотничьем хозяйстве. |
ПК 2.5. | Организовывать и проводить охрану государственного охотничьего фонда. |
Результатом производственной практики является освоение общих (ОК) компетенций:
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Демонстрация интереса к профессиональной деятельности в процессе теоретического и практического обучения | Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе теоретического и практического обучения. |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы, способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Правильная организация собственной профессиональной деятельности, постановка целей и выбор методов ее достижения, определение эффективности и качества решения профессиональных задач | Анализ действий обучающихся в ходе деловой игры, результатов самостоятельной работы. |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Грамотный анализ ситуации, определение алгоритма действий в данной ситуации | Наблюдение за действиями обучающегося в ходе производственной практики, в процессе решения ситуационных задач. |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Демонстрация рационального выбора методов поиска, обработки и использования информации в процессе решения профессиональных задач | Анализ и экспертная оценка содержательной составляющей курсовой работы, результатов самостоятельной работы. |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Обоснованное использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения | Оценка действий обучающихся в ходе выполнения лабораторных и практических работ. |
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Способность к коллективной работе, демонстрация навыков корректного общения с коллегами, руководством, потребителями. | Анализ действий обучающихся при решении нестандартных задач и смоделированных ситуаций, производственной практики. |
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. | Осознание степени и готовность брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. | Наблюдение за действиями обучающихся в процессе прохождения производственной практики. |
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | Определение задач профессионального и личностного развития, составление оптимальной траектории самообразования и повышение квалификации. | Оценка качественных достижений в профессиональной внеучеб-ной (самостоятельной) деятельности обучающихся. |
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Систематический анализ обновления технологий в профессиональной деятельности. | Оценка уровня ориентированности в современных технологиях профессиональной деятельности в ходе выполнения лабораторных и практических работ, прохождение производственной практики. |
3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.3. Тематический план
Коды формируемых компетенций | Наименование профессионального модуля | Объем времени, отводимый на практику (час. нед.) | Сроки проведения |
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ОК 10, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, , | ПМ. 02. МДК.02. 01 | 18 \ 0.5 | 4 семестр |
1.4. Содержание производственной практики
Виды деятельности | Виды работ | Содержание освоенного учебного материала, необходимого для выполнения видов работ | Наименование учебных дисциплин, междисциплинарных курсов с указанием конкретных разделов (тем), обеспечивающих выполнение видов работ | Количество часов (недель) |
ПМ 02. Охрана, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов | Изучение документов, регламентирующих природоохранную деятельность в России и за рубежом. Изучение правил охоты. Изучение редких исчезающих видов растений, животных и грибов. Статусы, ранги и методы их охраны Методы охраны редких и исчезающих видов Изучение методики изготовления солонцов, порхалищ, галечников Изучение методики изготовления кормушек, искусственных гнездовий, отпугивающих устройств Разработка схемы уборки кормовых и зерновых культур с максимальной сохранностью животных Работы по учету промысловых животных | Участие в организации и проведение охранных мероприятий | МДК 01.01. Технология охотничьего промысла Раздел 1 Охотничьи угодья с основами геоботаники и лесоводства РАЗДЕЛ 3 Охотничье-промысловая биотехния МДК 05.01. Раздел 1. Охрана охотничьих угодий | 18/0.5 |
Изготовление, размещение кормушки, солонцы, галечники, порхалища, искусственные убежища Дезинфекция и санобработка подкормочных площадок, водопоев. учет промысловых животных Ведение документации по учету животных | МДК 01.01. Технология охотничьего промысла РАЗДЕЛ 3 Охотничье-промысловая биотехния Раздел 2 Работы по сохранению и улучшению среды обитания промысловых животных ЕН.01. Экологические основы природопользования | |||
2. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
2.1. Требования к документации, необходимой для проведения практики:
- положение об учебной практике студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования;
- программа учебной практики;
- график проведения практики;
- график консультаций;
- график защиты отчетов по практике.
2.2. Требования к материально-техническому обеспечению практики
Оборудование учебной практики:
- инструктивный материал;
- бланковый материал;
- комплект учебно-методической документации.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
1. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ЖИВОТНОМ МИРЕ
2. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ
3. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБ АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЯХ В ПРИРОДООХРАННОЙ ОБЛАСТИ
4. КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
5. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОХРАНЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
6. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОХОТЕ И О СОХРАНЕНИИ ОХОТНИЧЬИХ РЕСУРСОВ
7. ЛЕСНОЙ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
8. Конвенция « О биологическом разнообразии»1992г
9. Конвенция СИТЕС 1998г.
10. Константинов основы природопользования: учебное пособие для учреждений среднего профессионального образования – М.: «Академия» 2011г.
11. Русанов и охрана фауны. (Влияние охоты на структуру популяции охотничьих животных). М.: Лесная промышленность, 2012.
12. Шварц -популяционные основы ведения охотничьего
хозяйства // Труды XХ11 Международного конгресса биологов-охотоведов. – М., 2011. – С. 74-77.
13. правлять популяциями//Охота и охотничье хозяйство. - №5, 2014. – С.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Формой отчетности студента по производственной практике является письменный отчет о выполнении работ и приложений к отчету, свидетельствующих о закреплении знаний, умений, приобретении практического опыта, формировании общих и профессиональных компетенций, освоении профессионального модуля.
Студент на последних занятиях практики защищает отчет по практике. По результатам защиты студентами отчетов выставляется дифференцированный зачет по практике.
Письменный отчет о выполнении работ включает в себя следующие разделы:
· титульный лист;
· содержание;
· практическая часть;
· приложения.
