План научно – методической работы на 2014-2015 уч. год

,

МБОУ «Арылахская СОШ»

План научно – методической работы на 2014-2015 уч. год

Методическая тема: Сотрудничество, сотворчество, содружество – цель и результат педагогического процесса.

Цель методической работы:

Обеспечение профессионального роста и этнопедагогической компетентности педагогов.

 Основные задачи:

1. Систематизация научно-методической подготовки педагогических кадров;

2. Отработка скорректированных учебных планов и программ (по базисному учебному плану);

3. Диагностирование уровня ЗУН обучающихся;

Кроме того, методическая работа будет нацелена на решение следующих задач:

·  оптимизация структуры и содержания учебных дисциплин;

·  совершенствование планирования УВП;

·  совершенствование аналитической деятельности;

·  совершенствование организации творческой исследовательской деятельности педагогов и учащихся;

·  выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей;

·  совершенствование методики проведения учебных занятий;

·  повышение научно-педагогической квалификации учителей кафедры;

·  выполнение научных, методических работ. 

Состав кафедры начальных классов:

1.  – учитель начальных классов – руководитель кафедры;

2.  - учитель начальных классов;

3.  - учитель начальных классов;

4.  - учитель начальных классов;

5.  – педагог-психолог;

6.  – педагог ДО.

Состав кафедры гуманитарного цикла:

1.  – директор школы, учитель национальной культуры;

2.  – учитель русского языка и литературы;

3.  – учитель якутского языка и литературы;

4.  – учитель истории и обществознания;

5.  – учитель русского языка и литературы;

6.  – учитель английского языка;

7.  – учитель русского языка и литературы.

Состав кафедры естественно-математического цикла:

1.  – учитель физики;

2.  – зам. директора по УМР;

3.  – учитель математики;

4.  – зам. директора по ВР;

5.  – учитель биологии и химии;

6.  – учитель географии;

7.  – учитель математики и информатики

Состав кафедры политехнического цикла:

1.  – учитель изо, черчения и технологии;

2.  – учитель музыки;

3.  – учитель животноводства, мастер ПО;

4.  – учитель технологии;

5.  – учитель физкультуры;

6.  – учитель физкультуры;

7.  – учитель физкультуры.

Для решения поставленных задач научно-методическая работа объединяет 5 блоков:

№	Блок	Форма
1 Блок	Поисковая работа и научные исследования педагогов.	Участие в опытно-экспериментальной работе; разработка и апробация авторских программ, рецензирование, изучение теоретического материала; участие в НПК, семинарах, выступления по итогам исследования; разработка методических пособий, тематических сборников; статьи в журналах, газетах.
2 Блок	Руководство поисковой работой учащихся.	Руководство предметными кружками, проектной деятельностью, научно-исследовательской работой учащихся; участие в организация НПК учащихся, обработка материалов экспериментально-исследовательской работы учеников, проведение консультаций; руководство работой учеников по индивидуальным планам.
3 Блок	Разработка методической документации.	Составление учебных планов, программ, методических рекомендаций по организации и управлению образовательным процессом, научно-методической работой, разработка экзаменационных материалов, анкет, тестовых заданий, различных положений (о смотрах, конкурсах, выставках и т. п.), методик диагностики учащихся.
4 Блок	Повышение квалификации учителей.	Курсовая подготовка, семинары, «круглые столы», авторские семинары, открытые уроки, взаимопосещения, работа с научно-методической литературой, участие в конкурсах, смотрах, конференциях.
5 Блок	Обобщение и распространение инновационного педагогического опыта.	Работа в кафедре, творческих группах по сбору материалов с целью изучения инновационного опыта; систематизация и обобщение материалов творчески работающих учителей, собственного опыта инновационной деятельности; оформление результатов исследования (доклад, брошюра, статья, монография, наглядный материал); презентация, распространение и внедрение инновационных наработок в образовательный процесс; мастер-классы, педагогические мастерские; выступления на педсоветах, методических совещаниях, педагогических чтениях; педагогические лектории; встречи с творчески работающими учителями; создание информационной базы о передовом инновационном опыте.

