Отдел организации образования управления социальной политики
администрации МО «Город Новодвинск»
муниципальное образовательное учреждение
«Дом детского творчества»
Рекомендовано: Методический совет от «__» ______20___г. Протокол №_______ | Утверждено: Директор МОУ ДО «ДДТ» __________/ / от «___»___________20__г. |
Дополнительная общеразвивающая программа
«Мотоспорт»
Возраст учащихся 12-14 лет
Срок реализации программы – 3 года
Направленность – техническая
Автор составитель:
Михаил Николаевич Леонтьев
педагог дополнительного образования
г. Новодвинск
Год написания программы 2010
Содержание
1. Пояснительная записка……………………………………………..3
2. Цели и задачи программы…………………………………………..5
3. Учебный план………………………………………………………..6
4. Учебно-тематическое планирование………………………………6
5. Содержание образовательного процесса…………………..………8
6. Ожидаемые результаты……………………………………………16
7. Условия реализации программы………………………………….16
8. Список литературы…………………..…………………………….17
Приложения…………………………………………………………...18
Спорт становится средством воспитания тогда, когда он - любимое занятие каждого.
В. Сухомлинский
1. Пояснительная записка
Среди технических и военно-прикладных видов спорта достаточно большую роль играет мотоспорт. Именно он прививает любовь к технике и воспитывает эмоционально-волевые качества спортсмена-водителя.
Формула мотоспорта – массовость и мастерство. Его цель – не реклама и сенсационные рекорды, а организация культурного досуга и отдыха детей и молодежи, подготовка детей к трудовой деятельности, а в случае необходимости и к защите Родины. СТК «СПОЛОХИ» является уникальным для г. Новодвинска клубом, который проводит работу по развитию технических видов спорта и связанного с ними технического творчества как неотъемлемой части непрерывного технического образования. Развитие технических видов спорта и связанного с ними технического творчества – несомненно важный фактор влияния на становление профессионально компетентной и здоровой личности.
Основными понятиями образовательной программы секции «Мотоспорт» следует считать следующие:
Здоровье – это не только отсутствие болезней и физических дефектов, но и состояние полного физического, душевного и социального благополучия (в формулировке Всемирной организации здравоохранения).
Компетентность – «это владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности» (). Под компетенцией понимается совокупность качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов и необходимых, чтобы качественно и продуктивно действовать по отношению к ним.
Техническое творчество – ориентировочно-исследовательская деятельность, проявляющаяся в стремлении выйти за пределы конкретной технической задачи, направленная на развитие нетрадиционного мышления в области конструирования новых структур изделий.
Спорт – «составная часть физической культуры, исторически сложившаяся в форме соревновательной деятельности и специальной практики подготовки человека к соревнованиям».
Мотоциклетный спорт – соревнования в езде на дорожных и спортивных мотоциклах по специальным трассам, дорогам и вне дорог.
Мототехника с момента изобретения неизменно привлекает мальчишек всех возрастов. А участие в регулировке и ремонте, иногда и в сборке мотоцикла приносит ребенку большую пользу, он познает радость творчества, приобретает навыки конструирования, с интересом трудится и пользуется плодами своего труда (испытывает, обкатывает свою машину, учится на ней ездить, участвует в соревнованиях). Блок «Физическая подготовка» в рамках данного вида программы способствует укреплению здоровья детей, повышению их выносливости.
Таким образом, техническое творчество, здоровье (физическая культура, спорт), ориентация на освоение рабочих профессий – это и есть «три кита», лежащие в основании образовательного процесса в секции «Мотоспорт». На основании вышеизложенного можно констатировать тот факт, что данная образовательная программа является уникальным синтезированным средством развития одновременно творческих и физических способностей человека.
Оптимальный возраст для начала занятий мотокроссом – 12 лет. Это дает детям возможность овладеть слесарным инструментом, научиться тонкостям регулировки двигателя и ходовой части мотоцикла, освоить работу на металлообрабатывающих станках. Возможность принятия самостоятельных конструкторских решений и их многовариантность создают условия для проявления и развития творческих решений у детей и подростков.
