Цели освоения дисциплины (модуля)

1. Цели освоения дисциплины (модуля)

Целями освоения дисциплины (модуля) является формирование у обучающихся определенного состава компетенций в области управления временем для подготовки к профессиональной деятельности (в соответствии с п. 3).

2. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП

Дисциплина «Тайм-менеджмент» относится к модулю общеуниверситетских элективных дисциплин.

Пререквизиты: нет

Для успешного освоения дисциплины, обучающиеся должны («входные» требования): входных требований нет

3. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)

В соответствии с требованиями ООП освоение дисциплины (модуля) направлено на формирование у студентов следующих компетенций (результатов освоения ООП), в т. ч. в соответствии с ФГОС ВО и профессиональными стандартами (табл.1):

Таблица 1

Составляющие результатов освоения ООП

Результаты обучения	Компетенции по ФГОС, СУОС	Составляющие результатов обучения
Код	Владение Опытом	Код	Умения	Код	Знания
	УК-6	В 6.1	Планирования личных целей и расстановки приоритетов	У6.1	Применять основные принципы и методы планирования и организации времени на личном и корпоративном уровне	З 6.1	Основных методов целеполагания в процессе управления временем
У 6.2	Решать практические задачи, направленные на постановку личных целей и расстановку приоритетов с применением передовых методик	З 6. 2	Алгоритма учета и планирования рабочего времени, инструментов оптимизации рабочего времени на основе передового опыта
У 6.3	Задать параметры для создания системы управления временем. Создать модель управления временем самостоятельно. Оценить эффективность системы управления временем.

В результате освоения дисциплины (модуля) студентом должны быть достигнуты следующие результаты (табл. 2):

Таблица 2

Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)

№ п/п	Результат
РД1	Способен определить и реализовать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки и образования в течение всей жизни)
РД2	Знать, как необходимо использовать современные инструменты, которые помогают управлять временем
РД3	Знать, как использовать тайм-менеджмент для организации работы в коллективе

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

4.1 Содержание теоретического раздела дисциплины (16 часов)

ЛК1. История развития тайм-менеджмента.

Истоки возникновения тайм-менеджмента. Основные понятия («поглотители времени», «дефицит времени»). Способы борьбы с нехваткой времени.

ЛК2. Самоменеджмент.

Способы работы над собой. Способы определения конечного результата. Самооценка.

ЛК3. аретто в управлении временем. Матрица Эзенхауэра.

Рассмотрение способов установления приоритетов и ранжирования задач. Семь «R».

ЛК4. Корпоративный тайм-менеджмент.

Использование принципов тайм-менеджмента в коллективе.

4.2. Содержание практического раздела дисциплины (16 часов)

ПР1. Деловая игра «Слалом».

В процессе игры студенты обучаются основные принципам тайм-менеджмента, учатся принимать решения по конкретным ситуациям в условиях ограниченного временного интервала.

ПР2. Планирование дня.

Использование современных инструментов планирования временем (Google Calendar, OneNote).

ПР3. Решение бизнес-кейсов по тайм-менеджменту.

ПР4. Диагностика.

Проверка насколько высока личная эффективность и производительность участников обучения.

5. Организация самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов при изучении дисциплины (модуля) предусмотрена в следующих видах и формах:

·  работа с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме курса;

·  выполнение домашних заданий;

·  изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку.

6. Оценка качества освоения дисциплины (модуля)

Оценка качества освоения дисциплины (модуля) в ходе текущей и промежуточной аттестации обучающихся осуществляется в соответствии с «Положением о промежуточной аттестации студентов Томского политехнического университета».

Максимальное количество баллов по дисциплине (модулю) в семестре – 100 баллов, в т. ч.:

-  в рамках текущего контроля – 60 баллов,

-  за промежуточную аттестацию (зачет) – 40 баллов.

Оценка качества освоения дисциплины (модуля) производится по результатам оценочных мероприятий.

Оценочные мероприятия текущего контроля по разделам и видам учебной деятельности приведены в Приложении «Календарный рейтинг-план изучения дисциплины (модуля)».

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

7.1 Методическое обеспечение

Основная литература

1.  ыйди из зоны комфорта. 21 метод повышения личной эффективности / Брайан Трейси; пер. с англ. Марины Сухановой. – М.: Манн, Иванов и Фербур, 2014. – 144 с. – ISBN: 978-5-91657-905-5. – URL: http://mybrary. ru/users/personal/read/vyiydi-iz-zonyi-komforta-izmeni-svoyu-jizn-21-metod-povyisheniya-lichnoy-effektivnosti/

2.  ак привести дела в порядок. Искусство продуктивности без стресса. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. – 358 с. – ISBN: 978-5-91657-871-URL: http://mybrary. ru/users/personal/read/kak-privesti-dela-v-poryadok-iskusstvo-produktivnosti-bez-stressa/

3.  Нетерберг. Ш. Тайм-менеджмент по помидору. – М.: Альпина Паблишер, 2013. – 245 с. – ISBN: 978-5-9614-1982-5. – URL: http://www. iprbookshop. ru/41444

4.  айм-драйв. Как успевать жить и работать / Глеб Архангельский. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. – 256 с. – ISBN: 978-500057-053-1. – URL: http://e. /books/element. php? pl1_id=62094

5.   Работай меньше, успевай больше. Программа персональной эффективности – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013. – 352 с.

Дополнительная литература

1.   Эта странная жизнь. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013. – 176 с. – ISBN: 978-5-91657-834-8. – URL: http://e. /books/element. php? pl1_id=62192

2.  ринцип 80-20. – М.: Попурри, 2004. – 354 c.

3.  скусство успевать. – М.: Рипол Классик, 1999. – 140 с.

4.  , Телегина -менеджмент. – М.: Альпина Паблишер, 2012. – 331 с. – ISBN: 978-5-9614-1881-1. – URL: http://www. iprbookshop. ru/22824

5.  кстремальный тайм-менеджмент. – М.: Альпина Паблишер, 2016. – 214 с. - ISBN: 978-5-9614-5026-2. – URL: http://www. iprbookshop. ru/41525