Программа военно-патриотического клуба «Патриоты»

МБОУ Роженцовская средняя общеобразовательная школа

Шарангского района Нижегородской области

Утверждено:

Директор школы ________

Принято:

решением педсовета №__ от_______ 2014

Программу разработала:

зам. дир. по ВР

с. Роженцово

2014 год

Паспорт программы

Наименование программы – «Патриоты»

Законодательная база для разработки программы

1.  Конвенция о правах ребенка

2.  Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка»

3.  Устав школы, локальные акты

4.  Закон РФ «Об образовании»

5.  Районная целевая межведомственная программа «Молодежь Шарангского района»

Заказчик программы – районный отдел по делам молодежи.

Основной разработчик программы – Елена Вениаминовна Пичугина заместитель директора по воспитательной работе, учитель ОБЖ.

Сроки реализации программы – 2014 – 2017 гг.

Исполнитель основных мероприятий программы – администрация школы, военно-патриотический клуб «Патриоты», родительский комитет, педагоги школы.

Финансовое обеспечение – средства районного бюджета, внебюджетные средства (спонсорские средства).

Контроль за выполнением программы – общий контроль за реализацией программы осуществляет администрация школы, ведущий специалист по делам молодежи РОО.

Пояснительная записка

Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и общества. Современное состояние гражданско-патриотического воспитания во многом определяется сложившейся экономической, политической и социальной ситуацией в нашем обществе. Коренные переломы, как позитивной, так и негативной направленности, в первую очередь отражаются на тех категориях населения, которые по тем или иным причинам не могут адекватно реагировать на происходящие социальные процессы. Одной из таких категорий является молодёжь. В Национальной доктрине образования в Российской Федерации определена не только государственная политика в области образования, но и дан социальный заказ государства на воспитание человека с активной жизненной позицией, трудолюбивого и высоконравственного, патриота своей Родины, уважающего права и свободы личности, традиции и культуру других народов, проявляющего национальную и религиозную терпимость. Изменения военно-политической обстановки в мире требуют укрепления экономической мощи Отечества, повышения его обороноспособности, отлаженной работы всей системы патриотического воспитания подрастающего поколения, подготовки его к защите Родины.  Военно-патриотическое воспитание – одна из важнейших составляющих формирования гражданского общества в любом государстве. Сейчас, когда молодежь столь многолика, а ее увлечения так разнообразны и зачастую привиты западными образцами поведения, растет стремление найти себя хоть в чем-то. В такой ситуации достаточно сложно привить молодым людям любовь к своей Родине и призвать их по собственному желанию быть ей защитником. Поэтому следует начать формировать положительное и доброе отношение к своей Родине и к самому себе как к гражданину своей страны уже в раннем возрасте.

Патриотизм – система ценностей, которыми располагает человек и общество; важнейший духовно-нравственный фактор сохранения общественной стабильности, независимости и безопасности государства.

  В настоящее время в нашей стране возрождается система патриотического воспитания детей и подростков, в котором наряду с традиционными задачами подготовки подрастающего поколения к военной службе, появилась необходимость ориентировать ребят на выбор профессии спасателя, социального работника, пожарного, сотрудника правоохранительных органов. Обществу нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы работать и учиться на его благо. Поэтому особое место в воспитании подрастающего поколения отводится воспитанию патриотизма, чувства любви к Родине.

Военно-патриотические клубы - уникальное общественное явление. Они появляются по народной инициативе в ответ на рост негативных тенденций в Вооруженных силах и в среде молодежи. Это особая форма воспитания молодежи, не имеющая аналогов в других странах. Военно-патриотический клуб - это настоящий коллектив единомышленников, с четко сформированной активной гражданской позицией. Среда военно-патриотического клуба воспитывает в молодом человеке чувство товарищества, коллективизма, трудовые навыки и основы патриотического сознания. Это своего рода школа жизни, после которой воспитанники этих клубов становятся людьми надежными, способными прийти на помощь попавшим в беду. Они проходят серьезную подготовку и способны выдержать все испытания, которые приготовила им жизнь.

