|
ПРОГРАММА
работы социального педагога
с учащимися 5-9 классов МОУ СОШ № 46
на 2011-2012 учебный год
«ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ»
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОГРАММЕ
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ
Формирование у учащихся социальных и жизненных навыков, обеспечивающих физическое и психическое здоровье, активную деятельную жизнь и долголетие
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
- Формировать отношение к своему здоровью и здоровью окружающих как к важнейшей социальной ценности. Вырабатывать умения и навыки сохранения и укрепления здоровья, безопасного и ответственного поведения. Закреплять гигиенические навыки и привычки. Приобщать к разумной физической активности. Обучать умению противостоять разрушительным для здоровья формам поведения. Информационно - просветительская работа среди детей и родителей. Формировать культуру общения родителей и детей. Формировать у родителей установки на здоровый образ жизни.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
№ | Наименование направлений работы и разделов. | Теория кол-во часов. | Практика кол-во часов. |
Направление работы №1: «Методические приёмы работы с учащимися по формированию навыков здорового образа жизни» | |||
1.1. Работа с учащимися 5-7 классов | |||
1 | Раздел 1. 5 класс. | 4 ч. | 4 ч |
2 | Раздел 2 . 6 класс. | 3 ч | 6 ч |
3 | Раздел 1. 7 класс | 3 ч | 5 ч |
4 | Раздел 2. 8 класс | 3ч | 5 ч |
5 | Раздел 5. 9 класс | 4 ч. | 4 ч |
1.2. Работа учащимися состоящими на учете в ОПДН, ВШУ, из семей ТЖС и СОП. | 35 | 6 | |
Всего 82 час | 52 ч. | 30 ч. | |
Направление работы №2: «Методические приёмы работы с родителями по формированию культуры общения родителей и детей, формированию у родителей установки на здоровый образ жизни, повышению уровня психолого-педагогической культуры родителей» | 16 ч. | 4 ч. | |
Всего 20 час | 14ч. | 6 ч. |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ
Направление работы №1: «Методические приёмы работы с учащимися по формированию навыков здорового образа жизни»
1.1. Работа с учащимися 5-9 классов
Раздел 1. 5 классы.
№ | Тема и вид занятия (мероприятия). | Содержание. |
1. | Умеете ли вы общаться? (беседа) | Как найти выход из трудной ситуации? Полезные советы. Тест "Интересен ли я в общении?" |
2. | Прежде чем сделать - подумай (беседа) | Что такое наркотик? Действие на организм ребенка наркотиков. Проявление на уровне поведение ребенка. |
3. | Привычки и здоровье (беседа) | Что такое здоровый образ жизни? На сколько эффективность жизни зависит от образа жизни? Для чего необходимо вести ЗОЖ? |
4. | Алкоголь – цена удовольствия – жизнь! (лекция) | Почему люди употребляют алкоголь? Последствия употребления алкоголя. Способы достижения успеха без употребления алкоголя. |
5. | Умей сказать нет! (ролевая игра) | Основные способы и приёмы отстаивания собственной позиции. Правила отказа. |
6. | Что делать, когда другому плохо? (занятие - практикум) | Разыгрывание предложенных ситуаций. Самостоятельный поиск путей решения |
7. | 10 советов, которые составляют основу здорового образа жизни (занятие - практикум) | Практическая работа по составлению правил здорового образа жизни. |
8. | Тренинг здорового образа жизни (занятие - практикум) | Развитие индивидуального и группового самосознания. "Кто я?", "Каким я хочу быть? ". Методика недописанного тезиса. |
Раздел 2. 6 классы.
№ | Тема и вид занятия (мероприятия). | Содержание. |
1. | Протест против курения (лекция) | Табакокурение причины и последствия. Влияние табака на здоровье ребенка |
2. | Алкоголь – цена удовольствия – жизнь (лекция) | История появления алкоголя. Алкоголизм - безнравственное явление нашей жизни. Последствия употребления алкоголя |
3. | Не допустить беды (лекция) | Что такое психоактивные вещества? Характер приобщения к наркотическим средствам. |
4. | Ваш стиль общения (занятие - практикум) | Тренинг: «Как избавиться от чувства беспомощности?» |
5. | Говори нет и сохрани друзей (занятие - практикум) | Тренинг: Схема построения диалога |
6. | Твоя личная позиция (занятие - практикум) | Тренинг по формированию личной позиции по отношению к курению. |
7. | Тренинг здорового образа жизни (занятие - практикум) | Ролевая игра - представление. Определение реального виновника употребления алкоголя. |
8. | Закон против наркотиков (занятие - практикум) | Конкурс рисунков: «НЕТ НАРКОТИКАМ!» |
9. | Тренинг здорового образа жизни (занятие - практикум) | Конкурс рассказов: «Моя дружная семья» |
Раздел 3. 7 классы.