Умения обучающегося правильно оценивать и реагировать на обстановку, доведение техники управления мотоциклом в экстремальных условиях до совершенства, а также выработка способности интуитивного прогнозирования дорожной ситуации и правильной оценки – основополагающие условия достижения высокого водительского мастерства.
Программа предусматривает подготовку спортсменов по мотокроссу как основу для занятий другими видами мотоциклетного спорта.
Программа составлена с соблюдением психолого-педагогических и санитарных норм. В ней предусматривается, что теоретические занятия, практическая работа по техническому обслуживанию и ремонту мотоциклов, спортивно-тренировочная езда чередуются со специальной физической подготовкой спортсменов. Характер и результативность цели программы определяются следующими принципами:
1. Гуманизм во взаимоотношениях «педагог - обучающийся».
2. Демократизм, уважение ученика.
3. Принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей.
4. Преемственность и взаимодействие;
5. Принцип элективности - умение делать выбор в различных ситуациях.
Формы организации занятий: беседа, дискуссия, показ видеоматериалов, самостоятельная работа с техникой, тренировки, соревнования и т. д.
Методы обучения: словесные, наглядные, практические.
Программа рассчитана на три года обучения.
1 год (2 группы) - 128 часов (2 раза в неделю по 2 часа).
2 год (2 группы) - 192 часов (3 раза в неделю по 2 часа).
3 год (1 группа) - 192 часов (3 раза в неделю по 2 часа).
2. Цель и задачи программы
Цель программы: организация полезного досуга детей школьного возраста через вовлечение их в технические виды спорта, привитие им любви к технике и спорту, а также выявление наиболее одаренных детей для подготовки их к участию в соревнованиях различных уровней.
Основные задачи программы:
Образовательные:
Ø Обучение детей навыкам практического вождения мототехники;
Ø Развитие технических способностей и конструкторских умений учащихся через выполнение практических работ, связанных с расчетом и изготовлением деталей, сборкой спортивных мотоциклов;
Ø Обеспечение изучения детьми правил дорожного движения;
Ø Обеспечение изучения обучающимися правил проведения и участия в спортивных соревнованиях;
Ø Обучение детей навыкам выживания в экстремальных ситуациях.
Воспитательные:
Ø Привитие и развитие личностной, технической и технологической культуры личности;
Ø Приобщение обучающихся к трудовой культуре (трудовая дисциплина, деловая этика, коллективная ответственность за личный результат и личная – за коллективный);
Ø Открытие для обучающихся преимуществ и привлекательности технических профессий, мира любительского и профессионального спорта;
Ø Воспитание настойчивости, упорства в достижении поставленных целей, умения самостоятельно и последовательно решать возникающие проблемы;
Ø Развитие чувства патриотизма;
Ø Воспитание бережного отношения к продукту чужого труда.
Развивающие:
Ø Содействие сохранению и укреплению здоровья обучающихся (закаленность, выносливость, режим дня, правильное распределение нагрузки);
Ø Осуществление общей и специальной физической подготовки юного спортсмена;
Ø Расширение двигательных возможностей и компенсация дефицита двигательной активности обучающихся;
Ø Совершенствование спортивного мастерства одаренных спортсменов;
Ø Реализация индивидуальных возможностей обучающихся;
Ø Развитие у детей морально-волевых качеств: усердия, терпения, воли, стремления к освоению знаний и работе над собой;
3. Учебный план
№ | Название блока | Количество часов | |||
1 год обучения | 2 год обучения | 3 год обучения | Всего | ||
1 | Вводное занятие | 2 | 4 | 2 | 8 |
2 | Краткие сведения о строении и функциях организма человека | 2 | - | - | 2 |
3 | Предупреждение травм и оказание первой медицинской помощи | 4 | 4 | 4 | 12 |
4 | Правила дорожного движения | 2 | 2 | 2 | 6 |
5 | Общее устройство мотоцикла | 4 | - | - | 4 |
