3. П. Самуэльсон. Экономика. Ч. 1, 2. - М: 2009.
4. Экономическая теория. Учебник /Под ред. , Т. В.
Чечелевой. - М.:2008, 592 с.
5. Экономическая теория. Учебник /Под ред. Д. А, Мещерякова. -
Воронеж.: 2007.
6. Экономическая теория. Учебник /Под ред. . - М.: 2007.
7. Экономическая теория. Учебник /Под ред. М. Камаева. - М.: 2010.
8. . Экономика. Общий курс. Учебник. - М.: 2007.
Дополнительная:
1. новой концепции долгосрочной стратегии // Вопросы экономики. – 2008.- №3.- С.37-39.
2. инансовый рынок России в условиях
государственного капитализма. - Вопр. экономики.- 2007.- №6.-С. 28-44.
3. . Путь исканий: социально-экономические идеи в России до
марксизма.-М.: 2010.
4. . Юность науки: жизнь и идеи мыслителей экономистов до
Маркса. - М: 2011.
5. кономика, основанная на знаниях // Мировая экономика и международные отношения.-2008.- №6.- С.30-34.
6. волюция банковской системы и денежно-кредитная политика в годы «перестройки»/ Росс. экон. журнал.- 2008.- №5-6.-С. 78-86.
7. табилизационный фонд как инструмент экономической
политики государства// Мировая экономика и международные отношения.- 2007.-№8.-С. 37-46.
8. оздействие семьи на динамику рыночной экономики // Мировая экономика и международные отношения.- 2007.- №1.- С. 25-34.
9. , Игнатьев СМ., Моргунов . Т 1, 2. –
СПб.: 2008.
10. стратеги экономического развития России // Вопросы экономики.- 2007.- №5.- С.30-40.
11. Глинкина СП. Приватизация: концепции, реализация, эффективность. - М.: 2008.- 235 с.
12. родовольственная безопасность страны: к развитию правовых основ и экономических механизмов обеспечения // Росс. экон. журнал.- 2008.- №11-12.-С. 41-56.
14ктуальные проблемы российской денежно-кредитной
политики. - Росс. экон. журнал.- 2011.- № 7-8.-С. 3-9.
15. лобализация и общество: проблемы управления// Мировая экономика и международные отношения.- 2008.- №4.- С. 3-15.
16. Киселева : курс лекций. - М.: 2011.- 352 с.
17. т единообразия к многообразию форм собственности. — Мировая экономика и международные отношения.- 2007.- №8.-С. 63-70.
18. оциальная политика как приоритет и приоритеты социальной политики // Росс. экон. журнал.- 2010.- №1.-С. 3-18.
19. еномен конкурентоспособности регионов в условиях глобальной экономики // Росс. экон. журнал.- 2011.- №4.-С.86-91.
20. овременная экономическая теория: основные тенденции // Вопросы экономики.- 2007.- №3.- С.36-45.
21. Матвеева в макроэкономику. 2-е изд. ГУВШЭ.- 2009.- 512с.
22. Микроэкономика: практический подход. Учебник/Под ред. А. Г.
Грязновой, . - М.: 2009.- 672 с.
23. волюция современной экономической теории // Мировая экономика и международные отношения.- 2008.-№2.- С.3-13.
24. К анализу показателей социальной дифференциации в России
25. оведенческая теория - позитивный подход к исследованию
экономической деятельности. // Вопр. Экономики.- 2007.- № 6.-С. 64-79.
26. зловые проблемы совершенствования налогообложения // Росс. экон. журнал.- 2009.- №3.-С. 22-34.
27. ичные доходы населения //Мировая экономика и междунар. отнош.- 2007.- №2.-С. 16-23.
28. Нуреев P. M. Сборник задач по микроэкономике. «К курсу микроэкономики». - М.: 2007.-432 с.
29. Расков для менеджеров/ Учебное пособие. - СПб.:
2010.- 208 с.
30. юджетная политика и ее роль в обеспечении экономического роста// Вопросы экономики.-2007.- №5.- С. 65-74.
31. нешнеэкономические приоритеты// Вопросы экономики. -2008.- №3.- С. 78-84.
32. овая экономика: гипотеза или реальность?// Мировая экономика и международные отношения.- 2008.- №3.- С.16-23.
33. оценке ситуации с банковским
кредитованием реального сектора экономики // Росс. экон. журнал.- 2008.-
№2.-С. 30-38.
34. Улюкаева. роблемы денежно-кредитной политики в условиях притока капитала в Россию. - Вопр. экономики.- 2007.- №7.-С. 4-19.
35. Экономическая теория. Микроэкономика - 1,2. Учебник /Под ред. Журавлевой ГЛ. - М.: 2009.- 934 с.
36. Экономическая теория под ред. , . -
СПб.: 2011.- 544 с.
37. Экономическая теория. Учебник /Под ред. . - М.: 2009.-861 с.
1.9 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»
При подготовке к зачету целесообразно воспользоваться перечнем вопросов, выносимых на экзамен (см. п. 6). Все вопросы получили освещение в учебном процессе и дают достаточно полное представление о содержании курса. Подготовку к экзамену рекомендуется вести по следующей схеме:
- изучить содержание лекций по каждому вопросу;
- использовать материалы семинарских занятий и реферативных сообщений студентов по данной теме;
- изучить рекомендуемую учебную литературу (учебники, учебные пособия) и первоисточники по темам учебного курса;
- самостоятельно проверить свои знания по каждому из вопросов, вынесенных на экзамен.
Важно учесть, что при оценке знаний студентов на экзамене учитывается не только качество ответа, но и результаты работы во время учебного семестра: посещаемость лекций, работа на семинарских занятиях, выступления с докладами и рефератами, активность участия в их обсуждениях на семинарах. Чем активнее работает студент в учебном процессе, тем более качественным будет его результат и во время экзамена.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


