Муниципальное образовательное бюджетное учреждение
Дополнительного образования детей
"Центр детского творчества и Спорта", "Импульс"
Mуниципального района Архангельский район Республики Башкортостан
Рассмотрена Утверждаю _____________
на заседании Совета МОБУ ДОД Директор МОБУ ДОД "ЦДТ и С"
”___” ________________ 2016 года "Импульс"
Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
„Латышский фольклоp”
для детей 7-14 лет
срок реализации прoграммы - 1 год
автор-составитель программы - Илона Савераса
педагог дополнительного образования
МОБУ ДОД «ЦДТ и С «Импульс»
с. Архангельское -2016 год
Пояснительная записка
На протяжении долгих лет на территории Бакалдинского сельского совета проживают латыши. Язык и традиции народа составляют стержень культуры. Подрастающее поколение должно помнить свои корни, знать историю народа, изучать традиции и обычаи.
В Бакалдинской школе родной латышский язык не изучается. Следовательно теряются традиции, нет возможности знакомиться с историей и культурой исторических предков. Поэтому данный кружок позволит детям вспомнить обычаи и традиции и сохранить культуру латышского народа.
Задача кружка по изучению латышского фольклора и латышской культуры в целом - это сохранить неповторимую национальную ауру.
Программа направлена на то, чтобы заинтересовать учащихся в изучении латышской культуры, научить некоторым элементам народного творчества. И благодоря чему закрепить этот интерес у учащихся школы.
Цель:
Познакомить и заинтересовать учащихся латышской культурой и латышским фольклором.
Задачи:
1. учить латышскому фольклору (народные песни, народные танцы, народные игры, традиции и т. д.);
2. вызвать интерес к латышской культуре (подготовка к народным праздникам и мероприятиям);
3. вызвать интерес к латышскому языку;
4. воспитывать толерантное отношение к другим народам.
Содержание программы направлено на то, чтобы заинтересовать учащихся в изучении латышской культуры, научить некоторым элементам народного творчества, и благодоря чему закрепить этот интерес у учащихся школы.
Курс программы рассчитан на один год обучения. Занятия проходят 1 раз в неделю - в пятницу (два часа). Программа включает теоритическую чатсть и практическую работу. Вся работа в кружке связана с народной культурой латышей, учащехся знакомятся с историей, национальными обычаями и традициями, народным промыслом латышей.
Рабочий план кружка латышского языка в средней школе Бакалдино на 2016/2017 учебный год
Дата | Тема | Примечание |
07.10. | Богатая осень | Народные песни, поверья, загадки про осень. |
14.10. | Моя Родина | Моя Родина Латвия, Моя Родина Башкирия. Чем они красивы? |
21.10. | Используем дары осени, чтобы... | ...нанизывать бисер; ...собирать листья клёна и делать пирамиды, букеты и гирлянды из листьев. |
28.10. | Изготовление бумаги | |
04.11.-11.11. | Мартыни в латышском фольклоре | Учить поверья, народные песни, игры про Мартыни, иметь представление о его значимости в латышской хозяйственной жизни. |
18.11. | День провозглашения независимости Латвии | Что за день провозглашение независимости Латвии? Патриотические стихотворения, создание плаката „Привет, Латвия!”. |
25.11. | Посиделки | Что означают „посиделки”? Узнать традиции посиделок, готовиться к посиделкам. Учить загадки и песни. |
02.12. | Изготовление Рождественских украшений | |
09.12. | Приближается праздник! | Оформить поздравительный текст на Рождество и Новый год. |
16.12. | Зимние солнцестояние | |
23.12. | Развиваем ум! | Настольные игры, задания на изобретательность. |
30.12. | Изучение латышских игр и хороводов | |
06.01.-20.01. | Моя Латвия | Пoзнакомить учеников с городами, природой Латвии, используя видеоматериалы, литературу про Латвию. |
27.01. | Декупаж | |
03.02. | Праздник Песни и танца | Праздник Песни и танца в Латвии. Латышские народные песни. Что такое латышские народные песни. Сколько их? О чём они? Латышские народные музыкальные инструменты. Смотреть фрагменты из фильма про Праздник песни. |
10.02. | Метени и Масленица | Песни, игры о Метенях. Традиции Метений. Чем отличаются и чем похожи латышские Метени и русская Масленица? |
17.02.-24.02. | Февраль – месяц свеч. | Литьё свечей. Месяц свеч в латышском фольклоре(народные песни, поверья, загадки). |
02.03. | Путешествие в Латвию | Ознакомиться с городами и разными туристическими объектами Латвии. Изготовление сувениров. |
09.03. | Изучение латышских хороводов | |
16.03. | Латышские орнаменты | Создание понравившегося латышского орнамента (например, в виде мандалы, из песка (заранее подготовленного - покрашеного цветными красками), природных материалов). |
23.03.-30.03. | Украшение горшков | |
07.04. | Знакомство с традициями латышской Пасхи | |
14.04. | Приготовление пасхальных украшений. | |
21.04. | Латышский народный костюм области Видземе, Курземе | Ознакомиться с традициями латышского национального костюма, привлечь внимание к орнаментам, знакам и цветам, которые проявляются не только в латышском национальном костюме но и в латышском быту вообше. |
05.05. | Латышский народный костюм области Земгале, Латгале | |
12.05. | Пойдём играть! | Освоение разных латышских игр и хороводов. |
19.05. | Мои «корни» - моё богатство. Моё родословное древо | Обращаясь к семейной истории, вовлечь учеников искать информацию о семье и о её связи с латышами и с Латвией. Развить в учениках творческий подход в создании родословного древа. А также создать выставку, в которой ученики смогут ознакомиться с предками других учеников. |
26.05. | Летнее сплнцестояние (Янов день) | Освоение песен, игр, традиций. Почему латыши празднуют Янов день? |