Учебная методика военно-патриотических клубов включает в себя спортивный элемент, все современные виды рукопашного боя, военную подготовку, основанную на опыте боевых действий, и непосредственно патриотическое воспитание.

 В связи с этим на базе МБОУ Роженцовской средней общеобразовательной школы в 2009 году  был создан военно-патриотический клуб «Патриоты», в котором подростки приобретают нравственные, морально-психологические и физические качества, а также специальные профессиональные знания и умения, необходимые будущему защитнику Отечества, гражданину, патриоту.

  Патриотическое воспитание представляет собой организованный и непрерывный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю, психику и физическое развитие учащихся. Поэтому работа по военно-патриотическому воспитанию должна проводиться комплексно, что позволит подростку усилить свою ориентацию на развитие интересов и способностей, укрепить здоровье, овладеть военно-прикладными видами спорта.

  Участниками военно-патриотического клуба «Патриоты» являются дети и подростки 14-18 лет, объединенные в учебную группу.

Основными принципами деятельности военно-патриотического клуба являются:

принцип добровольности; принцип взаимодействия; принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей; принцип междисциплинарности; принцип преемственности; принцип равноправия и сотрудничества; принцип гласности; принцип самостоятельности; принцип ответственности; принцип коллективности; принцип ответственности за собственное развитие.

По патриотическому воспитанию участников клуба разработан кодекс чести курсанта, где выделены основные качества человека:

благородство - он всегда вежлив со всеми, независимо от возраста и положения;

надежность – он всегда говорит правду, держит свое обещание;

честность – образ жизни;

верность – своим друзьям, Родине, клубу;

дружелюбие – сила в доброте; относится к другим так, как хотел бы, чтобы относились к нему;

послушание – выполняет законы своей страны, клуба, школы;

бодрость – всегда весел и бодр, если даже устал;

экономность – бережное отношение к имуществу клуба;

смелость – не пасует перед опасностью, даже если боится, он всегда рыцарь и защитник слабых;

чистоплотность – всегда содержит тело и помыслы в чистоте.

Кодекс чести клуба:

Честь - это нравственное достоинство человека, его доблесть и честность, благородство души и чистая совесть.

Закон памяти и традиций: почитай святыни Отечества, уважай историю своего народа и своих предков, защищай ценности своего клуба, школьного коллектива, укрепляй и развивай их традиции.

Закон правды: будь честен, прежде всего, перед самим собой и помни: правда нужна не только тебе, но и окружающим тебя людям.

Закон заботы: защищай слабого, приходи на помощь нуждающимся, стремись жить с пользой для людей, Отечества и для себя.

Закон силы: вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге, достоинстве.

Закон гармонии: среди людей чести всегда высоко ценятся ум, образованность, интеллигентность. Важна гармония ума и чувства, слова и дела.

Закон чести и достоинства: трудные обстоятельства и тяжёлые условия не оправдывают дурные поступки. Порядочный человек в любых обстоятельствах остаётся человеком чести.

Закон взаимоотношений: отношения юноши и девушки регулируются критериями искренности и моральной чистоты.

Цели и задачи

Цель:

Формирование у подростков и молодежи гражданственности, патриотизма, ответственности за судьбу Отечества, готовности к ее защите.

Задачи:

1. Формировать здоровый физический потенциал в среде будущих воинов.

2.Совершенствовать спортивное, техническое мастерство, повышать уровень общей физической подготовки.

3.Вырабатывать практические умения и навыки, используемые в дальнейшей военной службе.

4.Профессиональная ориентация ребят на службу в армии.

5.Профилактика правонарушений.

6.Воспитывать подрастающее поколение в духе патриотизма, уважения к личности и закону.

7.Развивать и распространять военно-прикладные виды спорта.

8.Воспитывать у молодых людей моральные и психологические качества защитника Родины.

9.Воспитывать бережное отношение к героическому прошлому нашего народа, землякам.

