ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ТГПУ)
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан ИГФ _______
«___»___________________2008 г.
ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКИ ПО МЕТЕОРОЛОГИИ, МИКРОКЛИМАТОЛОГИИ И ГИДРОЛОГИИ
1. Цели и задачи дисциплины
В системе подготовки географа полевая практика по метеорологии, микроклиматологии и гидрологии занимает одно из важных мест. Практические умения и знания, полученные на данной практике, помогают объяснить ряд явлений природы, связанных с воздушной и водной оболочками Земли, их взаимодействие между собой и с другими оболочками.
Целью проводимой практики является овладение методикой полевых метеорологических и гидрометрических исследований.
Задачи:
- закрепление теоретических знаний, полученных на курсах «Общее землеведение. Метеорология и климатология», «Метеорология и климатология», «Гидрология»;
- приобретение студентами навыков в проведении, записи и первичной обработке метеорологических наблюдений;
- приобретение студентами навыков в проведении гидрометрических работ на реке;
- приобретение навыков в анализе метеорологических и гидрологических характеристик.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
После завершения курса студенты должны уметь:
- работать с учебной, научной и справочной литературой по метеорологии и климатологии;
- производить простейшие измерения метеорологических величин и наблюдения за атмосферными явлениями;
- обрабатывать и анализировать данные метеорологических наблюдений.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы | Всего часов | 4 Семестр | |||
1 неделя | 2 неделя | ||||
Общая трудоемкость дисциплины | 60 | 30 | 30 |
4. Содержание дисциплины
4.1. Тематический план
Разделы дисциплины | Практические работы | |
1. | Введение. Микроклиматические измерения в роще на Каштаке | 4 |
2 | Экскурсия на метеорологическую станцию на Южной | 3 |
3 | Экскурсия на озонометрическую станцию ИМКЭС и лидарную станцию ИОА СО РАН (Академгородок) | 3 |
4 | Экскурсия на авиационную метеорологическую станцию (Богашово) | 2 |
5 | Анализ данных климатологических справочников | 20 |
6 | Проведение гидрометрических измерений на р. Басандайка в Аникино | 3 |
7 | Семинар | 3 |
8 | Обработка полученных результатов | 20 |
9 | Защита отчёта по практике | 2 |
4.2. Содержание разделов дисциплины
Введение. Микроклиматические измерения в роще на Каштаке.
В Березовой роще на Каштаке студенты самостоятельно проводят микроклиматические измерения давления, температуры и влажности. Измерения производятся при различных погодных условиях – при дожде, при облачной и ясной погоде.
Экскурсия на озонометрическую станцию ИМКЭС и лидарную станцию ИОА СО РАН (Академгородок)
Экскурсия на метеорологическую станцию на Южной
Экскурсия на авиационную метеорологическую станцию (Богашово)
Анализ данных климатологических справочников
Проведение гидрометрических измерений на р. Басандайка в Аникино Гидрометрические измерения производятся на реке Басандайка и включают измерение ширины, глубины, скорости реки, расчёта площади поперечного сечения потока и расхода воды.
5. Лабораторный практикум
Не предусмотрен.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1. Рекомендуемая литература
а) основная литература:
1. Учебная полевая практика по метеорологии, микроклиматологии и гидрологии: учебно-методическое пособие для студентов географических специальностей педагогических университетов / сост.: . – Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета. 2006. – 34 с.
2. Ершова, и климатология: учебно-методический комплекс для студентов географических специальностей педагогических университетов / . - Томск: Центр учебно-методической литературы ТГПУ, 2005. – 73 с.
б) дополнительная литература:
1. Наставление гидрометеостанциям и постам. – Л.: Гидрометеоиздат, 1985. – Вып.3. - Ч.1: Метеорологические наблюдения на станциях. – 300 с.
2. Климатология / и др.; под ред. . – Л.: Гидрометеоиздат, 1989. – 567 с.
3. Матвеев, общей метеорологии. Физика атмосферы: учебник / .– Л.: Гидрометеоиздат, 1984. – 751 с.
4. Справочник по гидрометеорологическим приборам и установкам / и др. – Л.: Гидрометеоиздат, 1971. – 372 с.
6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Снимки со спутников:
- Фотомонтаж ИК, Евразия 5.09.1975г ИСЗ NOAA,. Масштаб 1: 30 000 000.
- Фотомонтаж ИК, Евразия 18.08.1975г ИСЗ NOAA,. Масштаб 1: 20000 000.
