Рекомендации к выполнению итоговой контрольной работы за в курс

«География. Природа России» 8 класс

Данная контрольная работа рекомендуется ученикам 8 класса в качестве проверочной итоговой работы при обобщении знаний в курсе географии 8 класса.

Курс «Землеведение» - первый среди систематических курсов школьной географии.

Цели и задачи курса

·  сформировать целостный географический образ своей Родины;

·  дать представление об особенностях природы нашей Родины;

·  сформировать образ нашего государства как объекта мирового сообщества, дать представление о роли России в мире;

·  сформировать необходимые географические умения и навыки;

·  воспитывать патриотическое отношение на основе познания своего родного края, его истории, культуры; понимания его роли и места в жизни страны и всего мира в целом;

·  воспитывать грамотное экологическое поведение и отношение к окружающему миру.

Задания для школьников построены в форме материалов ОГЭ, что постепенно подводит учащихся к выполнению экзаменационной работы в данной форме. Данная форма позволяет учителю дифференцированно подойти к выполнению учащимися данной работы. Творческое задание с развернутым ответом проверяет формирование у учащихся такие метапредметные умения, как учебно-информационные и учебно-логические.

За каждый правильный ответ:

Части А - по 1 баллу (максимум 17 баллов)

Части В

1

2

3

4

5

6

1

4

2

4

1

3

(максимум 15 баллов)

Части С - 2 балла за каждый полный правильный ответ, 1 балл за правильный неполный ответ, 0 баллов –неверный или отсутствие ответа (максимум 4 балла)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Итого: максимум 36 баллов.

Критерии оценивания:

Правильно выполнено 86-100 % работы (32-36 б.)- отметка «5»

Правильно выполнено 70-85 % работы (26-31 б.) – отметка «4»

Правильно выполнено 54-69 % работы (19-25 б.) – отметка «3»

Правильно выполнено менее 53 % работы (18 б. и менее) – отметка «2»

Спецификация итоговой работы

Номер и тип задания

Проверяемые знания и умения

Часть А

1.Сколько государств граничит с Россией по суше?

А) 12; Б) 14; В) 16; Г) 17

Учащийся объясняет особенности проведения государственной границы России; определяет соседние страны.

2.Какое из морей не относится к бассейну Атлантического океана?

А) Азовское; Б ) Баренцево; В) Черное; Г) Балтийское.

Учащийся объясняет специфику географического положения России.

3. Укажите крайнюю восточную материковую точку России

А) Мыс Челюскин; Б) Мыс Дежнева;

В) Мыс Флигели;  Г) Балтийская коса.

Учащийся определяет крайние точки России.

4. Вершиной каких гор является г. Белуха:

А) Уральских; Б) Саян; В) Алтая; Г) Кавказа

Учащийся объясняет и определяет особенности рельефа и геологического строения отдельных районов страны.

5. На каких тектонических структурах расположены самые обширные равнины России?

А) на платформах Б) в подвижных складчатых поясах

В) в срединных массивах Г) на щитах

6.Полюс холода северного полушария находится:

А) в Якутии; Б) на Северном полюсе;

В) на острове Северная Земля; Г) на островах Новая Земля

Учащийся объясняет особенности климата России, особенности климата отдельных территорий страны, распределения основных климатических показателей.

Учащийся определяет типы климатов отдельных регионов страны.

7. Какой тип климата характерен для Восточной Сибири:

А) Континентальный Б) Муссонный

В) Резко континентальный Г)Умеренно-континентальный

8. На территории Среднерусской возвышенности и Карелии добывают:

А) Нефть и природный газ Б) Железные руды

В) Каменный уголь Г) Бокситы

Учащийся определяет основные черты важнейших районов размещения полезных ископаемых.

9.Для какой из названных рек характерно летнее половодье:

А) Волга Б) Амур

В) Енисей Г) Печора

Учащийся определяет существенные признаки внутренних вод России.

