Рабочий лист к уроку «Холодная война»

Рабочий лист к уроку «Холодная война».

1. Из речи У. Черчилля «Мускулы мира» 5 марта 1946 г. в городе Фултоне (США):

Прочитайте документ и ответьте на вопросы:

«От Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике «железная завеса» спустилась на континент. За этой линией хранятся все со­кровища древних государств Центральной и Восточной Европы. Варшава, Берлин, Прага, Вена, Будапешт, Белград, Бухарест, Со­фия — все эти знаменитые города и население в их районах нахо­дятся в советской сфере и все подчиняются в той или иной фор­ме не только советскому влиянию, но и в значительной степени увеличивающемуся контролю Москвы... За исключением Британ­ского Содружества наций и США, где коммунизм находится в за­чаточном состоянии, компартии … представляют собой возрастающую угрозу и опасность для христианской циви­лизации... Мы не можем позволить себе полагаться на незначитель­ный перевес в силах, создавая тем самым соблазн для пробы сил...Если население Содружества наций, говорящих на англий­ском языке, добавить к США и учесть, что будет означать по­добное сотрудничество на море, в воздухе, в области науки и промышленности, то не будет существовать никакого шаткого и опасного соотношения сил».

1.О какой проблеме говорит в выступлении У. Черчилль?

2. Как следует понимать метафору «железная завеса»?

3. ерчилль предлагает решать проблему?

____________________________________________________________________

Биполярный мир – мировое устройство, основанное на противостоянии двух сверхдержав - СССР и США, двух идеологических систем – стран социалистического лагеря и капиталистического лагеря.

Составьте схему «Биполярный мир».

______________________________________________________________

2. Послание Президента СШ Конгрессу от 12 мар­та 1947 г. («Доктрина___ Трумэна»)

Прочитайте документ и ответьте на во­просы:

«Речь идет о внешней по­литике и национальной безопасности США.

...Если Греция должна стать самостоятельной страной, ей необходимо оказать помощь. Эту помощь ей обязаны оказать Соединенные Штаты. Если мы не придем на помощь Греции в этот роковой час, последствия будут далеко идущими как на Востоке, так и на Западе».

1.Почему США, находясь за тысячи километров от Греции, включили её в сферу обеспечения своих «националь­ных интересов»?

2.Определите основные идеи внешней политики США в послевоенном мире.

План Маршалла – экономическая помощь, оказываемая США с 1947 года странам, правительства которых выступали против компартий и сотрудничества с СССР.

Механизм сдерживания противника в условиях «холодной войны».

Альберт Энштейн: «Каким видом оружия будет вестись III мировая война? Не знаю, но единственным оружием IV будет каменный топор».

Дж. Оруэлл в статье «Ты и атомная бомба» употребил термин «холодная война» (октябрь 1945 г.)

Гонка вооружений – соперничество по производству вооружения.

Определите признаки «холодной войны»:

1.__________________________________. 2._______________________________________.

3. __________________________________.

1949 год - раскол Германии на ФРГ и ГДР.

Блоки эпохи «холодной войны»:

1949 г. – возникновение НАТО (Североатлантический альянс) – военно – политический блок под руководством США (28 государств).

1949 – 1991 – СЭВ (Совет экономической взаимопомощи) – экономический блок стран социалистического лагеря.

1955 г. – 1991 - ОВД (организация Варшавского договора) – военно – политический блок под руководством СССР.

1957 г. - ЕЭС (Европейский экономический союз) – экономический блок капстран в Европе.

Какие события следует считать окончанием «холодной войны»?

1.  Саммит Президента США Буша и в 1989 году на Мальте (отказ от политики противостояния).

2.  Распад СССР в 1991 году и ликвидацию ОВД, СЭВ, социалистического лагеря.

Медаль США

«За участие в «холодной войне».

Медалью награждают служивших в вооружённых силах или работавших в государственных ведомствах США в период со 

2 сентября 1945 –

26 декабря 1991 гг. За время «холодной войны» армия США потеряла 407316 человек погибшими и 343 пропавшими без вести.