№ | Тема и вид занятия (мероприятия). | Содержание. |
1. | Каждый ребенок имеет право (лекция) | Конвенция о правах ребенка. Права и основные обязанности ребенка |
2 | Твои права и обязанности (занятие - практикум) | Анкетирование учащихся |
3. | За здоровый образ жизни (лекция) | Заболевания, вызываемые курением. Распространённость курения. |
4. | Закон 1539 КК (лекция) | Основные положения закона. Правила поведения учащихся. |
5. | Как преодолеть конфликтную ситуацию? (занятие - практикум) | Тест: «Интересен ли я в общении?» |
6. | Познай себя (занятие - практикум) | Тренинг по определению позиции в социуме. |
7. | Анатомические и физиологические аспекты курения. (занятие - практикум) | Анкетирование учащихся: «В здоровом теле - здоровый дух» |
8. | Пьянство и алкоголизм - явления безнравственные (занятие - практикум) | Блиц-анкетироване учащихся |
Раздел 4. 8 классы.
№ | Тема и вид занятия (мероприятия). | Содержание. |
1. | Права детей по трудовому законодательству (лекция) | Статьи из Трудового кодекса Права и ответственность подростков |
2. | Знаешь ли ты свои права и обязанности? (занятие - практикум) | Анкетирование учащихся |
3. | Когда подросток преступает закон (лекция) | Основные положения законодательных актов в отношении подростков. Права и ответственность подростков |
4. | Чтобы не было беды (занятие - практикум) | Викторина |
5. | Мотивы, причины и последствия наркомании (лекция) | Причины употребления психоактивных веществ Последствия употребления наркотиков |
6. | Нет наркотикам! (занятие - практикум) | Брейн – ринг с учащимися |
7. | Тренинг здорового образа жизни (занятие - практикум) | Коллективное составление правил дискуссии. Ролевая игра "Убеждение" |
8. | Тренинг здорового образа жизни (занятие - практикум) | Упражнение "Зеркало". Упражнение "Исполнение желания" |
Раздел 5. 9 классы.
№ | Тема и вид занятия (мероприятия). | Содержание. |
1. | Об административных правонарушениях (лекция) | Виды правонарушений. Права и ответственность подростков |
2. | Слагаемые здорового образа жизни (лекция) | Вредные привычки их последствия Слагаемые здорового образа жизни |
3. | Мы выбираем – ЗОЖ! (занятие - практикум) | Игра КВН |
4. | Суд над НАРКОМАНИЕЙ (занятие - практикум) | Ролевая игра |
5. | Как воздействуют курительные смеси на детский организм? (лекция) | Что такое курительные смеси? Нацвай – что это.? Последствия их приема. |
6. | Да здравствует чистый воздух! (занятие - практикум) | Физические последствия отказа от курения. Практические советы тем, кто решил бросить курить. |
7. | Терроризм - в современных условиях (лекция) | Природа терроризма. Причины появления движения скинхедов. Воспитай себя зрелой личностью и патриотом. |
8. | Что такое компьютерная зависимость? (занятие - практикум) | Факторы компьютерной зависимости. Тест на определение зависимости. Игра – тренинг. Упражнение «Оборотная сторона медали» |
1.2. Работа учащимися состоящими на учете в ОПДН, ВШУ, из семей ТЖС
№ | Тема и вид занятия (мероприятия). | Содержание. |
1. | "Влияние курения на здоровье". | Органы дыхания. Нервная система. Сердце. Пищеварение Профилактическая беседа с врачом - наркологом |
2. | "Разрушительное действие алкоголизма на все сферы жизни человека". | Профилактическая беседа с врачом - наркологом |
3. | "Опасные последствия первого употребления психоактивных веществ" | Профилактическая беседа с врачом - наркологом |
4. | “Наркотики –путь в никуда…” | Профилактическая беседа с врачом - наркологом |
5. | Месячник «АНТИНАРКО» | -конкурс плакатов; -литературный конкурс; -участие в видео-лектории «Наркотикам – НЕТ!!!» -участие в спортивных соревнованиях; -выступление агитбригады |
6 | «Всемирный день борьбы со СПИДом», «Нет наркотикам!» | участие в акциях |
Направление работы №2: «Методические приёмы работы с родителями по формированию культуры общения родителей и детей, формированию у родителей установки на здоровый образ жизни, повышению уровня психолого-педагогической культуры родителей»
№ | Тема и вид занятия (мероприятия). | Содержание. |
