Вариант 1. Прогноз экономического развития Египта в XXI веке.
Вариант 2. Прогноз экономического развития Кот-д'Ивуара в XXI веке.
Вариант 3. Прогноз экономического развития Чада в XXI веке.
Вариант 4. Прогноз экономического развития Эфиопии в XXI веке.
Практическая работа № 29.
Составление картосхемы районов загрязнения природной среды в США, выявление источников загрязнений, предложение путей решения экологических проблем.
Ход работы:
Используя карты атласа ( стр. 41 ), нанесите на контурную карту США государственные границы страны. Используя атлас и учебник ( стр. 268, рис. 89) условными знаками обозначьте на контурной карте важнейшие районы добычи минеральных ресурсов и главные промышленные пояса США. Различными цветами заштрихуйте основные районы деградации природной среды в результате деятельности человека: под воздействием добывающей промышленности, обрабатывающей промышленности, сельского хозяйства, танкерного флота, испытаний ядерного оружия и аварий на АЭС и т. д. Подпишите названия наиболее загрязнённых рек, озёр, каналов и морских акваторий. Назовите пути решения экологических проблем в США и меры, которые следует предпринять правительству США для улучшения экологического состояния страны. Сделайте вывод о перспективах развития экологической ситуации в США.
Практическая работа № 30.
Влияние природных факторов
на развитие хозяйства, особенности жизни и быта населения
в макрорегионах США.
Ход работы:
Используя текст учебника (стр. 276 - 281), атлас (стр. 40 - 43), знания, полученные при изучении курса 7 класса и дополнительную литературу, в зависимости от номера варианта раскройте содержание предложенной схемы, для чего:
а) выделите характерные черты экономико-географического положения;
б) назовите особенности природных условий (рельефа и климата), влияющих на жизнь, быт и деятельность человека и хозяйство региона;
в) перечислите природные ресурсы, которыми обеспечен данный регион;
г) опишите особенности размещения, состава, городского и сельского населения, трудовых ресурсов, жизни и деятельности населения региона и назовите крупнейшие города региона;
д) назовите отрасли промышленной и сельскохозяйственной специализации региона;
е) охарактеризуйте развитие транспорта и туризма в регионе.
Сделайте вывод о влиянии природных условий и ресурсов на особенности жизни и быта населения и хозяйство региона.Вариант 1. Северо-Восток США.
Вариант 2. Средний Запад США.
Вариант 3. Юг США.
Вариант 4. Запад США.
Практическая работа № 31.
Построение картосхемы
главных промышленных и сельскохозяйственных районов
Канады.
Ход работы:
Используя текст учебника ( стр. 281 - 282 ), карты атласа ( стр. 44 ), обозначьте государственную границу Канады, подпишите приграничные страны, моря и океаны, омывающие её берега, выделите Северный полярный круг. Условными знаками нанесите основные месторождения полезных ископаемых Канады (нефти, природного газа, железных, медных, никелевых, полиметаллических, молибденовых руд, золота и платины, калийных солей и асбеста ). Условными знаками отметьте регионы, обеспеченные лесными, рыбными, агроклиматическими, почвенными, водными и гидроэнергетическими ресурсами. Условными знаками нанесите на карту крупнейшие центры обрабатывающей промышленности, отразив его специализацию. Заштрихуйте основные сельскохозяйственные районы Канады. Стрелками разного цвета покажите пути экспорта и импорта сырья и готовой продукции. Сделайте вывод о размещении и специализации хозяйства основных экономических районов Канады: Севера, Юго-Запада, Центра и Юго-Востока.
Практическая работа № 32.
Сравнительная экономико-географическая характеристика развивающихся стран Азии, Африки и Латинской Америки.