10.Организовать серию социально-досуговых мероприятий патриотической направленности с обучающимися военно-патриотического клуба. 11.Сформировать традиции в военно-патриотическом клубе.

Условия реализации программы

  В реализации программы военно-патриотического клуба «Патриоты» участвуют дети и подростки, занимающиеся в учебной группе по направлениям, педагоги школы, административный и вспомогательный персонал общеобразовательного учреждения.

 Механизм реализации программы военно-патриотического клуба включает в себя:

четкое планирование на учебный год и каждый месяц; методическая разработка положений по каждому из проводимых дел и их распечатка для педагогов; проведение семинаров и консультаций по программе для каждой из категорий участников; организацию обучения лидеров и актива по направлениям; анализ хода реализации программы; пропаганду деятельности клуба в средствах массовой информации; сотрудничество в реализации программы с органами власти.

Этапы реализации программы

1 этап – соответствует рамкам и задачам организационного периода. Диагностика и реализация способностей детей, помощь в осознании собственной уникальности. Начальная диагностика проводится в течение организационного периода и связана с планированием работы клуба.

Результаты первого этапа: получение знаний о способностях, интересах, потребностях; их реализация, приобретение новых ЗУНов.

Критерии результативности:

-- наличие полной картины о способностях, интересах подростков.

2 этап – этап реализации интересов участников программы и получения ими нового опыта; реализация внутреннего потенциала и способностей подростков; диагностика уровня удовлетворенности интересов учащихся, работа клуба, демонстрация детьми полученных умений и навыков посредством участия в конкурсах, концертах, массовых мероприятиях, соревнованиях, товарищеских встречах; демонстрация личных достижений, реализация собственных интересов, возможностей, целей ребенка; диагностика уровня осознания ребенком ценности собственного здоровья и улучшения его физического состояния.

Результаты второго этапа: занятость детей во внеурочное время, умение пользоваться полученным опытом в различных областях жизнедеятельности, совершенствование спортивного, технического мастерства, повышение уровня общей физической подготовки ребенка; развитие и распространение военно-прикладных видов спорта; сформированные традиции в военно-патриотическом клубе.

Критерий результативности:

-- реальные успехи и достижения подростка, проявление инициативы, рождение новых идей;

-- реализация программы;

-- самостоятельная организация дел.

3 этап – заключительный – соответствует итоговому периоду; подведение итогов реализации программы на уровне клуба, работа на последействие.

Результаты третьего этапа: анализы работы клуба, проведенных мероприятий, организованных соревнований, акций; участие в районных и областных конкурсах.

Критерий результативности:

-- наличие конкретного продукта военно-патриотической деятельности клуба;

-- результаты диагностик;

-- результаты участия в районных и областных конкурсах, соревнованиях.

Содержание программы

Деятельность клуба осуществляется на базе МБОУ Роженцовской средней общеобразовательной школы. К деятельности клуба привлекаются социальные и медицинские работники, работники правоохранительных органов, учителя школ, работники историко-краеведческого музея п. Шаранга, работники военкомата, знаменитые земляки, ветераны Великой Отечественной войны и труженики тыла.

  Основные формы работы клуба:

соревнования; конкурсы; смотры; слеты; конференции; экскурсии; исследовательская и поисковая работа; круглые столы; мини-лекции, дискуссии; практические занятия; клубные встречи; издательская деятельность; походы; игры; турниры; создание баз данных; эстафеты и т. д.

  Работа клуба строится на основании:

Устава клуба Программы деятельности Плана работы Теоретических и правовых материалов клубных встреч 

Основные направления работы:

 Основы военной и специальной подготовки.

Строевая подготовка: одиночное строевое обучение, строевое слаживание подразделений (отделений, отрядов) при их совместных действиях; строевую стойку, строевой шаг, повороты, прикладывание руки к головному убору. Выполнение строевых приемов с оружием "на ремень", "на грудь", "на спину" и других. Строевая подготовка способствует успешному решению задач тактической подготовки подразделений, повышению их боевой готовности.

