Ф.4-72
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный педагогичесий институт
Кафедра истории Казахстана и зарубежных стран
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ
по дисциплине «Методология религиоведения»
для студентов специальности 5В011400 - История
Павлодар
2015
Ф. 4-72
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета ФиИ
__________ К. Текжанов
____________20 15 г.
Составитель: ____________ старший преподаватель
Кафедра истории Казахстана и зарубежных стран
по дисциплине «Методология религиоведения»
для студентов специальности 5В011400 - История
Программа обучения
Программа разработана на основе рабочей программы, утвержденной 28.08.2015 г. Рекомендована на заседании кафедры 28.08.2015 г., протокол № 1
Заведующий кафедрой ______________
Одобрено УМС факультета филологии и истории
__ _______ 20__ г. протокол № __.
Председатель УМС __________
1 Сведения о преподавателе
– старший преподаватель кафедры истории Казахстана и зарубежных стран
Время приема на кафедре (№5-301а) согласно графику консультаций
2 Сведения о дисциплине
Дисциплина изучается в 5 триместре в течении 15 недель. Объем часов по дисциплине 135 часов, из них 15 часов виртуальные занятия, 120 часов –СРС/СРСП. Виды аудиторных занятий указаны в календарном плане.
Цель изучения дисциплины: дать знания, соответствующие современному уровню развития данной дисциплины.
Задачи дисциплины:
- знакомство с концептом предмета;
- освоение теоретических парадигм религиоведения;
- приобретение навыков практического методирования научного исследования;
- введение в проблемный контекст современного религиоведения;
- уяснение актуальных методологических проблем современного религиоведения;
- постижение стиля научных исследований через формирование методологической культуры поискового мышления;
- обретение общенаучной методологической культуры.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- предмет, задачи и функции методологии религиоведения;
- основные теоретические и методологические подходы относительно религиозной проблематики;
- основной категориальный аппарат религиоведения;
- особенности методологии религиоведения.
В результате изучения дисциплины студент должен уметь:
- способностью порождать новые идеи;
- формулировать и решать организационно-методологические задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний;
- вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;
- самостоятельно ориентироваться в терминологии и понятийном аппарате религиоведения.
Пререквезиты: изучение дисциплины основывается на знаниях полученных врезультате изучения дисциплин: философия, религиоведение.
Постреквизиты: история национальных религий, история мировых религий.
Компетенции: способность организации профессиональной деятельности на основе полученных знаний – проведение занятий, организация исследовательской работы школьников, руководство научными проектами и др.
3. Тематический план дисциплины
№ | Наименование тем дисциплины | Количество часов | |
Виртуальные | СРС/СРСП | ||
5 триместр | |||
1-модуль. Методы религиоведческого познания | |||
1. | Наука о религии | 2 | 17 |
2. | Методы религиоведческого познания | 2 | 17 |
3. | Значимость представлений о методах религиоведения | 2 | 17 |
2-модуль. Научные подходы к объяснению религии | |||
4. | Формирование методологических подходов | 3 | 18 |
5. | Методология теологического объяснения религии | 2 | 17 |
6. | Методология философского объяснения религии | 2 | 17 |
7. | Методология биологического и психологического объяснения религии | 2 | 17 |
Триместр бойынша барлығы | 15 | 120 | |
Пән бойынша барлығы | 135 |
4. содержание теоретического курса
4.1 содержание лекционных занятий
Модуль 1. Методы религиоведческого познания
Тема 1. Наука о религии. Понятие религии. История религии. Возникновение и развитие науки о религии. Религия как предмет научного исследования.
Тема 2. Методы религиоведческого познания. Понятие метода научного познания. Религиоведение и теология: к проблеме демаркации объектов исследования. Системный подход как методология познания целостных объектов.
Тема 3. Значимость представлений о методах религиоведения. Взаимосвязь методологии религиоведения с другими научными дисциплинами. Значение методологических знаний для профессиональной деятельности специалиста.
Модуль 2. Научные подходы к объяснению религии
Тема 4. Формирование методологических подходов. Сравнительно-исторические исследования. Антропологический, социальный подходы и психологический анализ.
Тема 5. Методология теологического объяснения религии. Теологическое объяснение религии. Переживание трансцендентно-имманентного.
Тема 6. Методология философского объяснения религии. Происхождение религии как философская проблема. Философское объяснение религии. Фундаментальные предпосылки современной философии религии (методологические основания).
Тема 7. Методология биологического и психологического объяснения религии. Истолкование религии в психоанализе. Методология биологического и психологического объяснения религии.
4.2 Перечень практических занятий
Модуль 1. Методы религиоведческого познания
Тема 1. Наука о религии
1. Понятие и история религии.
2. Возникновение и развитие науки о религии.
3. Религия как предмет научного исследования.
Рекомендуемая литература:
1. Лобазова . – М., 2008. - 488 с.
2. , Тараненко . – М., 2005. - 480 с.