Календарно – тематическое планирование

методических заседаний на 2014 – 2015 уч. год

№ заседаний	Основные темы	Форма	Сроки	Ответственные
Первое заседание	Тема: «Технология творческих мастерских как один из методических приемов» 1.Аналитический блок. - Анализ «Карта образовательных запросов педагогов». - Итоги методической работы, цели и задачи ее совершенствования. 1.  2.Теоретический блок. «Педагогическое мастерство учителя – залог эффективной работы по внедрению инновационных процессов в обучение». 2.  3.Практический блок. Работа творческих групп «Проектирование работы кафедры». 4.Информационный блок. Планирование работы творческих отчетов о профессиональном самообразовании учителей.	Круглый стол	октябрь	, , руководители кафедр
Второе заседание	Тема: «Культура учения (формирование УУД) как технология эффективных стратегий развития обучающихся» 1.Аналитический блок. Диагностика учащихся выпускных классов начальной, основной и старшей ступеней обучения. 2.Теоретический блок. «Технологическая карта урока, как способ графического проектирования урока». 3.Практический блок. Практикум «Индивидуальный методический план». Электронная выставка «Методическая копилка учителя». 4.Информационный блок. Творческие отчеты о профессиональном самообразовании учителей	консилиум	Ноябрь	, руководители кафедр
Третье заседание	Тема: «Использование информационно-компьютерных технологий в школе» 1.Аналитический блок. Мониторинг «Информационно-аналитическое обеспечение учебного процесса в школе». 2.Теоретический блок. «Современные требования к учебному кабинету» 3.Практический блок. Мастер-класс учителей начальных классов «Перспектива». Тренинг: эффективный учитель. 4. Информационный блок. Разработка программы методического дня.	Мозговой штурм	январь	, руководители кафедр
Четвертое заседание	Тема: «Целеполагание современных учеников и УМК» 1.Аналитический блок. Мониторинг результативности образовательного процесса; 2.Теоретический блок. «Целеполагание ученика - элемент конструирования индивидуальных программ учебных занятий». 3.Практический блок. Круглый стол «УМК учителя»: -выступления членов кафедр; -обсуждение проблемы, поиск решений -принятие решений «Книга полезных советов для учителя» 4.Информационный блок. Творческие отчеты о профессиональном самообразовании учителей	семинар	март	, , руководители кафедр
Пятое заседание	Тема: «Навигатор индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) учениика» 1.Аналитический блок. Педагогический мониторинг «Управление качеством образования учащихся» 2.Теоретический блок. «От индивидуального учебного плана к индивидуальному образовательному маршруту» 3.Практический блок. Проектная работа «Модели индивидуального образовательного маршрута ученика» 3. Информационный блок. Творческие отчеты о профессиональном самообразовании учителей		май	, , руководители кафедр

План научно-методической работы на 2014-2015 уч. г.

1.Научно-исследовательское сопровождение научно-исследовательской деятельности педагогов

Направление деятельности: оказание научно-методической поддержки всем участникам образовательного процесса

Задачи: расширение творческого пространства методической службы

Сроки выполнения	Содержание
Сентябрь	Разработка плана НМС.
Октябрь	Подготовка и проведение предметной олимпиады, НПК «Наблюдай! Исследуй! Побеждай!».
Ноябрь	Создание методики для обработки данных мониторинга состояния результатов обучения.
Февраль	Подготовка материалов исследования к публикациям.

2.Повышение качества профессионального уровня и педагогического мастерства педагогов

Направление деятельности:

- создание условий для повышения квалификации педагогов;

- удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогов;

- популяризация и разъяснение результатов новейших педагогических и психологических исследований;

- стимулирование профессионального роста и развития учителя.

Задачи: создание условий для непрерывного повышения квалификации педагогов

Сроки выполнения	Содержание
Сентябрь	Организация Школы молодого учителя. Создание папки профессионального достижения педагога.
Октябрь	Организация наставничества. Консультации по тематическому и поурочному планированию. Бюллетень «Новые поступления в библиотеку». Старт новых проектов, программ, творческих мастерских
Ноябрь	Организация курсовой переподготовки учителей. Организация аттестации педагогических кадров «Творческая лаборатория учителя». Создание карт «Образовательные технологии в школе». «Педагогический калейдоскоп» творческий отчет аттестующихся учителей, методические выставки. Разработка карты-характеристики инноваций (для портфолио). Бюллетень «В помощь начинающему учителю».
Декабрь	Подготовка презентационных материалов педагогической выставки по теме «Компетентностный подход – основа качества образования». Консультации: «Открытый урок: замысел, презентация, самоанализ» (памятка)
Январь	Методическая оперативка «Новые документы об образовании». Организация подписки на республиканские газеты и журналы.
Февраль	Подготовка материала из опыта работы к публикации в издательстве «Народное образование». Бюллетень «Из опыта работы педагогов Якутии».
Март	Создание базы данных (методической картотеки) об опыте эффективного использования педагогических технологий
Апрель	Бюллетень «Подготовка к экзаменам». Методический день «Новые педагогические технологии в опыте работы педагогов школы»
Май	Бюллетень «Новинки методической литературы». Дидактическая видеотека (система работы каждого учителя). Методическая видеотека (система методической работы).
Июнь	Фотоальбом о системе научно-методической работы. Фототеатр «На уроке»

3.Методическое обеспечение образовательного пространства

Направление деятельности:

- повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение качества образования;

- оказание поддержки педагогам в освоении и введении в действие ФГОС общего образования;

- содействие в выполнении федеральных, региональных, муниципальных программ; образовательной деятельности;

- мониторинг профессиональной успешности педагогических работников. Мониторинг образовательной успешности учеников.

Задачи: дидактическое и методическое обеспечение содержания образования

Сроки выполнения	Содержание работы по реализации задач
Сентябрь	Создание мониторингового центра. Разработка плана мониторинга образовательного процесса в школе. Разработка и утверждение плана школы.
Октябрь	Разработка рейтинговых карт и критериев оценивания педагогов, кафедр, системы воспитательной работы. Консультации: организация дистанционных уроков; компьютерное проектирование и моделирование на уроках физики, химии, математики. Лаборатория: Технология конструирования содержания образования и системы уроков с использованием информационных технологий.
Январь	Лаборатория: Применение информационных образовательных системных ресурсов и Интернет в учебной деятельности, в том числе самообразовании
Апрель	Разработка критериев самооценки ученика, педагога.
Май	Мониторинг состояния научно-методической работы в школе