6 | Общее устройство двигателя мотоцикла | 4 | - | - | 4 |
7 | Элементы теории движения мотоцикла | - | 6 | - | 6 |
8 | Двухтактные двигатели внутреннего сгорания | - | 16 | - | 16 |
9 | Физическая подготовка | 30 | 34 | 34 | 98 |
10 | Меры безопасности при проведении тренировок и соревнований | 4 | 4 | 4 | 12 |
11 | Техническое обслуживание и ремонт мотоцикла | 26 | 34 | 40 | 100 |
12 | Учебно-наглядные пособия | - | 6 | - | 6 |
13 | Рационализаторская работа в клубе | - | 20 | 40 | 60 |
14 | Спортивно-тренировочная езда | 46 | 42 | 42 | 130 |
15 | Управление мотоциклом в экстремальных ситуациях | - | 14 | 18 | 32 |
16 | Организация и проведение соревнований | Согласно графику соревнований | |||
17 | Педагогическая мастерская | - | 2 | 2 | 4 |
18 | Итоговое занятие | 4 | 4 | 4 | 12 |
19 | Всего | 128 | 192 | 192 | 512 |
Учебно-тематическое планирование
Учебно-тематический план 1 года занятий
№ | Название блока | Количество часов | ||
Всего | Теория | Практика | ||
1 | Вводное занятие | 2 | 2 | - |
2 | Краткие сведения о строении и функциях организма человека | 2 | 2 | - |
3 | Предупреждение травм и оказание первой медицинской помощи | 4 | 2 | 2 |
4 | Правила дорожного движения | 2 | 2 | - |
5 | Общее устройство мотоцикла | 4 | 2 | 2 |
6 | Общее устройство двигателя мотоцикла | 4 | 2 | 2 |
7 | Физическая подготовка | 30 | - | 30 |
8 | Меры безопасности при проведении тренировок и соревнований | 4 | 2 | 2 |
9 | Техническое обслуживание и ремонт мотоцикла | 26 | 6 | 20 |
10 | Спортивно-тренировочная езда | 46 | 2 | 44 |
11 | Организация и проведение соревнований | Согласно графику соревнований | ||
12 | Итоговое занятие | 4 | 2 | 2 |
13 | Итоги | 128 | 22 | 106 |
Учебно-тематический план 2 года занятий
№ | Название блока | Количество часов | ||
Всего | Теория | Практика | ||
1 | Вводное занятие | 4 | 4 | - |
2 | Предупреждение травм и оказание первой медицинской помощи | 4 | 2 | 2 |
3 | Правила дорожного движения | 2 | 2 | - |
4 | Элементы теории движения мотоцикла | 6 | 2 | 4 |
5 | Двухтактные двигатели внутреннего сгорания | 16 | 2 | 14 |
6 | Физическая подготовка | 34 | - | 34 |
7 | Меры безопасности при проведении тренировок и соревнований | 4 | 2 | 2 |
8 | Техническое обслуживание и ремонт мотоцикла (подготовка мотоцикла к тренировкам и соревнованиям) | 34 | 4 | 30 |
9 | Спортивно-тренировочная езда | 42 | 6 | 36 |
10 | Управление мотоциклом в экстремальных условиях | 14 | 4 | 10 |
11 | Организация и проведение соревнований | Согласно графику соревнований | ||
12 | Учебно-наглядные пособия | 6 | 2 | 4 |
13 | Рационализаторская работа в клубе | 20 | 2 | 18 |
14 | Педагогическая мастерская | 2 | 1 | 1 |
15 | Итоговое занятие | 4 | 2 | 2 |
16 | Итоги | 192 | 35 | 157 |
Учебно-тематический план 3 года занятий
№ | Название блока | Количество часов | ||
Всего | Теория | Практика | ||
1 | Вводное занятие | 2 | 2 | - |
2 | Предупреждение травм и оказание первой медицинской помощи | 4 | 2 | 2 |
3 | Правила дорожного движения | 2 | 2 | - |
4 | Физическая подготовка | 34 | - | 34 |
5 | Меры безопасности при проведении тренировок и соревнований | 4 | 2 | 2 |
6 | Техническое обслуживание и ремонт мотоцикла (подготовка мотоцикла к тренировкам и соревнованиям) | 40 | 4 | 36 |
7 | Спортивно-тренировочная езда | 42 | 6 | 36 |
8 | Управление мотоциклом в экстремальных условиях | 18 | 4 | 14 |
9 | Организация и проведение соревнований | Согласно графику соревнований | ||
10 | Рационализаторская работа в клубе | 40 | 2 | 38 |
11 | Педагогическая мастерская | 2 | 1 | 1 |
12 | Итоговое занятие | 4 | 0 | 4 |
13 | Итоги | 192 | 25 | 167 |
6. Ожидаемые результаты
В конце 1 года обучения в секции ребенок должен:
Ø знать общее устройство мотоциклов;
Ø уметь пользоваться инструментом для обслуживания и ремонта мотоцикла;
Ø знать правила дорожного движения;
Ø знать правила соревнований по мотокроссу;
Ø принимать участие в городских и областных соревнованиях.
