Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №36 «Золотой ключик» Республики Татарстан
Новогодний праздник
(конспект интегрированного занятия
по развитию речи и аппликации
в средней группе)
Подготовила
воспитатель
Набережные Челны
2012г.
Программное содержание:
-закрепить умение аккуратно наклеивать предметы на листе бумаги,
-закреплять и расширять пространственные представления,
-совершенствовать умение выразительно читать стихотворения, отвечать на вопросы распространенными предложениями,
-создавать у детей радостное Новогоднее настроение,
-развивать творческое воображение.
Активизация словаря: Дед Мороз, Снегурочка, снеговики, петрушка, мальчики-зайчики.
Предварительная работа: Беседы о празднике, чтение стихов о ёлке.
Методы и приёмы: наглядный, словесные, практические
Наглядность: картина «Новогодний праздник», ёлка искусственная.
Раздаточный материал: клей, кисточки, салфетки, тарелочки с елочками, фигурками Деда Мороза, Снегурочки, различными формами ёлочных игрушек.
Ход занятия
Ребята сели удобно и правильно.
Воспитатель: Скажите, какое время года сейчас?
Дети: Зима
Воспитатель: Какой праздник каждый год бывает зимой?
Дети: Новый год!
Воспитатель: Конечно, совсем недавно у нас в детском саду был новогодний праздник. Вы его, наверное, хорошо помните…
Дети: Да
Воспитатель: Посмотрите, какую интересную картину я вам принесла на занятие.
Показываю картину «Новогодний праздник»
Беседа по картине
Воспитатель: Посмотрите на картину и скажите, какое волшебное дерево стояло в нашем музыкальном зале?
Дети: Ёлка
Воспитатель: Какого цвета?
Дети: Зелёного
Воспитатель: Что вист на ёлке?
Дети: Игрушки, белочки, шишки, звезда, гирлянды, снежинки.
Воспитатель: Сейчас Карина нам расскажет стихотворение о ёлке
«Ёлка» Е. Трутиева
Вырастала ёлка в лесу на горе.
У неё иголки зимой в серебре.
У неё на шишках ледышки стучат,
Снежное пальтишко лежит на плечах
Жил под ёлкой зайка с зайчихой своей.
Прилетала стайка чечёток с полей
Приходили к ёлке и волки зимой.
Увезли мы ёлку из леса домой.
Нарядили ёлку в новый наряд –
На густых иголках блёстки горят.
Началось веселье, песни да пляс.
Хорошо ли ёлка тебе у нас?
Воспитатель: Ребята, а кто к нам приходил в гости?
Дети: Дед Мороз, Снегурочка, Дракон.
Воспитатель: Инга сейчас нам расскажет стихотворение о Дедушке Морозе, давайте её послушаем.
«Самый главный из гостей» И. Черницкая
Кто в нарядной теплой шубе
С длинной белой бородой,
В Новый год приходит в гости
И румяный, и седой.
Он играет с нами, пляшет
С ним и праздник веселей.
Дед мороз на ёлке нашей
Самый главный из гостей.
Воспитатель: Посмотрите внимательно на картину, и скажите, в какие костюмы наряжены дети?
Дети: петрушка, снежинки, мальчики-зайчики.
Воспитатель: Ребята, а что вы делали на празднике?
Дети: Играли, пели, танцевали.
Воспитатель: А что вам больше всего понравилось на Новогоднем празднике?
Дети: Дед Мороз, Снегурочка, ёлка и т. д.
Воспитатель: Сегодня мы все вместе вспомним наш Новогодний праздник. Дружно встали, сделаем хоровод вокруг ёлки и споём песню о ёлочке. Ставлю ёлку.
Песня «Ёлочка, заблести огнями» сл. и муз. Л. Олифировой
Припев: Ёлочка, ёлочка
Заблести огнями.
Ёлочка, ёлочка,
Потанцуй ты с нами.
Будем, как зайчата мы,
Весело скакать
Прыг да скок, прыг да скок.
Повтори опять.
Припев: Ёлочка, ёлочка
Заблести огнями.
Ёлочка, ёлочка,
Потанцуй ты с нами.
Будем мы, как куколки,
Дружно приседать.
Вот так вот, вот так вот.
Повтори опять.
Припев: Ёлочка, ёлочка
Заблести огнями.
Ёлочка, ёлочка,
Потанцуй ты с нами.
Будем мы, как клоуны,
В цирке выступать
Вот так вот, вот так вот.
Повтори опять.
Воспитатель: Молодцы, а сейчас давайте сядем за столы.
Каждый из вас ещё раз вспомнит о Новогоднем празднике и наклеит свою ёлочку с героями, которые приходили к нам на праздник.
Посмотрите в свои волшебные тарелочки. Как много в них интересных предметов.
Возьмите зелёную ёлочку и положите на белый лист бумаги, который находится перед вами, где вам нравится, затем возьмите Деда Мороза и Снегурочку тоже положите, где вам нравится.
Кто затрудняется, может посмотреть на картинку «Новогодний праздник», которая находится перед вами.
А сейчас мы их приклеим. Наносим клей на белую сторону бумаги, остатки клея промокнем салфеткой.
Дети: выполняют аппликации.
Воспитатель: А сейчас что нам нужно сделать? Как вы думаете?
Дети: Украсить нашу красавицу ёлочку.
Воспитатель: Ну конечно.
Украшайте елочку, так как вам больше всего нравится, в своих волшебных тарелочках вы найдете много красивых игрушек.
Воспитатель: Кто первый справится с заданием? (спрашиваю у 2-3 детей)
Дети рассказывают о своей аппликации
Воспитатель: кто сомневается, задаю наводящие вопросы: Что ты наклеила?
Дети: Ёлку.
Воспитатель: Какие игрушки висят на ёлке?
Дети: Звезды, шары, колокольчики
Воспитатель: Какие герои пришли на ёлку?
Воспитатель: Вот так украсил ёлочку Игнат.
А вот так украсила ёлочку Милена.
Оценивается 2-3 работы.
Воспитатель: Я думаю, что сегодня каждый из вас еще раз окунулся в атмосферу праздника. Вспомнил, как было весело на празднике. Все сегодня постарались, у каждого получилась своя Новогодняя ёлка, я думаю, вашим мамам она тоже очень понравится.
Список использованной литературы
1., Кочемасова , мир! Окружающий мир для дошкольников. - М.:Баласс, 2001.
2.Григорьева приемы в обучении дошкольников изобразительной деятельности. - М.: Просвещение 1995.
3.Метлов детям. - М.: Просвещение 1985.
