Дисциплины Зоология беспозвоночных

для студентов специальности - 050607 Биология

Рабочая программа Ф СО ПГУ 7.18.2/06

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Факультет химических технологий и естествознания

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины Зоология беспозвоночных

для студентов специальности - 050607 Биология

Павлодар

Лист утверждения к рабочей пргограмме дисциплины, разработанной на основании государственного общеобязательного стандарта образования специальности и типового учебного плана

Ф СО ПГУ 7.18.1/06

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

_____________

«____»_______________200_ г.

Составитель: ст. преподаватель . ___________

кафедра Общей биологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине Зоология беспозвоночных

для студентов специальности 050607 «Биология»

Рабочая программа разработана на основании Государственного общеобразовательного стандарта специальности ГОСО РК 3.08.322 – 2006 и типовой учебной программы утвержденной и введенной в действие протокольным решением заседания РУМС высшего и послевузовского образования от 22 июня 2006 года.

Рекомендована на заседании кафедры «19» 08.2009 г., протокол № 1

Зав. кафедрой _______________________

Одобрена учебно-методическим советом факультета химических технологий и естествознания

«27» августа 2009 г., протокол № 1

Председатель УМС_____________________

СОГЛАСОВАНО

Декан факультета ___________________ «____» ____200_ г.

Одобрено ОП и МО

Начальник ОМ и МО ________________ «____» ____ 200_ г.

Цели и задачи учебной дисциплины

Цель:

·  Сформировать понятие об историческом развитии и многообразии животного мира;

·  Показать значение зоологии в формировании научного мировоззрения, связь с другими науками;

·  Дать студентам знания по морфологии, анатомии, классификации, онтогенезу и филогенезу животных с учетом их взаимосвязи со средой обитания, а строение органов – с выполняемой функцией;

·  Привить эволюционный и широкий общебиологический подход к изучаемым объектам;

·  Показать практическое значение беспозвоночных животных в природе и жизни человека;

·  Воспитать у студентов бережное отношение к животному миру, чувство высокой ответственности за сохранение природы;

Задачи:

Изучение курса зоологии беспозвоночных предполагает вооружить студентов знаниями, необходимыми в их профессиональной подготовке, привить практические навыки самостоятельной работы.

Студент должен знать:

·  основные уровни организации животных, составить представление о важности всех стадий индивидуального развития животных,
причины многообразия животного мира и основные закономерности его
формирования, современные взгляды на закономерности развития органического мира;

·  Закономерности развития науки и ее основные этапы;

·  Характеристику уровней организации животных;

·  Систематику, строение, онтогенез, экологию типов, а также классов животных;

·  Основные закономерности эволюции животных;

·  Филогению основных групп животных;

·  Ученых, внесших вклад в развитие зоологии беспозвоночных.

В результате освоения курса "Зоология позвоночных" студент должен уметь:

- применять полученные данные для решения научных и
практических задач; выделять биологические особенности вида, оценить
роль разных групп животных в эволюции растительного и животного мира
Земли;

- приобрести практические навыки в умении работы с
определителями постановке научных вопросов, в проведении
исследовательских работ.

Перечень дисциплин предшествующих изучению данной: Школьный курс зоологии Основы эволюционного учения Систематика низших растений

Тематический план Ф СО ПГУ 7.18.2/07

дисциплины

 

№ п/п	Наименование тем	Количество часов
Лек.	Пр.	Лаб	СРС
1	Введение	2	1	-	5
2	Подцарство простейшие Общая характеристика простейших	2	-	1	5
3	Типы простейших, ведущие паразитический образ жизни	1	-	-	6
4	Тип инфузории	2	-	-	5
5	Подцарство многоклеточные Гипотезы происхождения многоклеточных	2	1	-	6
6	Эуметазоа	2	-	-	5
7	Раздел билатеральные Подраздел бесполостные	3	1	1	6
8	Подраздел первичнополостные	2	-	1	6
9	Целомические	2	-	1	6
10	Тип Моллюски	2	1	1	6
11	Тип Членистоногие	2	1	1,5	7
12	Подтип Жабродышащие	2	-	-	6
13	Подтип Трахейные	1	-	1	6
14	Пути эволюции насекомых	2	1,5	-	7
15	Вторичноротые	1	-	-	5
16	Иглокожие	2	1	-	3
Итого по дисциплине:	30	7,5	7,5	90

Содержание теоретического курса дисциплины

Тема 1. Введение

Возникновение живого вещества на земле. Подразделение живых существ на царства. Традиционное разделение живого на царства животных и растений. Традиционное разделение биологии на «ботаникуң и «зоологиюң.