1. | Опасные симптомы (беседа). | Признаки употребления наркотиков. Экспресс-тесты для определения наркотиков. |
2. | Права и обязанности родителей (беседа). | Закон об образовании в РФ |
3. | Опросник родительского отношения (занятие - практикум) | Анкетирование родителей |
4. | Знаю ли я своего ребенка? (занятие - практикум) | Анкетирование родителей |
5. | Консультирование родителей по вопросу педагогической запущенности ребенка (занятие - практикум) | Анкетирование родителей |
6. | Отчего зависит, попробует ли Ваш ребенок наркотики? (беседа) | Основные признаки приема наркотиков |
7. | Особенности общения родителей с ребенком (беседа) | Консультирование родителей по результатам опроса детей. |
8. | Основные описания признаков употребления психотропных веществ детьми (беседа) | Основные описания признаков употребления психотропных веществ |
9. | 22.00 – а Ваш ребенок дома? (беседа) | Разъяснение положений Закона 1539 КК |
10. | Права детей по трудовому законодательству (беседа) | Разъяснение положений законодательства по трудоустройству детей |
11. | О предоставлении льгот учащимся из малообеспеченных семей, многодетных семей и находящихся в трудных жизненных ситуациях (беседа) | Основные льготы, порядок их получения, категории лиц которым положены льготы |
12. | Рабочие профессии перспективы и востребованность (беседа) | Консультирование родителей по возможности трудоустройства детей в летнее время |
13. | Вредные привычки и их последствия (беседа) | Вредные привычки и их последствия. Причины появления вредных привычек у детей |
14. | Ведём детей по ступенькам нравственности (беседа) | Ответственная сексуальность |
15. | Курение и его последствия (беседа) | Курительные смеси – что это такое и их влияние на здоровье детей |
16. | Круглый стол с представителями межведомственного взаимодействия | Ответы на острые вопросы |
17. | Форум детей и родителей (занятие - практикум) | Отрицательные моменты собственного воспитания - обмен мнениями. |
18. | Десять ошибок в воспитании, которые все когда-нибудь совершали. (занятие - практикум) | Анкетирование родителей "Десять заповедей родителям". |
19. | Аддитивное поведение подростка (беседа) | Природа аддитивного поведения. Типология отклоняющегося поведения подростка |
20. | Взаимодействие родителей со школой (беседа) | По вопросам обучения, воспитания и отвественности за жизнь и здоровье ребенка. |
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ.
Для достижения поставленных целей и задач особое место в программе занимают следующие формы работы.
Лекционные занятия. (беседы, мини-лекции)
Практикумы (тесты, круглые столы, мозговой штурм, дискуссии)
Встречи (образцовые семьи, работники соответствующих служб)
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ:
- создание доброжелательной атмосферы на занятиях; применение групп, индивидуальных форм обучения; формирование знаний учащихся на разных психологических уровнях.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПРОГРАММЫ
1. Закон Российской Федерации «Об образовании», 1992, ст. 51.
2. Закон «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних в Краснодарском крае» № 000
3. «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений». Санитарные Правила и Нормы 2.4.2.782 – 1999.
4. Вишневская гигиенического обучения и воспитания школьников, формирования норм и навыков здорового образа жизни (утверждена Начальником управления реабилитационной работы и специального образования Министерства общего и профессионального образования РФ 06.01.1997).
5. Амосов о здоровье. / . – М.: «Молодая гвардия», 1979.
6. Ветрова психологического здоровья./ – М.:, 2000
7. , , Копина -социальные проблемы формирования здорового образа жизни. / , , .– М.: НПО «Союзмединформ», 1989.
8. Гурвич психология здоровья./ – СПб.: 2001
9. Зайцев валеология./ .- С-Петербург: “Акцидент”, 1998.
10. Справочник школьного библиотекаря / , ; ; Под ред. . – М.: Школьная библиотека, 2006.
11. Справочник социального педагога. / Авт.-сост. . – М.: ВАКО, 2007.
12. Библиотека в школе./газета. - 2007, № 20.
Социальный педагог Т. Стефанович