Стрелковая подготовка: изучение техники безопасности при выполнении упражнений стрельб. Получение практики стрельбы из пневматического и мелкокалиберного оружия. Изучение разборки и сборки оружия, чистки и смазывания его.

Военная и специальная подготовка : изучение истории создания Вооруженных Сил Российской Федерации (ВС РФ); организационной структуры ВС Российской Федерации; видов ВС; истории их создания и предназначения; функций и основных задач современных ВС, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны; реформ ВС Российской Федерации; подразделения СпН, их предназначение и основы боевого применения; основы общевойскового боя и действия солдата; выполнение боевых задач в тылу противника; огневая подготовка разведчика; технические средства разведки ; военная топография; минно-подрывное дело; радиоподготовка; психологическая подготовка; военно-медицинская подготовка; иностранные армии.

 Массовая физкультурно-оздоровительная работа (подготовка и сдача контрольных нормативов по ОФП, массовые лично-командные соревнования, спортивные праздники, игры на местности, туристские походы).

 Разнообразные формы работы по военно-патриотическому воспитанию (диспуты, встречи с работниками военкоматов, знакомство с историей своего края, встречи с работниками МЧС, РОВД, праздничные концерты, конкурсы).

 Привлечение к общественно-полезному труду.

Методическое обеспечение

В 2010-1011 учебном году для клуба в школе был выделен кабинет, где проходят занятия; у нас появился флаг, знаки отличия, имеется две формы: парадная и повседневная. В 2013 учебном году было приобретен самый необходимый инвентаря для занятий клуба: макеты автоматов Калашникова, пистолета Макарова, ОЗК, противогазы, пневматические винтовки и др.

1.  Материально-техническая база (спортивный инвентарь, пневматические винтовки, ДВД-диски, СД-диски, мультимедиапроектор, телевизор, ноутбук, цифровой фотоаппарат, музыкальный центр).

2.  Методическая копилка для педагогов.

3.  Сборка методических рекомендаций по развитию военно-патриотического воспитания в школе.

Кадровое обеспечение

1.  Обеспечение курсовой подготовки и переподготовки педагогических кадров.

2.  Руководитель клуба – учитель ОБЖ, стаж работы в школе – 20 года, руководитель стрелкового кружка - , учитель математики, стаж работы в школе – 27 лет, руководитель историко-краеведческого кружка – , учитель истории, стаж работы в школе – 19 лет, организатор профориетационной работы – , начальник ОП дислокация пгт Шаранга) МВД России «Уренский», руководитель развития традиций клуба – , участник боевых действий в Афганистане, организатор ОФП – , учитель физической культуры, стаж работы в школе – 8 лет, руководитель топографической подготовки – , учитель географии, стаж работы в школе – 18 лет, , мед. работник, священнослужитель храма в честь иконы Казанской божьей матери иерей отец Алексей – руководитель духовно-нравственного воспитания участников клуба.

3.  Для проведения некоторых занятий будут приглашаться сотрудники МЧС и МВД.

Информационное обеспечение

-- открыть информационную страничку в районной газете для освещения проблем, новостей, достижений в работе клуба;

-- открыть страничку ВК;

-- выпуск школьной газеты по освещению работы клуба.

Ожидаемые результаты

-- формирование здорового физического потенциала в среде будущих воинов;

-- совершенствование спортивного, технического мастерства, повышение уровня общей физической подготовки учащихся;

-- выработка практических умений и навыков, используемых в дальнейшей военной службе;

-- профилактика правонарушений;

-- духовное и правовое воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма, уважения к личности и закону;

-- развитие и распространение военно-прикладных видов спорта;

-- формирование у молодых людей моральных и психологических качеств защитника Родины;

-- воспитание бережного отношения к героическому прошлому нашего народа, землякам;

-- организация серии социально-досуговых мероприятий патриотической направленности с обучающимися военно-патриотического клуба;

-- формирование традиций в военно-патриотическом клубе.