Современные взгляды на классификацию живых организмов. Число царств в живой природе. Разделение зоологии на направления и «самостоятельных науки. Предмет и задачи зоологии. Современная зоология сложилась как система целостных знаний о животных, в которой выделяют дисциплины, изучающие отдельные группы животных и дисциплины, изучающие строение, жизнедеятельность, развитие, их связи с окружающей средой. Прикладные разделы зоологии связаны с практической деятельностью человека и включают такие дисциплины, как сельскохозяйственная зоология, лесная, медицинская и др.

Взгляд на зоологию как на науку, интегрирующую сведения 0 животном мире, его возникновении, эволюции, современном положении, роли в биосфере и жизни человека. Положение зоологии среди биологических наук. Основные этапы развития науки. Зоология в античные и средние века, а также в эпоху Возрождения. Открытие микроскопа. Важность работ К. Линнея, Ж. Ламарка, Ж. Кювье, Ч. Дарвина и др.

Роль животного мира в жизни человека на разных стадиях развития человечества. Подразделение животных на подцарства. Принципы классификации животных и представление об основных систематических категориях.

Возникновение живого вещества на земле. Подразделение живых существ на царства. Традиционное разделение живого на царства животных и растений. Традиционное разделение биологии на «ботаникуц и «зоологиюң.

Современные взгляды на классификацию живых организмов. Число царств в живой природе. Разделение зоологии на направления и «самостоятельныең науки. Предмет и задачи зоологии. Современная зоология сложилась как система целостных знаний о животных, в которой выделяют дисциплины, изучающие отдельные группы животных и дисциплины, изучающие строение, жизнедеятельность, развитие, их связи с окружающей средой. Прикладные разделы зоологии связаны с практической деятельностью человека и включают такие дисциплины, как сельскохозяйственная зоология, лесная, медицинская и др.

Взгляд на зоологию как на науку, интегрирующую сведения о животном мире, его возникновении, эволюции, современном положении, роли в биосфере и жизни человека. Положение зоологии среди биологических наук. Основные этапы развития науки. Зоология в античные и средние века, а также в эпоху Возрождения. Открытие микроскопа. Важность работ К. Линнея, Ж. Ламарка, Ж. Кювье, Ч. Дарвина и др.

Роль животного мира в жизни человека на разных стадиях развития человечества. Подразделение животных на подцарства. Принципы классификации животных и представление об основных систематических категориях.

Тема 2. Подцарство простейшие. Общая характеристика простейших

Общая характеристика подцарства. Принципы разделения подцарства на типы. Основные черты строения простейших. Характеристика типа Sarcomastigophora. Половой процесс в эволюционном развитии. Тенденции в изменении строения органелл движения. Филогения типа. Тип Саркомастигофоры. Подтип Жгутиконосцы. Типы питания жгутиконосцев: классы растительные жгутиконосцы и животные жгутиконосцы; гетеротрофные виды. Образ жизни и практическое значение. Происхождение паразитизма. Возможные причины перехода от изогамии к анизогамии. Характеристика колониальных животных. Подтип Опалины. Изменение ядерного аппарата у саркомастигофор; увеличение числа ядер. Подтип Саркодовые. Особенности строения псевдоподий. Жизненные циклы фораменифер. Практическое значение подтипа. Саркодовых.

Тема 3. Типы простейших, ведущие паразитический образ жизни

Спора как способ сохранения вида в неблагоприятных условиях. Типы простейших, все представители которых ведут паразитический образ жизни. Современные взгляды на систематическое положение ряда групп, относимых ранее к Споровикам. Апикальный комплекс органелл. Особенности жизненных циклов грегарин и кокцидий. Медицинское значение. Малярийный плазмодий. Понятия об окончательном и промежуточном хозяевах паразита. Трансмиссивные заболевания. Типы: Миксоспоридии, Микроспоридии, Асцетоспоридии и Лабиринтулы.

Тема 4. Тип инфузории

Инфузории. Особенности ядерного аппарата и полового процесса (конъюгация, аутогамия). Деление на классы и надотряды Типы организации простейших; филогения Протозоа. Взаимоотношения с другими животными.

