Фонд оценочных средств текущего контроля/промежуточной аттестации студентов

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт математики, информатики и естественных наук

Кафедра химии

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВПО

Направление подготовки

050100.62 «Педагогическое образование»

Профиль подготовки

«Биология, иностранный язык»

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Нормативный срок обучения - 5 года

Москва

2014

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт математики, информатики и естественных наук

кафедра химии

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

по дисциплине «Избранные главы неорганической химии»

Направление подготовки – 050100.62 «Педагогическое образование»

Профиль - «Биология, иностранный язык»

Курс - 1, семестр – 2.

Распределение учебного времени:

Лекции – 18 час.

Лабораторные работы - 18 час.

Самостоятельная работа – 36 час.

Всего – 2 з. е.

Москва

2014

1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине

«Избранные главы неорганической химии»

Код контролируемой компетенции (или части)	Содержание контролируемой компетенции	Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции	Наименование оценочного средства
-  способность использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4); -  способность нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4); -  способность использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5); -  способность прогнозировать и оценивать последствия деятельности человека в экосистемах и биосфере (СК-6); -  осознание и способность реализовывать и пропагандировать основные принципы здорового и безопасного образа жизни (СК-7).	Знает: - различные классы неорганических веществ; - основные механизмы химических реакций в неорганической химии; - терминологию неорганической химии.	Имеет представление об основных классах соединений и типах химических реакций	Лабораторная работа
Умеет: -  определять тип механизма неорганических реакций; -  формулировать основные термины и понятия неорганической химии; -  безопасно обращаться с неорганическими веществами.	Умеет формулировать основные термины и понятия неорганической химии	Контрольная работа, Лабораторная работа
Владеет: -базовыми навыками работы в химической лаборатории; -представлениями строении неорганических соединений; -знаниями о свойствах и реакционной способности неорганических веществ.	Владеет основными представлениями осинтезе и строении неорганических соединений	Зачет

2.Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация в рамках дисциплины проводятся с целью определения степени освоения обучающимися образовательной программы.

Учебные достижения обучающихся по всем видам учебных заданий в ходе текущего контроля оцениваются по балльно-рейтинговой системе в соответствии с Технологической картой.

Текущий контроль успеваемости студентов проводится по каждой теме учебной дисциплины и включает контроль знаний на аудиторных и внеаудиторных занятиях, а также в ходе выполнения самостоятельной работы.

Рубежный контроль по дисциплине проводится в рамках контрольных недель.

Промежуточная аттестация студентов проводится в форме сдачи зачета.

Зачет сдается согласно расписанию и служит формой проверки учебных достижений обучающихся по всей программе учебной дисциплины и преследуют цель оценить учебные достижения за академический период.

3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины при балльно-рейтинговой системе оценки качества освоения образовательной программы

Оценка успеваемости студентов осуществляется в ходе текущего и рубежного контроля, а также промежуточной аттестации.

Результаты всех видов учебной деятельности студентов оцениваются рейтинговыми баллами. Общая оценка знаний студента по учебной дисциплине определяется как сумма баллов, полученных студентом по различным формам контроля и промежуточной аттестации.

Усвоение изучаемой студентом за семестр дисциплины максимально оценивается в 100 рейтинговых баллов, которые распределяются самим преподавателем по разделам дисциплины в зависимости от их значимости и трудоемкости.

За текущую работу студент может получить максимально 70 баллов. За зачет – максимально – 30 баллов.

Рубежный контроль проводится с целью определения качества усвоения учебного материала по разделу дисциплины. Рубежный контроль осуществляется по более или менее самостоятельным разделам – учебным темам дисциплины и проводится по окончании изучения дидактической единицы или модуля. Неявка студента на рубежный контроль оценивается нулевым баллом. Формами рубежного контроля являются:

-  Контрольная работа;

-  Лабораторная работа (выполнение и защита).

Для получения зачета по дисциплине сумма баллов студента должна быть 31 и более баллов при условии прохождения всех контрольных рубежей. В этом случае в экзаменационную ведомость и в зачетную книжку проставляется отметка «зачтено».

Дисциплина считается изученной, если студент набрал количество баллов согласно установленному диапазону. Если студент не изучил дисциплину, то ему предоставляется возможность добора баллов. Студент обязан отчитаться о задолженностях по отдельным темам (разделам) дисциплины до зачета в рамках часов, отводимых на самостоятельную работу с преподавателем.

Разработка и внедрение новых средств, форм и активных методов обучения и прогрессивных форм контроля остаточных знаний.