Расписание занятий в военно-патриотическом клубе

День недели	Время занятия	Занятие	Преподаватель
Понедельник	14.30 – 15.30	Занятия по военной и специальной подготовке
Вторник	14.30 – 15.30 15.30 – 16.30	Строевая подготовка ОФП
Среда	19.00 – 20.30	Тренировка по стрельбе
Четверг	14.00 – 15.00	Занятия по военной и специальной подготовке
Пятница	14.00 – 15.00	Система социально-досуговых мероприятий патритической направленности

План воспитательной работы

1 год обучения

№ п/п	Мероприятия	Ответственные
1.	Сентябрь Турслет
2.	Встреча с воинами-интернационалистами (афганцами, служившими с Кузнецовым)
3.	Акция «Я – хозяин родного села»
4.	Просмотр и обсуждение кинофильма «А зори здесь тихие…»
1.	Октябрь Акция «Дом без одиночества»
2.	Акция «Ветеран живет рядом»
3.	Встреча с работниками МВД
4.	Акция «Цветы в конверте»
1.	Ноябрь Акция «Кормушка»
2.	Коллективный  просмотр  и  обсуждение  кинофильма Ф. Бондарчука «Девятая  рота»
3.	Встреча «Я и мои права»
4.	Познавательная программа «День единства»
1.	Декабрь Акция «Снежные дорожки»
2.	Акция «Дом без одиночества»
3.	День здоровья «Олимпиада Деда Мороза»
4.	Встреча с работниками пожарной части
1.	Январь Акция «Снежные дорожки»
2.	Акция «Ветеран живет рядом»
3.	«Ваша  служба  и  опасна  и  трудна» (встреча  с  работниками  правоохранительных  органов)
4.	Встреча с отцом Андреем «Проблема духовности и культуры в армии»
1.	Февраль День вывода войск из Афганистана
2.	День памяти А. Кузнецова
3.	Спортивные состязания «Сильные, смелые, ловкие», посвященные Дню защитника Отечества
4.	Праздничный концерт, посвященный Дню защитники Отечества
1.	Март Акция «Дом без одиночества»
2.	Показательные стрельбы с работниками МВД
3.	Игра «Зарница»
4.	Встреча с отцом Андреем «Современная армия и религия»
1.	Апрель Акция «Я – хозяин родного села»
2.	Акция «Скворечник»
3.	Историческая викторина
4.	Подготовка и участие в районной игре «Зарница»
1.	Май Акция «Дом без одиночества»
2.	Смотр строя и песни
3.	Акция « Я – хозяин родного села»
4.	Акция «Ветеран живет рядом»
5.	Праздничный концерт, посвященный Дню Победы
6.	«Земной  поклон  вам, ветераны» (встреча  с  ветеранами  ВОВ, проживающими  в  микрорайоне  школы)
7.	Вахта Памяти
8.	Акция «Цветы в конверте»
	Июнь Военные сборы
	Август Велопробег по «кольцу» северных районов

