Материалы для промежуточного контроля

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ »

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. И. ГЕОРГИЕВСКОГО

Кафедра

Медицинской и фармацевтической химии

УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой
Проф., к. б.н.
(Ф. И.О., звание)
(подпись)
« » ___________ 20 г.
« » ___________ 20 г.
« » ___________ 20 г.

материалы для Промежуточного контроля

Основная образовательная программа:

фармация

Курс:

1

Вид аудиторных занятий:

лаборатороное занятие

Дисциплина:

Неорганическая химия

Тема:

Теория кислот и оснований: Аррениуса, Бренстеда и Лоури, Льюиса. Вода как слабый электролит, диссоциация воды. Водородный показатель, расчет рН растворов кислот и оснований.

Куратор темы:

к. х.н., асс. .

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

г. Симферополь

1.  Тесты для проведения экзамена:

1		Электронная конфигурация соответствующая структуре Cu2+
	A	…3d84s0
.	B	…3d104s1
	C	… 3d84s1
	D	…3d94s0
2		В соединениях медь проявляет две степени окисления:
	A	+1
	B	+3
	C	+2
.	D	Все ответы верны
3		Электронное строение иона Cu+2
	A	…3d104s2
	B	…3d104s2
	C	…3d104s2
	D	…3d104s2
4		Осадок бромида серебра растворяется в:
	A	а) 10% растворе аммиака
	B	25% растворе аммиака
	C	азотной кислоте
	D	растворе азотной кислоты
5		Медь реагирует с:
	A	холодной серной кислотой
	B	концентрированной горячей серной кислотой
	C	безводной горячей серной кислотой
	D	Все варианты правильны
6		У которого из приведенных ионов окислительные свойства выражены сильнее?
	A	Au3+
	B	Cu2+
	C	Cu+
	D	Ag+
7		При взаимодействии концентрированной серной кислоты с медью получаются:
	A	СuSО4 + Н2
	B	СuО + Н2S
+	C	СuSО4 + Н2О + SО2
	D	СuО + Н2SO3
8		При гидролизе AgNO3 реакция среды будет
	A	близкая к нейтральной
	B	щелочная
	C	нейтральная
	D	кислая

2. Вопросы к экзамену:

№ п/п	Вопросы
1.	Общая характеристика элементов I-B группы. Физические и химические свойства меди и ее соединений. Гидролиз солей, комплексные соединения.
2.	Физические и химические свойства серебра, золота и их соединений, комплексные соединения.
3.	Биологическая роль меди. Бактерицидные свойства ионов серебра и их применение в медицинской практике. Использование золота и его соединений в медицинской практике.

3. Ситуационные задачи

1. Что произойдет при действии на медь, серебро и золото азотной кислоты: а) разбавленной, б) концентрированной?

С концентрированной азотной кислотой серебро и медь образуют:

Cu + 4HNO3(конц)= Cu(NO3)2 + 2NO2↑ + 2H2O

Ag +2HNO3(конц) = AgNO3 + NO2 + H2O

С разбавленной азотной кислотой:

3Cu + 8HNO3(р-р)=3 Cu(NO3)2 + 2NO↑ + 4H2O

3Ag +4HNO3 = 3AgNO3 + NO + 2H2O

Золото растворяется в «царской водке» с образованием золотохлористоводородной кислоты:
4HCl + HNO3 + Au = H (AuCl4) + NO + 2H2

1.  Другие виды экзаменационных заданий (перечень практических навыков, фармакологических препаратов, макро-, микропрепаратов и др.)