Реквием памяти

РЕКВИЕМ ПАМЯТИ

( Проводится 22 июня)

учитель нач. кл.

Цели и задачи:

-  воспитание гражданственности, любви к Родине;

-  воспитание духовно-нравственных качеств личности, патриотизма,

-  чувства ответственности за судьбу Родины;

-  привитие уважения к российской армии.

1-й Война… Мы знаем о ней понаслышке: по фильмам и книгам, наградам своих дедушек и бабушек. Мы знаем, что она ещё где-то есть.

2-й. Задумайтесь! Как это страшно – один народ убивает другой. Человек убивает человека. Изощряется в пытках, изобретает оружие, уничтожает и уничтожается. Ради чего? По какому праву?

3-й. 22 июня 1941 года. Страшная дата. День, когда для миллионов жителей нашей огромной страны рухнули все планы на будущие каникулы, экзамены, свадьбы. Вся жизнь перевернулась. Всё поникло, ушло куда-то очень далеко, в прошлое. Перед зловещим словом «война»

4-й Самая короткая ночь России: ночь мужества, воли, бесстрашия. Вражьих орудий стволы, армия фашистов, замершая перед маршем. И не было в мире темнее и короче этой тяжёлой июньской ночи.

5-й Да, не ожидали. Да, не были готовы. Но уже 22 июня смерть уносила жизни людей. Уже 22 июня земля гудела гусеницами танков, рвалась снарядами, прошивалась автоматными очередями. Начался отчёт 1418 кровавых дней Великой Отечественной войны

(все встают и поют песню «Священная война» )

6-й Страна поднялась. Встали все, кто мог держать в руках оружие, кто мог защищать Родину. Вчерашние школьники осаждали военкоматы, просились на фронт, привирая свой возраст. И уходили, чтобы не вернуться. Весь школьный выпуск 41 года не вернулся с фронта

( поют песню Б. Окуджавы «Ах, война» 1-й куплет – девочки, 2-й – мальчики)

7-й Разве погибнуть ты нам завещала, Родина?

Жизнь обещала, любовь обещала, Родина!

Разве для смерти рождаются дети, Родина?

Разве хотела ты нашей смерти, Родина?

8-й Пламя ударило в небо, ты помнишь, Родина?

Тихо сказала: «Вставайте на помощь», Родина!

Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина!

Просто был выбор у каждого – я или Родина!

9-й Как это спать на ходу? Как это можно так устать, чтобы заснув, примёрзнуть к стеклу окна? И не почувствовать холода. И как это можно привыкнуть к грохоту и вою снарядов? И годами не иметь крыши над головой! И хоронить после каждого боя друзей.

10-й И самое главное – знать, что сейчас ты поделишься с другом мирными воспоминаниями, а через несколько минут друга не будет в живых? Как это было на фронте – все 1418 дней войны.

11-й. На костре в дыму трещали ветки,

В котелке дымился чай.

Ты пришёл усталый из разведки,

Много пил и столько же молчал.

Синими замёрзшими руками

Протирал вспотевший автомат.

И о чём-то думал временами,

Головой откинувшись назад.

( приводятся факты об участниках войны местного населения)

12-й. О сколько их было – сердец не растраченных, юных!

Ах, сколько в столице стонало гитар шестиструнных!

13-й. О, сколько их было – парней ясноглазых, весёлых!

Ах, сколько гармошек рыдало в посёлках и сёлах!

14-й. По всей необъятной, по всей затемнённой России!

Военные ветры по-бабьи войну голосили.

15-й. По всей необъятной, на каждой дощатой платформе

Топтались малышки в не пригнанной воинской форме

16-й. Вспомним всех поимённо, сердцем вспомним своим.

Это нужно не мёртвым, это нужно живым!

МИНУТА МОЛЧАНИЯ.

17-й. Помните! Через века, через года! Помните!

О тех, кто уже не придёт никогда, помните!

18-й. Тем, кто шёл в бой за Родину, выстоял и победил.

19-й. Тем, кто согревался дыханием в стужу блокадных ночей

20-й. Тем, кто улетел вместе с дымом из бухенвальдских печей

21-й. Тем, кто на речных переправах шёл, словно камень, ко дну

22-й. Тем, кто на века безымянным канул в фашистском плену

23-й. Тем, кто ради победы сердце отдать был готов

24-й. Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов

25-й. Всем, кто ушёл в бессмертие - посвящается!

( исполняется песня «Журавли»)

Детям раздаются листы бумаги квадратной формы, на которых они пишут свои мысли о войне. Затем из этих листов делаются голуби (оригами). Готовые птицы подвешиваются на ниточках в комнате.