10.Какой из представителей животного мира не относится к сообществу степи:

А) Суслик Б) Хомяк

В) Тушканчик Г) Олень

Учащийся объясняет отличия природных комплексов друг от друга.

11.Какое из деревьев наиболее распространено в России?

А) Сосна; Б) Дуб; В) Осина; Г) Лиственница

Учащийся определяет особенности размещения растительного и животного мира по территории России.

12.В каких районах России преобладают тундрово-глеевые почвы?

А) Полуостров Таймыр Б) Тиманский кряж

В) Остров Сахалин Г) Северные Увалы

Учащийся определяет по картам закономерности размещения почв по территории России.

13. Определите, какие из перечисленных рек отно­сятся к бассейну Северного Ледовитого океана

А) Дон, Кубань; Б) Волга, Терек, Урал; 

В) Амур;  Г) Лена, Енисей, Обь.

Учащийся объясняет условия выделения и размещения природных районов; специфические черты природы природных районов.

Учащийся определяет географические особенности природных районов.

14.В горах Южной Сибири не расположен:

А) Яблоновый хребет; Б) Верхоянский хребет; В) Становой хребет; Г) Хребет Черского

15.Река Волга берет начало на:

А) Приволжской возв-ности Б) Тиманском кряже

В) Валдайской возв-ности Г) Среднерусской возв-ности

16.В области какой складчатости сформировались горы Кавказа?

А) Байкальской; Б) Кайнозойской;

В) Каледонской; Г) Герцинской;

Учащийся объясняет особенности геологического летоисчисления; определяет черты рельефа и геологического строения России.

17. Где проживают народы России, к традиционным занятиям которых относятся резьба по кости морского зверя и рыболовство?

А) республика Татарстан; Б) Чукотский АО; В) респ. Бурятия; Г) респ. Ингушети;.

Учащийся объясняет условия формирования природно-хозяйственных зон в России.

Часть В

1.Если в Москве 16 часов, то в Красноярске:

А)8; Б)16; В)20; Г)12

Учащийся определяет различия во времени на территории России.

2.Расставьте почвы России по мере уменьшения мощности гумусового горизонта, начиная с наибольшего;

А) Дерново-подзолистые Б) Черноземы

В) Подзолистые Г) Тундрово-глеевые

Учащийся определяет основные свойства почв на территории России.

3. Для природного района Восточной Сибири характерен абсолютный минимум температур, особенно проявляющийся………, и сложился тип климата ………

(выберите два правильных ответа)

1.Умеренный А) Весной

2.Умеренно-континентальный Б)Летом 3.Субтропический В)Осенью

4.Резко-континентальный Г)Зимой

Учащийся определяет факторы формирования климата отдельных территорий России.

4.Установить соответствие:

Природный район Номенклатура

1.Кавказ А) Амур;

2.Восточная Сибирь Б) Лена;

3.Дальний Восток В) Северная Двина;

4.Русская равнина Г) Кубань

Д) г. Народная

Учащийся определяет географические особенности природных районов.

5.Выберите правильную характеристику коэффициента увлажнения, если испаряемость в данной местности 650 мм, а годовое количество осадков 500 мм:

А) К >1 увлажнение достаточное;

Б) К <1 увлажнение недостаточное;

В) К > 1 увлажнение недостаточное;

Г) К >1 увлажнение избыточное

Учащийся объясняет особенности климата России.

6.Назовите государства, граничащих с Россией по суше:

А) Армения; Б) Украина; В) Белоруссия; Г) Грузия; Д) Туркменистан; Е) Молдавия

Учащийся определяет соседние государства.

Часть С

1.  Дальний Восток и юг России заняты горными сооружениями. Укажите, почему современные вулка­нические процессы активно проявляются лишь на Дальнем Востоке.

Учащийся объясняет географические особенности природных районов Россию

2.  В степной и лесостепной зонах поля ограничены лесозащитными полосами. Объясните их назначение

Учащийся определяет характер влияния человека на природу природных районов.