- Фронтальная облачность ИСЗ NOAA, 29.07.1967г.
- Туман над водной поверхностью. Каспийское море. 19.04.1967. «Космос-144».
- Облачная система фронтальной волны. Западная Европа. 30.06.1967. ЕССА –2.
- Облачная система хорошо развитого циклона. Европейская территория России. 7.07.1967.
- Облачность тропического циклона. Индийский океан. 20.02.1970. «Метеор».
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Метеорологические приборы: термометры – минимальный, максимальный, срочный; напочвенные термометры, почвенно-глубинные термометры, коленчатые термометры (Савинова), аспирационный психрометр, барограф, ручной анемометр.
Книжки метеорологические для записи наблюдений КМ-1, КМ-3, ленты для гелиографа, термографа, гигрографа и барометра.
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
8.1. Методические рекомендации для преподавателей. Полевая практика по метеорологии, микроклиматологии и гидрологии проводится в течение двух недель.
Перед прохождением практики в полевых условиях студентам необходимо пройти инструктаж по технике безопасности (Инструкция № 1 по охране труда при проведении полевых и выездных практик на опасной в отношении иксодовых клещей территорий. Инструкция № 2 по охране труда при проведении полевых практик по специальностям «Биология», «Химия» и «География». – ТГПУ. – 2006.). Основой данных инструкции является Приказ Министерства высшего и среднего специального образования РСФСР «Об утверждении основных правил безопасности при проведении полевых и экспедиционных работ № 65 – 1 от 01.01.2001». Только после проверки знаний по технике безопасности студенты допускаются к практике в полевых условиях.
8.2. Методические рекомендации для студентов.
После завершения курса студенты должны уметь:
- работать с учебной, научной и справочной литературой по метеорологии и климатологии;
- производить простейшие измерения метеорологических величин и наблюдения за атмосферными явлениями;
- обрабатывать и анализировать данные метеорологических наблюдений.
Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
7. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
1.Какие подразделения входят в состав АМСГ?
2.Как часто составляется синоптический прогноз?
3.Какая информация входит в синоптический прогноз по трассе следования самолётов?
4.Какова точность прогнозов для авиации?
5.Какие карты получают синоптики для составления прогноза?
6.Какие метеорологические сведения необходимы для авиации?
7.Какие обязанности у техника – метеоролога и у инженера – синоптика?
8.Какая информация, кроме наземных измерений используется для составления прогноза? Какие организации предоставляют дополнительную информацию?
9.Как часто метеорологи проводят метеорологические измерения и какими приборами?
10.С помощью каких средств связи передается метеорологическая информация на территории аэропорта?
11.Как синоптики получают информацию о погодных условиях в других аэропортах страны и за рубежом?
12.Какую ответственность несут метеорологи и синоптики в случае ошибочного прогноза или сообщения неправильных данных?
13.Какие самолёты прилетают в аэропорт Томска?
14.Что такое метеорологический радиолокатор?
15.В каком радиусе производит обзор метеорологический локатор?
16.Какие сведения предоставляются авиации с метеорологического радиолокатора?
17.Сравнить метеорологические наблюдения на метеорологической станции на Южной и в аэропорту г. Томска.
18.Перечислите три основных климатообразующих фактора.
19.На основе каких данных составляется климатический обзор территории?
20.Перечислите основные направления движения циклонов над Западной Сибирью.
21.Перечислите центры действия атмосферы, которые влияют на погоду Западной Сибири зимой?
22.Какое барическое поле отмечается над Западной Сибирью весной и летом?
23.Назовите самую низкую зарегистрированную температуру в Томской области.
24.Какова продолжительность безморозного периода в Томской области?
25.От чего зависит характер увлажнения?
26.Назовите месяцы с максимальной и минимальной относительной влажностью в Томской области?
27.Каково среднее количество осадков для Томской области?
28.Что понимают под сроком наблюдения?
29.Перечислите основные метеорологические приборы.
30.С какой точностью отсчитывается температура почвы и воздуха?
31.Как определить характеристики влажности по Психрометрическим таблицам»?
32.На каком принципе основана работа регистратора высоты облаков?
33.Перечислите формы верхнего, среднего, нижнего ярусов и облаков вертикального развития.
34.На какие группы делятся атмосферные явления?
35.Перечислите признаки малооблачной погоды без осадков?
36.Перечислите признаки ненастной погоды?
37.Дайте определение микроклимата и микроклиматологии?
