Программа дисциплины ОПД. Ф.08 «Культурная антропология» (стр. 4 )

143.  налитическая психология: прошлое и настоящее. М., 1995.

144.  роблема души нашего времени. М., 2007.

145.  сихологические типы. М., 1995.

146.  Язык, культура, этнос / , и др. М., 1994.

147.  Якушин о происхождении языка. М., 1985.

6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины.

Программа дисциплины ОПД. Ф.08 «Культурная антропология», соответствующая ГОС ВПО по специальности 020600 (031401.65) Культурология (2000 г.).

Наглядный материал (визуальные средства обучения).

Аудио-видео материалы и фильмы по дисциплине.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Библиотечный фонд ТГПУ; специализированная мультимедийная аудитория; аудио-видео материалы и фильмы по дисциплине; аудио-видео средства обучения.

8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

8.1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов:

1.  Дайте характеристику предмета и объекта культурной антропологии.

2.  В чем заключаются функции культурной антропологии как науки?

3.  В чем значение методологии и научных определений в культурной антропологии?

4.  Каковы методы культурной антропологии?

5.  Дайте характеристику наблюдению как методу культурной антропологии.

6.  Охарактеризуйте биографический метод и метод интервью в культурной антропологии.

7.  Каково место культурной антропологии в системе научного знания?

8.  Опишите структуру культурной антропологии.

9.  В чем заключаются функции культурной антропологии как учебной дисциплины?

10.  Назовите основные направления и школы в культурной антропологии.

11.  В чем состоят основные идеи и принципы эволюционизма?

12.  Охарактеризуйте эволюционистскую концепцию культуры .

13.  Раскройте основное содержание концепции анимизма Э. Тайлора.

14.  Охарактеризуйте эволюционизм Г. Спенсера.

15.  В чем состоит вклад Г. Спенсера в развитие эволюционизма?

16.  Охарактеризуйте теорию древних обществ .

17.  В чем состоит вклад в развитие эволюционного подхода?

18.  Назовите предметные области исследований .

19.  Что нового внес диффузионизм по сравнению с эволюционизмом в изучение культур?

20.  Какую роль сыграл Ф. Ратцель в формировании диффузионизма?

21.  Покажите сходства и различия концепций Л. Фробениус и Ф. Гребнер.

22.  Каким образом развивался диффузионизм в США и Англии?

23.  Раскройте основные идеи в социологическом подходе к культуре Э. Дюркгейма.

24.  Какие ведущие признаки религии Э. Дюркгейм увидел в тотемизме?

25.  В чем, по Л. Леви-Брюля, состоит отличие современного европейского типа мышления от «первобытного мышления»?

26.  Охарактеризуйте основные идеи американской школы исторической этнологии.

27.  Раскройте взгляды Ф. Боаса на задачи этнологии (культурной антропологии).

28.  В чем видели причину разнообразия культур последователи биологизаторского направления?

29.  Охарактеризуйте концепцию .

30.  Раскройте сущность концепции «негритюда».

31.  В чем заключалась исследовательская программа М. Лацаруса и Х. Штейнталя?

32.  Раскройте предметную область исследований В. Вундта.

33.  Назовите представителей и дайте характеристику «групповой психологии».

34.  Осветите предметную область исследований М. Мид.

35.  Что нового внес психоанализ в познание человека и культуры?

36.  Каким образом связана у З. Фрейда структура сознания человека и культура?

37.  Охарактеризуйте учение К. Юнга об архетипах.

38.  Раскройте содержание культурно-антропологического функционализма Б. Малиновского.

39.  Охарактеризуйте структурный функционализм А. Радклифф-Брауна.

40.  Осветите структурно-функциональный подход в американской антропологии (Т. Парсонс, ).

41.  Покажите методологические особенности структурализма.

42.  Почему функционализм и структурализм могут быть рассмотрены как две стороны одного метода?

43.  Покажите методологические основы символистической антропологии.

44.  Какова роль символа в понимании Э. Кассирера?

45.  Охарактеризуйте теорию символов .

46.  Дайте основные характеристики когнитивного направления в культурной антропологии.

47.  В чем состоит вклад Л. Леви-Брюля, Ж. Пиаже, М. Мид, Э. Самнера в когнитивную антропологию?

48.  Почему в культуре современного информационного общества существуют мифы и мифологическое мышление?

49.  Раскройте особенности культурологической концепции М. Херсковица.

50.  Охарактеризуйте основные черты мировоззренческой позиции постмодернизма и постструктурализма.

51.  В чем заключаются основные отличия предмета исследования классического структурализма и постструктурализма?