3. Элбакян . Словарь.- М., 2007. - 637 с.
4. етодология религиоведения. - М., 2007.
Тема 2. Методы религиоведческого познания
1. Специфика системного подхода.
2. Возможность применения системного подхода к исследованию религии.
Рекомендуемая литература:
1. етодология религиоведения. - М., 2007.
2. , Тараненко . – М., 2005. - 480 с.
3. Лобазова . – М., 2008. - 488 с.
4. Элбакян . Словарь.- М., 2007. - 637 с.
Тема 3. Значимость представлений о методах религиоведения
1. Значение методологических знаний для профессиональной деятельности специалиста.
2. Взаимосвязь методологии религиоведения с другими научными дисциплинами.
Рекомендуемая литература:
1. , Тараненко . – М., 2005. - 480 с.
2. Лобазова . – М., 2008. - 488 с.
3. Элбакян . Словарь.- М., 2007. - 637 с.
4. етодология религиоведения. - М., 2007.
Модуль 2. Научные подходы к объяснению религии
Тема 4. Формирование методологических подходов
1. Антропологический и социальный подходы.
2. Психологический анализ.
3. Сравнительно-исторические исследования.
Рекомендуемая литература:
1. етодология религиоведения. - М., 2007.
2. , Тараненко . – М., 2005. - 480 с.
3. Лобазова . – М., 2008. - 488 с.
Тема 5. Методология теологического объяснения религии
1. Теологическое объяснение религии.
2. Переживание трансцендентно-имманентного.
Рекомендуемая литература:
1., Тараненко . – М., 2005. - 480 с.
2. , , Носович . Краткий курс. Издательство Питер. 2007. - 240 стр.
3. Элбакян . Словарь.- М., 2007. - 637 с.
Тема 6. Методология философского объяснения религии
1. Философское объяснение религии.
2. Происхождение религии как философская проблема.
3. Фундаментальные предпосылки современной философии религии.
Рекомендуемая литература:
1. Лобазова . – М., 2008. - 488 с.
2. , Тараненко . – М., 2005. - 480 с.
3. Элбакян . Словарь.- М., 2007. - 637 с.
4. етодология религиоведения. - М., 2007.
Тема 7. Методология биологического и психологического объяснения религии
1. Биологическое и психологическое объяснение религии.
2. Истолкование религии в психоанализе.
Рекомендуемая литература:
1. етодология религиоведения. - М., 2007.
2. , Тараненко . – М., 2005. - 480 с.
3. Лобазова . – М., 2008. - 488 с.
4.3 Темы для самостоятельного изучения (CРС)
Тема 1. Наука о религии
Вопросы:
1. Возникновение и развитие науки о религии
2. Религия как предмет научного исследования.
Задание: раскрыть содержание вопросов.
Рекомендуемая литература:
1. Лобазова . – М., 2008. - 488 с.
2. , Тараненко . – М., 2005. - 480 с.
3. Элбакян . Словарь.- М., 2007. - 637 с.
4. етодология религиоведения. - М., 2007.
Тема 2. Методы религиоведческого познания
Вопросы:
1. Системный подход как методология познания целостных объектов.
2. Религиоведение и теология: к проблеме демаркации объектов исследования.
Задание: раскрыть содержание вопросов.
Рекомендуемая литература:
1. етодология религиоведения. - М., 2007.
2. , Тараненко . – М., 2005. - 480 с.
3. Лобазова . – М., 2008. - 488 с.
4. Элбакян . Словарь.- М., 2007. - 637 с.
Тема 3. Значимость представлений о методах религиоведения
Вопросы:
1. Взаимосвязь методологии религиоведения с другими научными дисциплинами.
2. Значение методологических знаний для профессиональной деятельности специалиста.
Задание: показать взаимосвязь методологии религиоведения с другими научными дисциплинами, раскрыть значение методологических знаний для профессиональной деятельности специалиста.
Рекомендуемая литература:
1. , Тараненко . – М., 2005. - 480 с.
2. Лобазова . – М., 2008. - 488 с.
3. Элбакян . Словарь.- М., 2007. - 637 с.
4. етодология религиоведения. - М., 2007.
Тема 4. Формирование методологических подходов
Вопросы:
1. Понятие метода научного познания.
2. Истолкование религии в психоанализе.
Задание: Раскрыт содержание влпросов.
Рекомендуемая литература:
1. етодология религиоведения. - М., 2007.
2. , Тараненко . – М., 2005. - 480 с.
3. Лобазова . – М., 2008. - 488 с.
Тема 5. Методология теологического объяснения религии
Вопросы:
1. Основные подходы к объяснению религии.
2. Взаимосвязь научной и религиозной картины мира.
Задание: раскрыть содержание вопросов:
Рекомендуемая литература:
1., Тараненко . – М., 2005. - 480 с.
2. , , Носович . Краткий курс. Издательство Питер. 2007. - 240 стр.
3. Элбакян . Словарь.- М., 2007. - 637 с.
