Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «павловская СОШ»
Новичихинского района алтайского края
Внеклассное мероприятие по химии.
ИГРА 
Автор:
учитель химии
с. Павловка
2014 г.
Цель мероприятия, его воспитательные и развивающие задачи:
Повысить интерес учащихся к изучению предмета.
Обогатить интеллект и кругозор дополнительными знаниями по химии.
Вызвать положительные эмоции.
От каждого класса формируется команда участников, состоящая из 5 – 6 человек. Командам дается задание подготовить название. Игра начинается с представления участников и членов жюри.
Ведущий: Химия – наука удивительная. Она конкретная и касается бесчисленных полезных и вредных веществ вокруг нас и внутри нас. Поэтому химия нужна и строителю, и фермеру, и программисту, и домохозяйке. Она абстрактная и имеет дело с мельчайшими частицами, которые не разглядишь в микроскоп, со сложными формулами и на первый взгляд непонятными законами.
Если считать первыми химиками древнеегипетских жрецов, то химия – наука-старушка, ей несколько тысяч лет. Тем не менее, в ней до сих пор так много неясного и неоткрытого! Химия – наука серьезная, изучать ее нелегко. Но сегодня, разгадывая кроссворды, головоломки, загадки, вы убедитесь, что химия не так трудна и недоступна, как казалось раньше.
Конкурс 1.
Разминка
Ведущий задает вопросы по очереди каждой команде. За правильный ответ команда получает по 1 баллу.
Какой элемент самый распространенный во Вселенной? (водород).
Кто автор атомно-молекулярного учения? (Ломоносов).
Как называются соли угольной кислоты? (карбонаты).
Назовите формулу едкого натра. (NаОН).
Какой металл называют «летающим»? (алюминий).
Какой цвет приобретает лакмус в щелочной среде? (Синий).
Какова атомная масса серы? (32).
Кто сформулировал периодический закон? (Менделеев).
Как называются заряженные частицы? (Ионы).
Назовите формулу известняка. (СаСО3).
Как называются вещества, увеличивающие скорость химических реакций? (Катализаторы).
Что стремились открыть древние алхимики? (Философский камень).
Конкурс 2.
«Поиграем в слова»
Команды получают листы бумаги, на которых написано слово: сульфадиметоксин (применяется при лечении пневмонии). Необходимо, используя буквы этого слова, составить как можно больше слов, имеющих непосредственную связь с химией за 3 минуты. За каждое слово команды получают 1 балл. (Оксид, токсин, сульфат, соль, сульфид, сульфит, кислота, лакмус, фенол, кетон, метил, медь, метан, декан).
Игра с болельщиками.
Шуточные вопросы – загадки:
· Какой элемент не имеет постоянной прописки в периодической системе? (Водород).
· Какой элемент всегда рад? (Радон).
· Какой неметалл является лесом? (Бор).
· Какие химические элементы утверждают, что могут другие вещества «рождать»? (углерод, водород, кислород).
· В состав названий каких элементов входит напиток морских пиратов? (бром, хром).
· От какого металла нужно убрать две буквы, чтобы получилась известная кость скелета животного или человека? (Серебро).
· Название какого металла несет в себе волшебника? (Магний).
· Какие простые вещества при обычных условиях находятся в жидком состоянии? (Бром, ртуть).
· Как обуглить дерево без огня? (Серной кислотой).
· Как получить воду из огня? (При горении водорода).
· Как очистить яйцо, не разбивая скорлупы? (Опустить в раствор кислоты).
Конкурс 3.
Загадки.
Ведущий читает загадки по очереди каждой команде. За правильный ответ команда получает 1 балл.
Он повсюду и везде:
В камне, в воздухе, в воде.
Он и в утренней росе,
И в небесной синеве.
(Кислород).
Обычно легок и летуч,
Он вдруг становится могуч:
Его нагрев неосторожно,
Взорвать в округе все возможно,
А если с «О» соединить,
То можно воду получить.
Итак, подумав пять минут,
Скажите, как его зовут?
(Водород).
Родня большая у меня:
Кислоты, соли - всюду я.
В составе пороха, друзья,
Большую часть составлю я.
(Сера).
В воде обычно он хранится,
Свет излучает в темноте.
Искать в природе - лучше не трудиться,
Свободным нет его нигде.
Воспламениться сам он может,
К тому же сильно ядовит.
Так отвечай без промедленья,
Коль в пятой группе он стоит.
(Фосфор).
