Конспект открытого урока по предмету «Божий мир»

САЛЕХАРДСКАЯ ЕПАРХИЯ

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НОЯБРЬСКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ГИМНАЗИЯ

Конспект открытого урока по предмету «Божий мир»

для подготовительного класса воспитанников ШРР «Светлячки»

Составила и провела

педагог доп. образования

Тема урока: Ангельский мир. Ангел – хранитель.

Цель урока: формирование способности делать выбор в пользу добра; знакомство с молитвой к Ангелу – хранителю. Изготовление поделки «Ангел».

Обучающие задачи: расширять понимание понятия «Ангел – хранитель» расширять представления детей о творении мира Богом, закреплять представления детей о духовном мире, об ангелах – хранителях, Архангеле Божием Михаиле – предводителе Небесного Воинства.

Воспитательные задачи: Способствовать формированию позитивной картины детского восприятия мира. Воспитывать чувства радости перед Божиим миром и сострадания к слабым и больным людям. Стимулировать желание утешить и ободрить их, оказать помощь.

Развивающие задачи: развивать у детей ощущение и восприятие невидимого мира, добрых сил, присутствующих с людьми и охраняющих их. Способствовать формированию доверия к миру. Обогащение и усложнение словарного запаса: Ангел – хранитель, вестник, херувимы, серафимы, архангелы. Развитие речи: умение выразить свои мысли через составление маленького рассказа.

Методы обучения: Словесные, наглядные, практические, применение ИКТ

Учебно –методическое, материальное оснащение: икона Архистратига Божия Михаила; икона Ангела – хранителя; статуэтки ангелочков; стихотворения об ангелах; иллюстрации с изображением ангелов; заготовки для изготовления поделки «Ангел», м/фильм «Девочка и Ангел», музыкальное сопровождение: аудиозаписи песен «Ангел – хранитель», «Песенка про ангелов».

