Практическая работа
«Приготовление растворов с определенной массовой долей растворенного вещества»
Цели: Уметь готовить растворы с определенной массовой долей растворенного вещества, используя следующие операции: взвешивание, отмеривание определенного объема жидкости, растворение; производить необходимые расчеты; знать расчетную формулу для определения массовой доли растворенного вещества, правила пользования химической посудой и реактивами.
Оборудование: Технические весы с разновесами, химический стакан, мерный цилиндр, ложечка для сыпучих веществ, стеклянная палочка, склянка под приготовленный раствор.
Реактивы: NaCl, H3BO3, CuSO4, NaHCO3- все кристаллические, дистиллированная (кипяченная) вода.
Подготовить для приготовления растворов склянки с этикетками, на которых формула изображена в цвете: для кислот – красным, для солей – черным.
Правила техники безопасности
Осторожно обращайтесь с химическим оборудованием!
Пользуйтесь чистой и пригодной для работы посудой.
Предварительно учащиеся получают домашнее задание, связанное с изучением содержания предстоящей работы по инструкции, используя материал учебника за 8 класс.
Каждый из учеников выбирают один из 5 вариантов задач. Задания, обозначенные звездочкой(*), предназначены для учащихся, успешно выполнивших предыдущие задания.
Ход урока:
Вариант №1
Определите массы воды и борной кислоты, необходимые для приготовления 50 г раствора с массовой долей кислоты 0,02. Где применяют данный раствор?
Вариант №2
Какие массы гидрокарбоната натрия и воды надо взять, чтобы приготовить раствор массой 50 г с массовой долей соли 10%? Где используют данный раствор?
Вариант №3
В 45 г воды растворено 5 г NaCl. Вычислите массовую долю растворенного вещества в растворе. Для чего необходим этот раствор в быту и лаборатории?
Вариант №4*
Рассчитайте массы воды и безводного сульфата меди. Необходимые для приготовления 100 мл раствора, содержащего 8% соли. Плотность раствора -1,084 г/мл. Где применяют полученный раствор?
Вариант №5*
Какую массу воды нужно добавить к 100 мл 30%-го раствора гидроксида натрия (р=1,33г/мл) для получения 10%-го раствора щелочи, используемого в лаборатории?
Пример решения задачи
Вычислите массы соли и воды, которые потребуются для приготовления 50 г раствора хлорида натрия, содержащего 0,1 массовой доли соли.
Дано: Решение:
Масса р-ра=50 г, Определяем массу(NaCl):
Мас. доля-0,1 мас. доля=масс. соли/масс. р-ра
Найти: масс(NaCl)= масс. р-ра масс. долю
Массу(NaCl) масс. соли = 50 0,1=5 г
Массу(Н2О) Определяем массу воды:
Масса воды=масса р-ра –массу соли,
Масса воды=50-5=45 г.
Для приготовления раствора рассчитываем объем воды по формуле:
V=m\p
Зная, что р(Н2О)= 1 г/мл, находим:
V(H2O)=45 (г)/1 (г/мл)=45 мл.
Ответ: m(NaCl)=5 г
M(H2O)=45 г
Этапы выполнения работы
1. После произведенных расчетов по одному из вариантов оформите их в тетради(6-7 мин.)
2. Отвесьте рассчитанное количество вещества и поместите его в стакан объемом 100 мл или колбу на 200 мл.
Помните! К соли приливают воду! Кислоту добавляют в воду при постоянном перемешивании!
В з в е ш и в а н и е
(6-7 мин.)
*Отрегулируйте арретиром весы.
*Взвешиваемое вещество кладите на левую чашку весов, разновесы на правую. (Для левшей – на правую чашку кладут вещество, на левую-разновесы.)
* Разновесы брать только пинцетом и при снятии с весов класть сразу в те гнезда футляра, из которых они были взяты.
*После взвешивания чашка весов должна оставаться чистой.
*По окончании работы проверьте разновесы. Весы арретировать (привестьи в
нерабочее состояние).
Жидкости на весах не взвешивают!
3. Отмерьте мерным цилиндром рассчитанный объем жидкости и вылейте в стакан с солью и водой (1-2 мин.)
4. Перемешайте стеклянной палочкой смесь до полного растворения вещества. Раствор готов!
5. В отчете опишите последовательность ваших действий. Сделайте рисунок сосуда. В котором вы приготовили раствор (10 мин).
Склянку с раствором сдайте учителю или лаборанту.
6. Сделайте письменный вывод о проделанной работе(5-6 мин).
7. Приведите рабочее место в порядок (1-2 мин).Сдайте тетради для проверки.
Домашнее задание:
Задача: Определите массу воды, которую нужно добавить к 50 г раствора с массовой долей соли 5%, чтобы получить раствор с массовой долей соли 2%.
Учитель следит за выполнением работы учащимися и отмечает свои наблюдения в карточке учета умений.
Карточка учета умений
Операции | Фамилии учащихся | ||||||||
Приготовление Склянки для раствора | |||||||||
Знание правил Техники безопасности | |||||||||
Взвешивание вещества | |||||||||
Работа с мерным цилиндром | |||||||||
Приготовление Раствора | |||||||||
Культура выполнения | |||||||||