Тема 6. Методология философского объяснения религии
Вопросы:
1. Происхождение религии как философская проблема.
2. Фундаментальные предпосылки современной философии религии (методологические основания)
Задание: раскрыть содержание вопросов.
Рекомендуемая литература:
1. Лобазова . – М., 2008. - 488 с.
2. , Тараненко . – М., 2005. - 480 с.
3. Элбакян . Словарь.- М., 2007. - 637 с.
4. етодология религиоведения. - М., 2007.
Тема 7. Методология биологического и психологического объяснения религии
Вопросы:
1. Основные этапы развития методологического знания.
2. Религия и естественнонаучное знание.
Задание: раскрыть содержание вопросов.
Рекомендуемая литература:
1. етодология религиоведения. - М., 2007.
2. , Тараненко . – М., 2005. - 480 с.
3. Лобазова . – М., 2008. - 488 с.
Распределение показателей по видам текущего и итоговог контроля
№ | Вид СРС | Форма отчета | Вид контроля | Объем (часы) |
1. | Подготовка к лекционным занятиям | Рабочая тетрадь | Посещение занятий (виртуально) | 20 |
2. | Подготовка к практическим занятиям, выполнение домашнего задания | Рабочая тетрадь | Посещение занятий (виртуально) | 40 |
3. | Защита триместровой работы | письменно | эссе | 10 |
4. | Изучение материала, не вошедшего в содержание виртуальных занятий | письменно | коллоквиум | 40 |
5. | Подготовка к контрольным мероприятиям | письменно | РК 1, РК 2 (письменно/тест) | 5 |
6. | Итоговый контроль | письменно | тест | 5 |
Всего | 120 |
5. Литература
Основная:
1. етодология религиоведения. - М., 2007.
2. , Самыгин . Краткий курс. Издательство Феникс. 2008. - 224 с.
3. , Радугин вопросы исследования религии. – М., 1989.
Дополнительная:
1. Гуревич . Учебное пособие. Серия: Библиотека студента. Издательство МОДЭК. 2007. - 696 с.
2. , , Носович . Краткий курс. Издательство Питер. 2007. - 240 стр.
3. Элбакян . Словарь.- М., 2007. - 637 с.
4. , Тараненко . – М., 2005. - 480 с.
5. Лобазова . – М., 2008. - 488 с.
6. Языкович . Курс лекций. – М., 2007. - 348 с.
6 Политика курса
Все виды работ необходимо выполнять и защищать в указанные сроки. Студенты, не сдавшие очередное задание или получившие за его выполнение менее 50% баллов, имеют возможность отработать указанное задание по дополнительному графику. Студенты, пропустившие лабораторные занятия по уважительной причине, отрабатывают их в дополнительное время в присутствии лаборанта, после допуска преподавателя. Студенты, не выполнившие все виды работ, к экзамену не допускаются. Кроме того, при оценке учитывается активность и посещаемость студентов во время занятий.
будьте толерантны, уважайте чужое мнение. Возражения формулируйте в корректной форме. Плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы. Недопустимы подсказывание и списывание во время сдачи СРС, промежуточного контроля и финального экзамена, копирование решенных задач другими лицами, сдача экзамена за другого студента. Студент, уличенный в фальсификации любой информации курса, пользовании шпаргалками, получит итоговую оценку «F».
За консультациями по выполнению самостоятельных работ (СРС), их сдачей и защитой, а также за дополнительной информацией по пройденному материалу и всеми другими возникающими вопросами по читаемому курсу обращайтесь к преподавателю в период его офис-часов.
Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент баллов | %-ное содержание | Оценка по традиционной системе |
А | 4,0 | 95-100 | Отлично |
А- | 3,67 | 90-94 | |
В+ | 3,33 | 85-89 | Хорошо |
В | 3,0 | 80-84 | |
В- | 2,67 | 75-79 | |
С+ | 2,33 | 70-74 | Удовлетворительно |
С | 2,0 | 65-69 | |
С- | 1,67 | 60-64 | |
D+ | 1,33 | 55-59 | |
D- | 1,0 | 50-54 | |
F | 0 | 0-49 | Неудовлетворительно |
I (Incomplete) | - | - | «Дисциплина не завершена» (не учитывается при вычислении GPA) |
P (Pass) | - | - | «Зачтено» (не учитывается при вычислении GPA) |
NP (No Рass) | - | - | «Не зачтено» (не учитывается при вычислении GPA) |
W (Withdrawal) | - | - | «Отказ от дисциплины» (не учитывается при вычислении GPA) |
AW (Academic Withdrawal) | Снятие с дисциплины по академическим причинам (не учитывается при вычислении GPA) | ||
AU (Audit) | - | - | «Дисциплина прослушана» (не учитывается при вычислении GPA) |
Атт. | 30-60 50-100 | Аттестован | |
Не атт. | 0-29 0-49 | Не аттестован | |
R (Retake) | - | - | Повторное изучение дисциплины |
