Третий семестр
Грамматический материал
Морфология
1. Глагол. Passiv. Образование и перевод.
2. Местоимение. Безличное местоимение es.
3. Местоименные наречия.
4. Предлог. Многозначность предлога.
Синтаксис
1. Сложноподчиненное предложение.
2. Инфинитивные обороты с um...zu, statt...zu, ohne...zu.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3
Первый вариант
Mensch und Technik
1. Die Menschen nutzen in ihrer Produktionstätigkeit die Gegenstände und Kräfte der Natur für ihre Zwecke.
Sie machen sich die Gegenstände und Kräfte der Natur nicht mit den bloßen Händen nutzbar. Die Menschen verwenden bei ihrer Arbeit verschiedene Werkzeuge, Instrumente und Mittel, die sie im Laufe der Geschichte vervollkommnet und erweitert haben.
Die technischen Mittel sind Bestandteil der Produktivkräfte.
Der geschichtliche Weg der Menschheit geht von der Anwendung des Faustkeils über die Erfindung der Dampfmaschine im 19. Jahrhundert, die Nutzung des elektrischen Stromes bis zur Entdeckung und Anwendung der Atomenergie und schließlich zur automatischen Fabrik in unserer Zeit. Fortwährend hat sich die Technik seit ihren Anfängen weiterentwickelt.
2. Zur Entwicklung der Maschine.
Es war ein weiter Weg von der Technik des Altertums bis zu den modernen Maschinen unserer Zeit.
Bereits in sehr früher Zeit schuf sich der Mensch Werkzeuge. Das Urwerkzeug war der Faustkeil.
Der Mensch erkannte, dass er durch das Werkzeug viel mehr erzielen konnte. Dem Werkzeug wurden dann verschiedene Formen gegeben.
Im Laufe der Zeit erfanden die Menschen Mittel zur Verbesserung des Werkzeugs. Schließlich entstand die Maschine.
Von den Maschinen können viele Arbeitstgänge selbsttätig oder teilweise selbsttätig ausgeführt werden. Die Maschinen befreien den Menschen von schwerer und eintöniger körperlicher Arbeit und steigern die Arbeitsproduktivität.
Die Entwicklung vom Faustkeil bis zur Maschine war unter anderem dadurch möglich, daß der Mensch das Feuer in seinen Dienst stellen lernte, dass er das Schmelzen der Erze von der primitivsten Form bis zu den modernsten Verfahren der Metallurgie entwickelte. Nicht zuletzt waren es aber die Ausnutzung von Wind - und Wasserkraft, die Entwicklung der Dampfmaschine und der Verbrennungsmotoren sowie die Errungenschaften auf dem Gebiet der Elektrotechnik, die besonders den Ausgangspunkt für die schnelle Entfaltung der Maschinentechnik bildeten.
Texterläuterungen
mit den bloßen Händen — голыми руками
im Laufe der Geschichte — в ходе истории
von schwerer und eintöniger körperlicher Arbeit — от тяжелой и монотонной физической работы
unter anderem —- также
in seinen Dienst stellen — поставить себе на службу, подчинить себе
nicht zuletzt — не в последнюю очередь
den Ausgangspunkt bilden — создать исходную точку
Задание 1 Прочтите текст и переведите его устно. Перепишите и затем переведите письменно вторую часть текста.
Задание 2. Ответьте письменно на следующие вопросы к тексту. Переведите вопросы и ответы.
1. Was nutzen die Menschen in ihrer Produktionstätigkeit?
2. Was verwenden die Menschen bei ihrer Arbeit?
3.Wie haben die Menschen im Laufe der Geschichte die technischen Mittel vervollkommnet und erweitert?
4.Was schuf sich der Mensch bereits in sehr früher Zeit?
5. Weshalb schuf sich der Mensch Werkzeuge?
6. Welche Mittel erfanden die Menschen im Laufe der Zeit?
7. Wovon befreien die Maschinen den Menschen?
8. Wodurch war die Entwicklung vom Faustkeil bis zur modemen Maschine moglich?
Задание 3. Разложите сложные существительные на составные части; переведите их и каждую часть в отдельности. Подчеркните в них соединительный элемент, если он есть.
Die Produktionstätigkeit, die Produktivkraft, die Dampfmaschine, die Atomenergie, der Arbeitsgang, die Arbeitsproduktivität, der Ausgangspunkt, der Verbrennungsmotor, die Maschinentechnik.
Задание 4. Подберите немецкие эквиваленты из текста к русским словам :
Предмет, цель, столетие, технические средства, инструмент, пользоваться, атомная энергия, изобретение, древность, первобытный инструмент, использование, поставить что-либо себе на службу, паровая машина, исходная точка, средство, развивать.
Задание 5. Заполните пропуски, подходящими по смыслу глаголами. Глаголы даны под чертой.
1. Die Menschen... bei ihrer Arbeit verschiedene Werkzeuge.
2. Das Urwerkzeug... der Faustkeil.
3. Immer. . . die Menschen in ihrer Produktionstätigkeit Gegenstände und Kräfte der Natur für ihre Zwecke.
4. Die Maschinen. . . den Menschen von schwerer und eintoniger korperlicher Arbeit und... die Arbeitsproduktivitat.
5. Der geschichtliche Weg der Menschheit. . . von der Anwendung des
Faustkeils bis zur Anwendung der Atomenergie.______________________________________________
sein, verwenden, nutzen, gehen, befreien.
Задание 6. Выпишите из текста предложения, в которых есть безличное местоимение es. Переведите эти предложения.
Задание 7. Выпишите из текста все сказуемые, выраженные глаголом в Passiv, и укажите везде временную форму глагола.
Задание 8. Одно из предложений со сказуемым, выраженным глаголом в Passiv, поставьте во всех временах Passiv. Переведите предложения.
Задание 9. Найдите в тексте предложения, в которых имеется модальный глагол с инфинитивом. Выпишите один пример с Infinitiv Aktiv и один пример с Infinitiv Passiv. Переведите эти примеры.
Задание 10. Найдите в тексте сложноподчиненные предложения: с придаточным дополнительным и придаточным определительным. Выпишите их, подчеркнув в каждом главном и придаточном предложениях подлежащее и сказуемое.
Задание 11. Вместо точек поставьте соответствующий союз {ит, statt, ohne):
1. Sie -übersiedelten in das neue Haus, ... den Kontakt mit ihren alten Nachbarn zu verlieren.
2. Es wurde ein Steinfundament gelegt,... das Haus besser zu erhalten.
3. ... im Hotel abzusteigen, schlugen die Touristen im Wald die Zelte auf.
Задание 12. Подчеркните в следующих предложениях местоименное наречие. Переведите предложения на русский язык:
1. Du machst wieder die Aufgabe nicht, woran denkst du?
2. Man sieht daraus, dass du dieses Thema nicht verstanden hast.