52.  Каково место понятия «текст» в постмодернизме?

53.  Как вы понимаете тезис о «смерти Автора»?

54.  Покажите отличия неоэволюционизма от классического эволюционизма.

55.  В чем состоит особенность герменевтической антропологии?

56.  Раскройте понятие «фантазия группы» Г. Стейна.

57.  Охарактеризуйте основные этапы развития этнографического знания в России.

58.  Почему XVIII век занимает особое место в развитии российской этнографии?

59.  Раскройте антропологические идеи -Маклая.

60.  Охарактеризуйте вклад в развитие этнологического знания .

61.  Раскройте содержание понятия «антропопосоциогенез».

62.  Дайте определение понятию «антропогенез».

63.  Дайте определение понятию «социогенез».

64.  Каковы вехи антропогенеза?

65.  Раскройте содержание «третичной структуры».

66.  Назовите теории происхождения речи и языка.

67.  Какие типологии обществ вы знаете?

68.  Охарактеризуйте цивилизационный подход к типологии обществ.

69.  Раскройте типологию обществ Д. Белла.

70.  Назовите основные понятия общей теории этноса.

71.  Дайте определения понятиям «этноним», «топоним», «политоним», «лингвоним» и «конфессионим».

72.  Назовите и охарактеризуйте исторические формы существования этноса.

73.  Дайте определение понятия «ассимиляция».

74.  По каким основаниям классифицируют языки народов мира?

75.  Назовите основные языковые семьи.

76.  Какие языки называют лингвистически изолированными?

77.  Каковы функции языка в этнической общности?

78.  Раскройте содержание понятий «этническое самосознание» и «этническая идентичность».

79.  Раскройте содержание понятия «дискриминация».

80.  Каковы типы хозяйственной организации традиционного общества?

81.  Дайте определение понятий «эндогамия» и «экзогамия».

82.  Раскройте содержание понятий «моногамия» и «полигамия».

83.  Какую роль занимает родовая структура в истории человечества?

84.  Какие виды родов вы знаете?

85.  Каковы теоретические закономерности происхождения власти?

86.  Назовите исторические типы политической организации.

87.  Раскройте понятие «вождество».

88.  Назовите время появления вождества и охарактеризуйте его роль в социально-политической эволюции человечества.

89.  Назовите основные формы социально-культурного взаимодействия.

90.  Раскройте содержание понятий «социальная консолидация» и «культурная локализация».

91.  Раскройте содержание концепции социального действия.

92.  Осветите концепцию социальных систем.

93.  Раскройте содержание понятия «социокультурная коммуникация».

94.  Каково место речи и языка в структуре социальной коммуникации?

95.  Дайте характеристику языка в социальном контексте.

96.  Назовите регулятивные образования в культуре.

97.  Назовите типы норм и ценностей.

98.  Какую роль занимают нормы в обществе и культуре?

99.  Назовите универсальные человеческие потребности.

100.  Раскройте содержание концепций потребностей Б. Малиновского и А. Маслоу.

101.  В чем заключается специфика антропологического подхода к анализу экономической деятельности?

102.  Назовите и дайте характеристику основным типам обмена.

103.  Дайте характеристику культурной диффузии.

104.  Раскройте содержание понятий «символистическое потребление» и «престижное потребление».

105.  В чем значение культурного разнообразия?

106.  Дайте характеристику открытым и закрытым сообществам.

107.  Какие механизмы трансляции социокультурного опыта вы знаете?

108.  Раскройте роль социализации в жизни человека.

109.  Каковы механизмы усвоения социальных ролей?

110.  Охарактеризуйте сущность процесса инкультурации.

111.  Раскройте понятие «аккультурация».

112.  Какую роль играет культурная традиция в обществе, в воспитании, в социализации человека?

113.  Раскройте содержание понятий «культурная традиция» и «инновация».

114.  Охарактеризуйте типы культурно-исторического наследия.

8.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ:

1.  Эволюционистская концепция культуры .

2.  пенсера.

3.  Теория древних обществ .

4.  Сравнительное религиоведение .

5.  Развитие диффузионизма в Германии.

6.  атцеля.

7.  Теория «культурных кругов» Л. Фробениуса.

8.  ребнера.

9.  Концепция «культурных областей» К. Уисслера.

10.  как представитель диффузионизма в культурной антропологии.

11.  Социологический подход к культуре Э. Дюркгейма.

12.  Концепция первобытного мышления Л. Леви-Брюля.

13.  Американская школа исторической этнологии (Ф. Боас, А. Кребер).

14.  «Психология народов». В. Вунда.