В конце 2 года обучения в секции ребенок должен:
Ø знать устройство мотоцикла и двигателя;
Ø уметь пользоваться инструментом и оборудованием для обслуживания и ремонта мотоцикла;
Ø уметь подготовить ходовую часть к тренировкам и соревнованиям;
Ø знать регламент соревнований по мотокроссу;
Ø принимать участие в городских и областных соревнованиях.
В конце 3 года обучения в секции ребенок должен:
Ø знать в совершенстве устройство мотоцикла и двигателя;
Ø уметь самостоятельно производить ремонт ходовой части и доводить двигатель до совершенства;
Ø в совершенстве владеть техникой вождения мотоцикла;
Ø принимать участие в городских, областных и российских соревнованиях.
7. Условия реализации программы
Материально-техническая база
- Мотоциклы с объемом двигакуб. см. – 20 ед.
- Мотоциклы с объемом двигакуб. см. – 10 ед.
- Мотоциклы с объемом двигакуб. см. – 5 ед.
- Тренировочные трассы (зимняя, летняя (грунт), асфальтовая).
- 50 комплектов экипировки для занятий мотоспортом (мотоботы, наколенники, налокотники, шлем, брюки, куртка, перчатки (зимние, летние), защитные очки).
- Специальные тренажеры.
- Видеотехника.
- Транспортное средство для транспортировки техники на выездные соревнования.
- Станки: токарный, фрезерный, сверлильный, заточный. Электросварка, газосварка, тиски большие и малые, компрессор, насос автомобильный, пульверизатор.
- Лакокрасочные материалы, эпоксидная смола, стеклоткань, автогерметик, припой, паяльная кислота. Бензин, масла, литол-24, дисульфид молибдена, паста гоя, наждачная бумага.
- Измерительные приборы: линейка, рулетка, штангенциркуль, микрометр, нутрометр, индикатор установки зажигания, манометр, стробоскоп, электроножницы, сушильный шкаф. Съемники для разборки двигателя, войлочный круг.
- Прочие инструменты: ключи рожковые, накидные, головки, свечные ключи, молотки, зубила и т. д.
- Сталь, алюминий, чугун, латунь.
- Болты, шайбы, гаки, пружинные гайки.
Нормативно-правовая база
Нормативно-правовое обеспечение:
• Федеральный Закон -ФЗ «Об образовании в РФ».
• Концепция развития дополнительного образования детей, распоряжение Правительства Российской федерации от 01.01.01 г.
• Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей. Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 июня 2012 г. N 504 г. Москва
• Письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 года №06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей»
8. Список литературы
1. Правила соревнований по мотоциклетному спорту
2. Правила дорожного движения.
3. Положение о Единой всероссийской спортивной классификации.
4. Мотоспорт. – М.: ДОСААФ, 1975г.
5. Сериков у учащихся готовности к труду. – М.: Педагогика, 1988г.
6. Трофимец кросс (подготока гонщиков). – М.: ДОСААФ, 1970г.
7. Черникова , риск, самообладание в спорте – М.: Физкультура и спорт, 1980г.
8. Центральный автомотоклуб ДОСААФ. – М.: ДОСААФ, 1986г.
9. Журналы «Мото», «За рулем», «Моделитс-конструктор»
10. Электронные ресурсы