2 год обучения

№ п/п	Мероприятия	Ответственные
1.	Сентябрь Турслет
2.	Традиционная встреча с воинами-интернационалистами (афганцами)
3.	Акция «Я – хозяин родного села»
4.	Игра «Юный турист»
1.	Октябрь Акция «Мы выбираем жизнь»
2.	Встреча с главврачом Шарангской ЦРБ «Здоровье будущего воина»
3.	Акция «Ветеран живет рядом»
4.	Праздничный концерт, посвященный Дню пожилого человека. Акция «Дом без одиночества»
5.	Профориентационная работа
1.	Ноябрь Встреча с бывшими участниками клуба, отслужившими в рядах Российской Армии
2.	Оформление альбома «Наши интернационалисты»
3.	Беседа «Права и личное достоинство военнослужащего»
4.	Просмотр и обсуждение фильма «Господа офицеры»
1.	Декабрь День здоровья (биатлон)
2.	Акция «Накормите птиц зимой»
3.	Акция «Снежные дорожки»
4.	Акция «Дом без одиночества»
5.	Лыжный поход
1.	Январь Проект «Здоровый образ жизни»
2.	Акция «Ветеран живет рядом»
3.	Организовать встречу с воинами, выполняющими Конституционный долг в Чечне.
4.	Беседа «Трудности военной службы»
5.	«Проблема духовности и культуры в армии» встреча со священником
1.	Февраль День вывода войск из Афганистана
2.	День памяти А. Кузнецова
3.	Спортивные состязания «Сильные, смелые, ловкие», посвященные Дню защитника Отечества
4.	Праздничный концерт, посвященный Дню защитники Отечества
5.	Вечер «Знаешь, мама, здесь не страшно, просто здесь Афганистан…»
1.	Март Вечер «За женщин всех…»
2.	Показательные стрельбы с работниками РОВД
3.	Игра «Зарница»
4.	Веселые старты
1.	Апрель Акция «Скворечник»
2.	Просмотр и обсуждение с отцом Андреем фильма «Распад Византийской империи»
3.	Акция «Я – хозяин родного села»
4.	Участие в районном этапе игры «Зарница»
1.	Май Смотр строя и песни
2.	Турпоход
3.	Акция « Я – хозяин родного села»
4.	Акция «Ветеран живет рядом»
5.	Праздничный концерт, посвященный Дню Победы
6.	«Земной  поклон  вам, ветераны» (встреча  с  ветеранами  ВОВ, проживающими  в  микрорайоне  школы)
7.	Вахта Памяти
	Июнь Военные сборы	Протасов ПА.
	Июль – август Реализация проекта «Не забытый Богом уголок»

Тематическое планирование занятий по военной и специальной подготовке

1 год обучения

№ п/п	Наименование темы	Теоретические часы	Практические часы
1.	Защита Отечества – конституционный долг и обязанность гражданина РФ. История Российской армии	2
2.	Роль армии в обществе	1
3.	Изучение военной и государственной символики	1
4.	Подразделения специального назначения, их предназначение и основы боевого применения	2
5.	Основы общевойскового боя и действия солдата в бою	3	1
6.	Подготовка разведчика к действиям в тылу противника	7	6
7.	Воинские традиции, их место в жизни современной армии	1
8.	Особенности воинской деятельности. Трудности военной службы. Нормативная модель личности призывника	1	1
9.	Огневая подготовка	6	6
	Изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, жизни и деятельности земляков	5	5
10.	Технические средства разведки	6	5
11.	Военная топография	5	3
12.	Контрольная работа		1
	Итого:	40	28
2 год обучения
№ п/п	Наименование темы	Теоретические часы	Практические часы
1.	Повторение изученного	3	2
2.	Военная топография	1	2
3.	Средства радиосигналов	4	2
4.	Психологическая готовность разведчика к выполнению боевой задачи и профилактики боевых психических травм	4	3
5.	Военно-медицинская подготовка	4	6
6.	Обеспечение жизнедеятельности	5	3
7.	Контрразведывательные мероприятия	5	2
8.	Защита от ядерного, химического и бактериологического оружия	3	2
9.	Следопытство	3	4
10.	Минно-подрывное дело	3	2
11.	Иностранные армии	4
12.	Контрольная работа		1
	Итого:	39	29

Литература

·  Конвенция ООН «О правах ребенка», 1989 г.

·  Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка»

·  Закон РФ от 01.01.2001 №12 - ФЗ «Об образовании»

·  Федеральный закон – ФЗ «О внесении изменений и дополнений в ст. 16 Закона РФ «Об образовании»

·  Закон Российской Федерации «Об общественных объединениях» - от 01.01.2001

·  Районная целевая межведомственная программа «Молодежь Шарангского района» на 2009 – 2011 гг.

·  Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. Оборонно-спортивные кружки. М.: Просвещение, 2005

·  , Выдрин военная подготовка. М.: Просвещение, 2004

·  Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 «О военно-патриотических молодежных и детских объединениях»

·  Программа военно-патриотического клуба «Альтаир» МОУ "Борисовская средняя общеобразовательная школа №4"

·  Программа военно-патриотического клуба «Беркут»

·  Программа военно-патриотического центра «Наследники России» Ясненского района, 2000 год