Этапы	Дидактическая задача	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Виды контроля
I. Организа- ционный этап.	Обеспечить нормальную рабочую обстановку для работы на уроке и психологически подготовить учащихся к общению и предстоящему занятию.	1.  Приветствие; 2.  Определение отсутствующих; 3.  Проверки готовности учащихся к уроку; 4.  Проверка подготовленности классного помещения к уроку; 5.  Организация внимания. Молитва	Выполняют организационные требования. Быстрое включение учащихся в деловой ритм.
II. Этап Подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению новых знаний.	Организовать и целенаправить познавательную деятельность учащихся, подготовить их к усвоению нового материала. Формировать целенаправленный характер учебной деятельности учащихся, формировать проблему урока.	Актуализация имеющихся знаний : А вы знаете как переводится с греческого слово «ангел»? От Кого и кому ангел приносит весть? Кто сотворил наш прекрасный мир? А кто сотворил ангелов? Обобщение детских ответов: Бог сотворил видимый и невидимый мир. Невидимый мир называют духовным, ангельским. Ангелы – это невидимые бестелесные существа, или светлые духи. Ангелы – верные помощники людям. Ангел – хранитель, данный Богом каждому человеку – наш первый защитник и советчик. Мы можем ему молиться, просить о помощи и заступничестве. Оставаясь всегда невидимым, помогает нам в жизни: оберегает от бед и несчастий, хранит от дурных мыслей и поступков, он заботится о нас и радуется вместе с нами. Давайте послушаем стихи об ангелах, которые выучили дети. Ангел светлый – наш небесный брат, Он ведет людей до райских врат. Ангел есть у каждого из нас. Говорит он сердцу каждый раз О добре и правде для того, Чтоб мы знали Бога своего. Закрепим ваши навыки: У каждого из вас на столе стоит статуэтка. Кого она изображает? Нужно составить небольшой рассказик о своем ангеле. Что он делает? Что у него в руках? Хотели бы вы быть похожими на него? Показ практической значимости нового материала, мотивация учащихся к его усвоению: А Катя о своем ангеле расскажет стихотворение. Дружба с Ангелом. Чтоб с Божьим Ангелом дружить, Нам надо в жизни не грешить, А, согрешив, просить прощенья У Бога за свое паденье. За то, что мы себя осудим, Молиться с нами Ангел будет, Под сенью Божьего Креста Нас не покинет никогда. Мой Ангел дорогой! Все время ты со мной: Ты днем меня хранишь и ночью ты не спишь. Когда тебе молюсь - я бесов не боюсь. С тобой я буду жить, всегда тебя любить.	Учащиеся внимательно слушают преподавателя, отвечают на вопросы Рассказывают стихи. Составляют и рассказывают об ангелах
III. Этап усвоения новых знаний:	Дать учащимся конкретное представление об изучаемых фактах, явлениях, основной идее изучаемого вопроса, правилах, принципах, законах. Добиться от учащихся восприятия, осознания первичного обобщения и систематизации новых знаний. Усвоение учащимися способов, путей, средств, которые привели к данному обобщению. На основе приобретаемых знаний вырабатывать соответствующие умение и навыки (репродуктивный и конструктивный уровень)	Организация внимания. Сообщение учителем нового материала: Ангелов очень много. Они различаются по чинам, слушают друг друга и подчиняются младшие старшим. Хотелось бы, чтобы и у вас было такое же послушание. Ближе всех к Богу предстоят боголюбивые, огнеобразные Серафимы. Они пламенеют любовью к Богу и других призывают к такой же любви. Херувимы владеют светом богопознания, через них нам ниспосылается премудрость Божия. Есть еще чины или лики: престолы, господства, силы, власти, начала, архангелы и ангелы. Архангелы – это великие благовестники, благовествующие о великом и преславном. Ближе всех к людям Ангелы. Все ангелы были сотворены добрыми, чтобы они любили Бога и друг друга и пребывали в радости. Но один из ангелов, самый светоносный, возгордился своим могуществом и силой, не захотел исполнять волю Божию, а сам захотел стать, как Бог. некоторые другие ангелы поверили ему и тоже перестали слушаться Бога. Началась на Небе битва между добрыми и злыми ангелами. Злые ангелы были побеждены и изгнаны с Небес, они лишились света, радости и стали темными духами, бесами. Именно от них к нам приходят плохие мысли, желание совершать злые дела. а добрые Ангелы служат Богу, помогают нам делать добро, охраняют нас. Мой Ангел дорогой! Все время ты со мной: Ты днем меня хранишь и ночью ты не спишь. Когда тебе молюсь - я бесов не боюсь. С тобой я буду жить, всегда тебя любить. Самостоятельная работа (учащихся, обеспечение воспитания, осознания, систематизации и обобщения материала учащимися). Сейчас мы посмотрим мультфильм « Ангел» по сказке и после него постарайтесь ответить на вопросы: - Какое чудо произошло с девочкой? - Кто исцелил ее? – Кого увидела девочка в райском саду? - На чье спасение бросилась девочка?	Учащиеся внимательно слушают преподавателя Смотрят мультфильм Отвечают на вопросы
1V. Этап закрепления нового материала	Закрепить у учащихся те знания и умения. которые необходимы для самостоятельной работы по новому материалу.	Закрепления полученных знаний и умений . А сейчас давайте вместе с вами изготовим ангелочка своими руками и потом подарим его кому – нибудь из близких. Ангелу учат нас доброму, как вести себя со старшими и родителями. Стихотворение «Голос Ангела» Голос Ангела Не спеши, постой, голубчик, не беги во двор играть, Слышишь: кто – то тебя учит все игрушки подобрать, Вымыть чашку из – под сока и цветы полить скорей, Поснимать машинки с окон, пластилин содрать с дверей. Стул накрыть красивым пледом, с пианино пыль стереть… Ну, теперь на все на это любо – дорого смотреть! Папа, мама, проходите, посидите, отдохните, Может, суп вам подогреть? Постоянно Ангел учит потрудиться малыша. Мама сына похвалила, расцвела ее душа.	Учащиеся слушают стихотворение Учащиеся изготавливают поделку.
V.Этап информации учащихся о домашнем задании.	Сообщить учащимся о домашнем задании, разъяснить методику его выполнения и подвести итоги урока.	Подведение итогов работы: Сегодняшнее занятие давайте закончим молитвой Ангелу – Хранителю. Она написана у ангела на свитке (детям вручается ангел – магнитик с напечатанной на бумаге молитвой). Домашнее задание : выучить молитву. Молитва	Учащиеся внимательно слушают преподавателя и повторяют хором молитву.