Из меня состоит все живое:
Я графит, антрацит и алмаз,
Я на улице, в школе и в поле,
Я в деревьях и в каждом из вас.
(Углерод)
Нрав у газа, ох, непрост!
Много жизней он унес,
А сейчас нам помогает,
От микробов защищает.
(Хлор).
Предупреждаю вас заранее:
Я непригоден для дыхания!
Но все как будто бы не слышат
И постоянно мною дышат.
(Азот).
Я - металл, известный всем,
Много у меня проблем:
Я на холоде «болею»
И от этого серею.
И нельзя меня ломать –
Начинаю я кричать.
(Олово).
Я - металл серебристый и легкий,
И зовусь «самолетный металл»,
И покрыт я оксидною пленкой,
Чтоб меня кислород не достал.
(Алюминий).
Сначала моют меня в речке,
Потом сплавляют меня в печке.
И очень часто охраняют,
И по ночам меня считают.
Я шеи многих обрамляю,
В людских улыбках я сияю.
(Золото).
Винты вертолетов, рули поворота,
Много деталей сверхзвуковых самолетов
Изготовляют из меня,
Для этого и нужен я!
Я - гигант, зовусь...
(Титан).
Конкурс 4.
«Решаем головоломки».
Головоломка «Что сказал Шарль Вюрц?»
«23 108 70 29 77 39
23 16 63 1 50 79
33 50 26 11 50 !»
Что сказал Шарль Вюрц? Если вы решите головоломку, то без сомнения согласитесь с этим. Подобрать ключ к шифру вам поможет периодическая система химических элементов .
Подсказка: ключом к расшифровке головоломки служит периодическая система химических элементов . Числа соответствуют порядковым номерам элементов, из первых букв названий которых складывается: «В химии всё возможно!»(Шарль Вюрц (1817-1884)).
Конкурс 5
Эти удивительные превращения.
Б | О | Р | И | Й |
Р | А | Д | О | Н |
Чтобы осуществить эти превращения, нужно заполнить пустые клетки так, чтобы каждое последующее слово отличалось от предыдущего на одну или несколько букв. Таким образом, из исходного слова путем преобразований можно получить новое, например из слова СОЛЬ можно получить МЕДЬ. Возможно, что некоторые превращения можно проделать несколькими способами. Слова должны быть существительными в единственном числе и в именительном падеже. Промежуточные слова могут и не иметь прямого отношения к химии. Итак, попробуйте из БОРИЯ получить РАДОН.
Подсказка: борий - барий - барин - барон - радон.
Вы умеете решать задачи по химии? Что такое моль? А как из 1 моль получить семь?
м | о | л | ь |
с | е | м | ь |
Подсказка: моль-соль-сель-семь.
Загадки для болельщиков.
Ах, что же я поделаю с собой –
Ведь в щелочи я сине-голубой.
А в кислоте быть синим я не смею:
Я – индикатор, и в кислотах я краснею.
(Лакмус).
Я растворю любой металл.
Меня алхимик получал
В реторте глиняной простой.
Слыву я главной кислотой…
Когда сама я растворяюсь
В воде, то сильно нагреваюсь.
(Серная кислота).
Такова моя природа
Известняк, песок и сода
Много требуют огня,
Чтобы выплавить меня.
Я прозрачно и светло
И зовут меня…
(Стекло).
Я, конечно, очень нужен.
Без меня не сваришь ужин,
Не засолишь огурца,
Не заправишь холодца.
Но не только лишь в еде –
Я живу в морской воде.
Если льет слеза из глаза,
Вкус припомнишь мой ты сразу.
Кто догадлив, говорит:
Это - … (Натрия хлорид).
Сообщаю: я спешу!
Я живу, пока пишу,
Исчертил всю доску белым…
Исчезаю. Был я … (мелом).
В заключении демонстрируются занимательные опыты.
1. «Облако из колбы».
В колбу насыпают кристаллический карбонат натрия и
осторожно наливают раствор аммиака, слоем 2 мм. Затем тонкой
струйкой вливают концентрированной соляной кислоты. Из
колбы вырывается струя густого белого дыма, который стелется
по наружным стенкам колбы и по столу.
2. «Волшебный платок».
Пропитать платок в 50% растворе хлорида кобальта просушить.
Ткань окрашивается в голубой цвет. Если платок собрать в кулак
и подуть на него, окраска меняется на розовую.
Жюри подводит итоги игры. Победители награждаются дипломами.