Ход работы: Используя карты атласа, текст учебника, справочную и другую литературу, в зависимости от номера варианта заполните таблицу:
План | Черты сходства | Черты различия | ||
1 страна | 2 страна | 3 страна | ||
1. Социально-экономический тип страны | ||||
2. Государственный строй и столица | ||||
3. Географическое положение | ||||
4. Природные условия и ресурсы | ||||
5. Характерные черты населения | ||||
6. Отрасли специализации промышленности | ||||
7. Отрасли специализации сельского хозяйства | ||||
8. Особенности развития транспорта | ||||
9. Внешние экономические связи | ||||
10. Особенности развития непроизводственной сферы | ||||
11. Проблемы развития страны | ||||
12. Вывод о развитии страны |
Практическая работа № 32.
Сравнительная экономико-географическая характеристика развивающихся стран Азии, Африки и Латинской Америки.
Ход работы:Используя карты атласа, текст учебника, справочную и другую литературу, в зависимости от номера варианта заполните таблицу:
План | Черты сходства | Черты различия | ||
1 страна | 2 страна | 3 страна | ||
1. Социально-экономический тип страны | ||||
2. Государственный строй и столица | ||||
3. Географическое положение | ||||
4. Природные условия и ресурсы | ||||
5. Характерные черты населения | ||||
6. Отрасли специализации промышленности | ||||
7. Отрасли специализации сельского хозяйства | ||||
8. Особенности развития транспорта | ||||
9. Внешние экономические связи | ||||
10. Особенности развития непроизводственной сферы | ||||
11. Проблемы развития страны | ||||
12. Вывод о развитии страны |
Практическая работа № 34.
Составление картосхемы
международных экономических связей Австралии.
Ход работы:
Используя карты атласа, текст учебника (стр. 230 - 231) и справочную литературу, на контурной карте мира стрелками различного цвета нанесите пути транспортировки основных экспортных товаров Австралии. Подпишите названия стран - основных потребителей австралийской продукции. Нанесите стрелками разного цвета основные пути австралийского импорта; Подпишите названия основных стран – поставщиков Австралии. Сделайте вывод о главных внешнеэкономических партнёрах Австралии и о структуре её импорта и экспорта.
Практическая работа № 35.
Разработка проекта
решения одной из глобальных проблем человечества.
Ход работы:
Используя текст учебника Максаковского В. П. (стр. 311 - 328 ), справочную и дополнительную литературу и предложенный план, дайте описание одной из глобальных проблем человечества (по выбору учащегося):
Примерный план
описания одной из глобальных проблем человечества.
Значение и сущность проблемы. Причины возникновения проблемы. Географическое распространение проблемы. Пути решения проблемы. Вывод.
Практическая работа № 33.
Составление программы освоения новой территории
в Латинской Америке.
Ход работы:
Используя текст учебника (стр. 293 - 304), карты атласа (стр. 45 - 46), справочную и дополнительную литературу, составьте программу освоения одного из районов нового освоения Латинской Америки по следующему плану:
План описания программы освоения новой территории:
Актуальность освоения данной территории. Экономико-географическое положение района нового освоения. Природно-ресурсный потенциал региона. Проблемы освоения региона. Главные опорные центры ( ”ядра” ) освоения территории.6. Наиболее перспективные направления региональной политики государства с целью освоения территории и развития хозяйства данной территории:
а) по развитию промышленности;
б) по развитию сельского хозяйства;
в) по развитию транспорта;
г) по развитию социальной сферы.
Характер изменения облика территории и решение проблем, связанных с процессом освоения региона. Влияние освоения данной территории на экономическое и социальное развитие страны в целом.Вариант 1. Программа экономического развития Амазонии в XXI веке.
Вариант 2. Программа экономического развития Патагонии в XXI веке.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Департамент образования Новосибирской области
Управление образования администрации Куйбышевского района Новосибирской области
Муниципальное общеобразовательное учреждение –
Открытая (сменная) общеобразовательная школа.
Практические работы
по географии в 10 «А» классе
Учитель .
Составлено к учебнику
«Экономическая и социальная география мира».
М., «Просвещение» .
Куйбышевский район 2006 год.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
