Занятие по теме «Жестокость»
,
МБС(К)ОУ С(К)ОШИ VIII вида
Цели: Дать понять детям, что жестокость - это недопустимое отношение к другому человеку,
способствовать изменению взаимоотношений между детьми.
1.Введение в тему
Чтение рассказа Ю. Ермолаева «Силач».
Дверь подъезда с треском распахнулась, и раздался пронзительный свист. Это во двор вышел Вовка Анфилов. Он подошел к малышам, которые лепили снежную бабу, и засмеялся: « Разве это снежная баба?» Это пугало огородное!» И с гиганьем вонзил в нее лыжную палку. Потом схватил за воротник первоклассника Павлика. «Говори, чего хочешь? Снежную ванну принять или вверх без вертолета взлететь?»- спросил Вовка страшным голосом Карабаса-Барабаса. « Ничего не хочу! Отпусти!»- вырывался Павлик. Вовка бросил маленького Павлика в сугроб и, подбоченившись, спросил: « Небось, хочешь быть таким силачом, как я?». Павлик вылез из сугроба и, хмуро посмотрев на Вовку, сказал: « Да разве ты силач?». «А то кто же?!» - ухмыльнулся «силач» Вовка.
Работа по содержанию.
- Вы прослушали рассказ, что вас затронуло, поразило в этом рассказе?
- Как поступил Вовка Анфилов?
- Кем он себя считает?
- А почему Павлик так не считает?
- Как можно назвать поступок Вовки?
- А случалось ли вам видеть такие поступки, ситуации в жизни?
- Как вы представляете себе бессердечного человека?
- Как вы представляете себе безжалостного человека?
- Как вы представляете себе грубого человека?
- Давайте подумаем, отчего это происходит? Почему?
- С чего начинается жестокость?
- А как вы думаете, когда Вовка вырастет, то какой из него получится человек?
- А как он будет относиться к своим стареньким родителям, детям?
- Подумайте и скажите, какое противоположное слово можно подобрать к слову жестокость? ( Доброта, сердечность).
- Как вы представляете себе доброго человека? Сердечного?
- Какому человеку живётся легче доброму или жестокому? Почему?
- Говорят, если человек сделал зло, то оно обязательно к нему вернётся.
К сожалению, в последнее время очень часто по телевидению стали показывать фильмы про жестокость, насилие: это и жестокое отношение человека к животным, к старикам и даже к несовершеннолетним детям.
Очень печально осознавать, что это есть в нашей жизни, и даже в жизни нашего класса. Давайте вместе подумаем и решим каждый для себя: хотели бы вы быть жестокими и попробуем выработать для себя внутренние правила, чтобы не стать жестокими. Эти правила мы постараемся соблюдать.
Задание: У каждого из вас есть красный пазл. Постарайтесь написать здесь какое-то свое правило, какие-то слова, каким надо быть человеком. Потом каждый ребенок выходит к доске, зачитывает свое слово или правило и складываем на доске большое сердце.
Посмотрите на получившуюся картинку. Что у нас получилось?
Рефлексия.
- Чтобы не стать жестоким, каким человек должен быть?
- Что полезного вы узнали сегодня на уроке?
- Как вы будите стараться вести себя в дальнейшем по отношению к окружающим и близким?
