Окружающий мир (стр. 3 )

Чему равен оставшийся путь? ____________________________

С какой скоростью туристы должны продолжать путь, если у них в запасе всего 120 минут? ____________________________________

2. В день одному медвежонку требуется 3кг пищи. Сколько килограммов разнообразной пищи съедят за первую декаду месяца 3 выводка медвежат, если в каждом выводке по 2 малыша? Ответ запиши в центнерах и килограммах.

____________________________________________________________________

Задания на 3 балла.

1.  Строгановы решили огородить частоколом участки прямоугольной формы, где добывают соль. Площадь каждого участка равна 100 кв. м. какими должны быть стороны этих участков, чтобы на частокол потребовалось наименьшее количество бревен?

___________________________________________

2.  В продуктовый магазин привезли товары:

картофель	морковь	соль	свекла	репа
3 _______	150________	50 мешков	80 000_______	100________

а) Дополни таблицу, вписав подходящие наименования: кг, г, ц.

б) На сколько кг свеклы привезли меньше, чем репы?______________________

в) Общая масса соли 5 центнеров. Какова масса одного мешка соли?__________

Ответы.

2 класс

Задания на 1 балл.

1.  нет (т. к. будет ночь)

2.  1 дм

Задания на 2 балла.

1.  1и 6, 2 и 5, 3 и 4, 7

2.  20 коп

Задания на 3 балла.

1.  4тыс.

2.  а)

3 класс

Задания на 1 балл.

1.  90 чисел

2.  38 м

Задания на 2 балла.

1.  70*3=210(кг) 500-210=290(кг) 290:5=58(т.)

3.  27 медвежат

Задания на 3 балла.

2.  12 велосипедов

3.  32 года

4 класс

Задания на 1 балл.

1. на 502 г

2. через 4 часа

Задания на 2 балла.

1. 56 км. 28км/ч

2. 1ц 80кг

Задания на 3 балла.

1.  5м и 20м

2.   

а)

картофель	морковь	соль	свекла	репа
3 __ц_____	150___ кг_	50 мешков	80 000___г__	100___кг_

б) на 20кг

в)10 кг

II тур

Русский язык и литература

ЗАДАНИЕ НА 2 БАЛЛА

1. Прочитайте вопросы и запишите ответы. Укажите ключевые слова каждого из предложений-вопросов, которые помогли справиться с решением поставленной задачи.

А) Можно ли отрезать без ножа или другого режущего предмета? ___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Б) Что можно собрать без помощи рук? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Прочитайте стихотворение А. Барто.

Отца спросила дочка:

Не знаю, как прочесть,

Есть слово проволочка

И проволочка есть.

А что такое атлас?

Я прочитала атлас,

Но есть ведь и атлас.

Отец ответил:

- Дочка, уймись на полчасочка.

Какие слова создают забавную шутку? Расставь в них ударения и подчеркни.

___________________________________________________________________________3. Прочитайте приведенные ниже существительные, к каждому из них подбери (подчеркни) прилагательное, одно из двух.

Поход: удачный или удачливый

Мастер: искусный или искусственный

След: приметный или приметливый

Статья: понятная или понятливая

Человек: скрытный или скрытый

4. Найдите ошибки в пословицах и исправьте их. Определите число глаголов. Подчеркните орфограммы.

Трус кормит, а лень портит. На безрыбье и бак рыба. От бобра бобра не ищут. Лось человека не красит. Правда глаза полет.

5. Незнайка начал писать свою книгу! Но он запутался в структуре произведения. Помоги Незнайке разобраться, в каком порядке появляются в книге элементы сюжета.

В ответе запиши верный порядок букв. Ответ: ____________________________

А) Развязка В) Вступление Д) Кульминация

Б) Спад действия Г) Развитие действия Е) Завязка

СПРАВКА: Развязка – положение, которое создалось в результате развития всего действия

Спад действия – события, которые ведут к развязке.

Вступление – даёт эмоциональный настрой для восприятия истории.

Развитие действия – ход событий в произведении.

Кульминация – это момент высшего напряжения в развитии действия.

Завязка – событие, с которого начинается действие.

6.Укажите не менее трех признаков произведений этих жанров:

Сказка___________________________________________________________ былина__________________________________________________________ басня____________________________________________________________

7. В Древней Руси пользовались пергаментными книгами, но пергамента не хватало, и стоил он очень дорого. Поэтому жители Новгорода, Пскова, Смоленска приспособились писать тексты заостренным костяным стержнем на другом материале. Как он назывался?___________________________________

8. Перед вами название глав сказочных и фантастических повестей. Соедините стрелками с авторами произведений

Разоблачение Великого и Ужасного.

Лапландка и финка.

Как страх пришел в джунгли.

Птенец птицы Крох

К. Булычев

А. Волков.

Р. Киплинг

«Маугли» «Волшебник изумрудного города» «Девочка с Земли» «Снежная королева»

Ответы

Русский язык, литература

II тур

1. Отрезать пути к отступлению, резко и коротко ответить, сказать как отрезать. Собрать морщины на лице, собрать тело для броска, собрать голоса…

2. Проволóчка, прóволочка, áтлас, атлáс.

3. Поход: удачный Мастер: искусный След: приметный

Статья: понятная Человек: скрытный

4. Труд кормит, а лень портит.

На безрыбье и рак рыба.

От добра добра не ищут.

Ложь человека не красит.

Правда глаза колет.

5. . В Е Г Д Б А

6. Сказка – вымысел, волшебство, зачин, присказка, концовка, четкое деление героев на добрых и злых, троекратность действий, поучение; о животных, волшебные, бытовые.

Былина – героическая песня, герои –богатыри Древней Руси; в основе содержания – реальные события; исполнялись под гусли.

Басня - короткий рассказ, чаще всего в стихах, имеет иносказательный смысл, герои – животные, всегда есть поучение – мораль, высмеиваются пороки людей.

7. Берёста.

8. Перед вами название глав сказочных и фантастических повестей.

1. А. Волков. Волшебник изумрудного города

2. Снежная королева.

3. Р. Киплинг Маугли

4.К. Булычев Девочка с Земли.

Интеллектуально-творческая игра для 3-х классов «Любознайки»

Окружающий мир

Задания на 1 балл. Верный ответ подчеркни.

1.  Какое зёрнышко дала колдунья? А) пшеничное Б) ячменное В) рисовое

2.  Какой цветок вырос из зёрнышка? А) тюльпан Б) лилия В) гладиолус

3.  Дюйм – это сколько? А) 2,54 см. Б) 1,2 см В) 5 см.

Задания на 2 балла. Расшифруй ответ и допиши подходящее слово в нужном падеже.

1.  «Посадим-ка её на самую середину реки, на широкий лист (КИНУВШКА)________________ , - это целый остров для такой крошки».

2.  Полевая мышь хотела выдать Дюймовочку замуж за (ОТКР)__________.

3.  «Это был самый лучший подарок для Дюймовочки…Какой?

(ЫЫКРЛКИШ)_______________

Задания на 3 балла

1.  С кем НЕ встречалась Дюймовочка в своем долгом путешествии? Укажи букву.

А)Б) В) Г) ОТВЕТ:____

2.  Какое было время года, когда Дюймовочка пришла к полевой мыши?

А)Б) В) Г) ОТВЕТ:____

3. К какой группе вы отнесёте этого персонажа?

А) насекомые

Б) пресмыкающие

В) звери Г) земноводные ОТВЕТ:_____