38.Что такое приземный слой?
39.Назовите основные факторы, из-за которых формируется микроклимат?
40.Какими причинами может быть вызвана сильная неоднородность метеорологических величин в приземном слое?
41.Что такое градиентные наблюдения?
42.Определите принцип размещения приборов на метеорологической площадке.
43.Сколько рек насчитывается на территории Томской области?
44.Какие организации ведут наблюдения за водными объектами?
45.В какой период наступает подъем и спад уровня на реках Томской области?
46.Назовите основной тип руслового процесса на реках Томской области.
47.Когда отмечаются максимальные и минимальные значения температуры воды на реках?
48.Когда устанавливается ледостав на реках Томской области?
49.К какому классу по гидрохимическому составу относятся реки Томской области по классификации ?
50.Перечислите основные микроорганизмы в реках Томской области.
51.Как проводятся наблюдения за колебанием уровня воды в реке, озере?
52.Какими способами измеряется скорость течения?
53.Какие закономерности распределения скорости течения Вы знаете?
54. Как рассчитываются площадь живого сечения?
55. Как определяются основные физические свойства речных вод и источников?
Примерная тематика рефератов
1. Всемирная метеорологическая организация и Росгидромет
2. Метеорологические, актинометрические и аэрологические наблюдения
3. Спутниковые и радиолокационные измерения и наблюдения
4. Народные приметы погоды в Томской области
5. Микроклимат города и леса
6. Прикладные разделы метеорологии.
Примерный перечень вопросов к зачёту
1. Перечислите три основных климатообразующих фактора.
2. На основе каких данных составляется климатический обзор территории?
3. Перечислите основные направления движения циклонов над Западной Сибирью.
4. Перечислите центры действия атмосферы, которые влияют на погоду Западной Сибири зимой?
5. Какое барическое поле отмечается над Западной Сибирью весной и летом?
6. Назовите самую низкую зарегистрированную температуру в Томской области.
7. Какова продолжительность безморозного периода в Томской области?
8. От чего зависит характер увлажнения?
9. Назовите месяцы с максимальной и минимальной относительной влажностью в Томской области?
10. Каково среднее количество осадков для Томской области?
11. Что понимают под сроком наблюдения?
12. Перечислите основные метеорологические приборы.
13. С какой точностью отсчитывается температура почвы и воздуха?
14. Как определить характеристики влажности по Психрометрическим таблицам»?
15. На каком принципе основана работа регистратора высоты облаков?
16. Перечислите формы верхнего, среднего, нижнего ярусов и облаков вертикального развития.
17. На какие группы делятся атмосферные явления?
18. Перечислите признаки малооблачной погоды без осадков?
19. Перечислите признаки ненастной погоды?
20. Дайте определение микроклимата и микроклиматологии?
21. Что такое приземный слой?
22. Назовите основные факторы, из-за которых формируется микроклимат?
23. Какими причинами может быть вызвана сильная неоднородность метеорологических величин в приземном слое?
24. Что такое градиентные наблюдения?
25. Определите принцип размещения приборов на метеорологической площадке.
26. Сколько рек насчитывается на территории Томской области?
27. Какие организации ведут наблюдения за водными объектами?
28. В какой период наступает подъем и спад уровня на реках Томской области?
29. Назовите основной тип руслового процесса на реках Томской области.
30. Когда отмечаются максимальные и минимальные значения температуры воды на реках?
Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности
032500.00 – география с дополнительной специальностью
Программу составила:
Канд. физ. –мат. наук, доцент кафедры географии ______________________
Программа дисциплины утверждена на заседании кафедры географии
протокол № _______ от «___»___________2008 г.
Зав. кафедрой географии, канд. геол. – мин. н., доцент______________
Программа дисциплины одобрена методической комиссией ИГФ ТГПУ
протокол № ____ от «___»___________2008 г.
Председатель метод. комиссии ИГФ доцент, канд. пед. наук,
зав. каф. теории и методики обучения истории________________________
Согласовано:
Декан ИГФ_____________________
Лист внесения изменений
Дополнения и изменения в программу учебной дисциплины на 200_ / 200_ учебный год
В программу учебной дисциплины вносятся следующие изменения:
1.
2.
3.
Программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры География
протокол № от « « 200 г.
Зав. кафедрой География ________________
Программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией ИГФ ТГПУ
Председатель методической комиссии ИГФ__________________
Согласовано:
Декан ИГФ_____________________
