Рабочий лист группы № 2.
Архитектурный облик Пречистенской и Берсеневской набережных Москвы
1. Состав группы: __________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Руководитель группы: _______________________________________________
Задание № 1. Перед вами комплекс зданий на Берсеневской набережной: палаты Аверкия Кириллова и церковь святителя Николая Чудотворца. Рассмотрите их внимательно. В каком стиле или стилях они построены?
Задание № 2. Найдите в материалах для урока схемы комплекса на Берсеневской набережной. Дорисуйте и подпишите на них элементы стилей (не менее трёх).
Задание № 3. Какие музыкальные произведения могли бы, на ваш взгляд, проиллюстрировать каждое из этих зданий? Определите их настроение и подберите не менее пяти определений, характеризующих их. (Пользуясь словарём эстетических эмоций из справочных материалов, заполните таблицу.)
Название архитектурного объекта | Характер музыки |
Палаты Аверкия Кириллова | |
Церковь святителя Николая Чудотворца |
Задание № 4. Внимательно рассмотрите палаты, обойдите их со всех сторон.
Как вы думаете, здание выполнено в одном архитектурном стиле? Чем вас удивило это здание?
______________________________________________________________________
Чем отличаются его фасад и боковые стороны? ______________________________________________________________________
Как вы думаете, оно сразу было так построено или менялось со временем? ______________________________________________________________________
Как называются такие дома? Объясните это название. ______________________________________________________________________
Задание № 5. Сфотографируйте палаты Аверкия Кириллова и церковь святителя Николая Чудотворца на Берсеневке и вставьте их изображения в таблицу вместе с названием подходящего по характеру музыкального отрывка (воспользуйтесь материалами к уроку).
Фотография архитектурного объекта | Архитектурный стиль | Архитектор | Название музыкального отрывка | Композитор |
Задание № 6. Проследуйте на Патриарший пешеходный мост, построенный в ХХI веке. Он соединяет Пречистенскую набережную с Берсеневской.
Назовите архитектурное сооружение, которое видите перед собой.
__________________________________________________________________
Какие чувства оно у вас вызывает?
______________________________________________________________________
Подумайте, когда и по какому поводу оно было построено?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 7. Определите архитектурный стиль данного сооружения. Нарисуйте и подпишите элементы этого стиля (не менее трёх) на схеме Храма Христа Спасителя в материалах для урока.
Задание № 8. Прочитайте два стихотворения, посвящённые этому храму. О каких событиях в них говорится?_______________________________________________
______________________________________________________________________
Озаглавьте стихотворения.
По гениальной мысли Тона С тобой умолкли отголоски Кутузов и Барклай-де-Толли, Давыдов, Фигнер и Сеславин, Тучков, Раевский, Багговут. Прощай, хранитель Русской славы, Н. Арнольд, 1930 г. | О Храм Христа Спасителя, ты снова В. Тяпин, 2002 г. |
Сфотографируйте Храм Христа Спасителя и вставьте его изображение в таблицу, указав архитектора и архитектурный стиль.
Фотография архитектурного объекта | Архитектор | Архитектурный стиль |
Задание № 9. Вы находитесь перед доходным домом, построенным для инженера путей сообщения Петра Николаевича Перцова и его семьи архитекторами и по эскизам художника , автора русской матрешки. Дом называется по имени жены хозяина Зинаиды Перцовой. Какие чувства и ассоциации возникают у вас при знакомстве с этим архитектурным сооружением?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 10. Сфотографируйте дом Перцовой и вставьте его изображение в левую колонку таблицы, назвав архитектора и определив художественный стиль строения.
Фотография архитектурного объекта | Архитектор | Архитектурный стиль |
Задание № 11. В материалах для урока найдите схему дома Перцовой, дорисуйте и обозначьте в ней не менее трёх элементов, присущих этому стилю.
Задание № 12. Квартиры в доходном доме снимали люди творческих профессий: художники, скульпторы, музыканты, поэты. Определив временной отрезок создания дома Перцовой, подумайте, какие музыкальные произведения были тогда популярны и пофантазируйте о том, что любили слушать жители дома. Используя материалы к уроку, подберите не менее двух музыкальных произведений и разместите их в таблице.
Название музыкального отрывка | Композитор |
Задание № 13. Подумайте, какими выразительными музыкальными средствами можно раскрыть образ дома Перцовой. Обозначьте музыкальные произведения, которые, на ваш взгляд, соответствуют образу дома.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 14. Сравните дом Перцовой и палаты Аверкия Кириллова. Что между ними общего и в чём различие? Заполните таблицу.
Общее | Различия |
Задание № 15. Рассмотрите в своих рабочих листах фотографии зданий, увиденных сегодня. Какое архитектурное сооружение понравилось вам больше всего?
______________________________________________________________________
Понравилось ли вам само здание или архитектурный стиль, в котором оно построено? Объясните свой выбор. _______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 16. Из папки элементов (в материалах к уроку) подберите к четырём архитектурным стилям (узорочье, барокко, византийский, модерн) четыре архитектурных объекта. Их названия и фамилию архитектора запишите в таблицу.
Название архитектурного стиля | Название архитектурного объекта | Архитектор |
Узорочье | ||
Барокко | ||
Византийский | ||
Модерн |