№	Форма контроля	Количество баллов
1	Контрольные работы	3-10
2	Лабораторные работы	3-10
3	Итоговый контроль (зачет)	10-30

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетноеобразовательное учреждение

высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, информатики и естественных наук

Кафедра химии

Наименование дисциплины / курса	Уровень образования	Статус дисциплины в рабочем учебном плане	Количество зачетных единиц	Форма отчетности	Курс, семестр
«Избранные главы неорганической химии»/ Педагогическое образование	бакалавр	Курс по выбору Б2	2	Зачет	1 курс, 2 семестр
Смежные дисциплины по учебному плану:
БАЗОВЫЙ БЛОК (проверка сформированности компетенций)
Тема или задание текущей аттестационной работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Максимальное/ минимальное количество баллов
1.  Методы очистки веществ	Лаб. раб. №1	аудиторная	10	4
2.  Основные приемы неорганического синтеза	Лаб. раб. №2	аудиторная	10	4
3.  Буферные растворы	Лаб. раб. №3	аудиторная	10	4
4.  Качественные реакции основных классов неорганических соединений.	Лаб. раб. №4	аудиторная	10	4
Основные типы неорганических реакций.	Контрольная работа №1	аудиторная	15	7
Строение важнейших представителей различных классов неорганических веществ	Контрольная работа №2	аудиторная	15	8
Итого:	70	31
ЗАЧЕТ		аудиторная	30	9
Итого:	100	40

Примечания: работа, выполненная менее чем на 30 %, считается неудовлетворительной и оценивается в 0 баллов.

Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации 31 балл

Дополнительные требования для студентов, отсутствующих по уважительной причине:

___Выполнение лабораторной работы и дополнительного домашнего задания по пропущенной теме по договорённости с преподавателем___

Тематика лабораторных работ

1.  Методы очистки веществ

2.  Основные приемы неорганического синтеза

3.  Буферные растворы

4.  Качественные реакции основных классов неорганических соединений.

Тестовые задания для самоконтроля (выборочные задания контрольных работ)

1.  Какой должна быть массовая доля уксусной кислоты в растворе с плотностью равной единице, чтобы концентрация ионов водорода в нем составляла 8,4·10–3 моль/л.

2.  ПР сульфата кальция равно 4,8·10–9. Выпадет ли осадок. Если смешать равные объемы 0,002М растворов хлорида кальция и сульфата натрия?

3.  Какие из приведенных солей будут подвергаться гидролизу? Напишите уравнения реакций и предскажите реакцию среды: перхлорат натрия, сульфид калия, нитрат цинка.

4.  Рассчитайте рН 0,05М растворов азотной и муравьиной кислот.

5.  Сколько воды потребуется для растворения 1 г фосфата серебра при комнатной температуре?

6.  Каков рН 0,01М раствора сульфита калия при его гидролизе по первой ступени?

7.  Сравните рН 0,01М растворов гидроксида калия и гидроксида аммония? Почему при равной концентрации рН различны?

8.  Какой должна быть концентрация муравьиной кислоты, чтобы 82% ее находилось в недиссоциированном состоянии?

Алгоритм оценивания лабораторной работы

Содержание	Показатели	Балл
Лабораторная работа	Выполнение работы по предложенной методике	0-4
Оформление работы	0-3
Ответы на вопросы преподавателя	0-3
Итого: 0-10

Алгоритм оценивания контрольной работы

Содержание	Показатели	Балл
Контрольная работа	Правильный алгоритм выполнения теоретического вопроса	0-5
Корректность и полнота ответа на теоретический вопрос	0-5
Корректность записи формул и оформления	0-5
Итого: 0-15

Алгоритм оценивания зачетной работы

Содержание	Показатели	Балл
Экзамен	Первый теоретический вопрос	0-10
Второй теоретический вопрос	0-10
Практическое задание	0-10
Итого: 0-30

Теоретические вопросы к зачету

1.  Понятие молекулы, гомо - и гетероатомные молекулы.

2.  Химическая связь (ионная, ковалентная связь, понятие о s - и p-связи).

3.  Валентность и степень окисления. Структурные формулы Льюиса.

4.  Теория валентных связей и метод молекулярных орбиталей как средство описания химической связи в молекулярных системах.

5.  Молекулярные орбитали, связывающие и разрыхляющие орбитали.

6.  Энергия химической связи.

7.  Строение многоатомных молекул, теория Льюиса, правило октета, теория Гиллеспи отталкивания электронных пар валентной оболочки.

8.  Переходные металлы. Электронная конфигурация 3d - элементов, последовательность заполнения орбиталей, отличия в свойствах переходных металлов от металлов s - и p - ряда.

9.  Методы получения переходных металлов, общие представления о металлургии.

10.  Комплексные соединения, теория Вернера.

11.  Основные положения теории кристаллического поля.

12.  Расщепление d-орбиталей в поле лигандов.

13.  Октаэдрические, плоскоквадратные и тетраэдрические комплексы.

14.  Парамагнитные и диамагнитные комплексные соединения