Тема 5. Подцарство многоклеточные.

Гипотезы происхождения многоклеточных

Сравнение одноклеточных и многоклеточных организмов. Отличия многоклеточных животных от колониальных простейших. Тканевая организация многоклеточных. Учение о зародышевых листках. Основные этапы эмбрионального развития многоклеточных. Гипотезы о происхождении метазоа (Хаджи, Захваткина, Геккеля, Бючли, Мечникова, Иванова). Тенденции развития метазоа.

Надраздел I. Фагацителлообразные. Тип Пластинчатые. Открытие трихоплякса, его строение. Способы расселения организмов. Пассивные и активные способы расселения. Расселение на какой-либо из стадий жизненного цикла (расселение на стадии яйца;, на стадии личинки; на стадии имаго). Надраздел II. Паразоа. Тип Губки. Особенности организации губок (роль скелета, особенности клеток, эмбриональное развитие, амфибластула). Филогения; практическое значение.

Тема 6. Эуметазоа

Раздел 1. Лучистые. Типы: Кишечнополостные и Гребневики. Черты сходства и различия кишечнополостных и гребневиков. Возникновение мышечной и нервной систем. Чередование поколений (метагенез). Таксономическое расчленение кишечнополостных. Филогения; практическое значение.

Тема 7. Раздел билатеральные. Подраздел бесполостные

Подраздел первичноротые. Протрохофорные (сколециды). Формирование трехслойности. Паренхима. Строение кожно-мускульного мешка. Что такое "черви". Тип Плоские черви. Особенности организации. Деление типа на классы. Ресничные черви. Трематоды (строение, размножение и жизненные циклы). Цестоды (строение, размножение и жизненные «циклы). Гермафродиты и гермафродитизм. Мезазоа и их место в системе животных. Филогения и практическое значение плоских червей. Паразитизм как одна из форм симбиотических взаимоотношений.

Тема 8. Подраздел первичнополостные

Возникновение первичной полости тела. Развитие сквозного кишечника. Круглые черви. Многообразие круглых червей. Современные изменения в системе типа. Скребни. Возникновение кровеносной системы. Немертины.

Тема 9. Целомические

Надтип Трохофорные. Этапы эмбрионального развития многоклеточных (способы закладки вторичной полости тела). Отличия вторичной полости тела от первичной. Общая характеристика типа Кольчатые черви. Особенности развития; строение трохофоры. Метамерия. Преобразование лротонефридиев в метанефридии. Связь выделительной системы с целомодуктами. Система типа; классы Многощетинковые, Малощетинковые, Пиявки (преобразование полости тела пиявок), Эхиуриды, Сипункулиды. Филогения; практическое значение.

Тема 10. Тип Моллюски

Расчленение тела. Преобразование вторичной полости тела. Мантия. Система типа. Подтип Боконервные. Классы Панцирные и Беспанцирные (подклассы Бороздчатобрюхие и Ямкохвостые). Системы, основанные на особенностях эмбрионального развития представителей типа. Параллелизм в развитии различных органов. Подтип Раковинные. Класс Моноплакофоры. Открытие рецентных представителей класса. Класс Двустворчатые. Общая характеристика. Раковина и ее строение. Размножение и развитие. Жемчуг. Аквакультура. Класс Брюхоногие. Особенности строения нервной системы. Переход к наземному образу жизни. Классы Лопатоногие и Головоногие. Усложнение нервной системы. Особенности организации; биология; ископаемые виды; практическое значение.

Тема 11. Тип членистоногие

Общая характеристика типа Членистоногие. Усложнение сегментации тела. Преобразование конечностей. Строение ротовых органов (мандибулы и хелицеры). Особенности строения, позволившие нескольким группам освоить сушу. Филогения и систематическое расчленение. Трилобиты. Хелицеровые. Различные способы дыхания и типы строения органов дыхания. Классы ракоскорпионы и паукообразные. Основные отряды паукообразных. Образ жизни и практическое значение. Ядовитые железы; использование яда.

Тема 12. Подтип Жабродышащие

Общая характеристика подтипа Организация ракообразных как водных животных. Особенности сегментации тела различных классов. Современная система класса. Размножение, особенности развития. Выход ракообразных на сушу. Типы личинок ракообразных. Значение ракообразных. Аквакультура.

Тема 13. Подтип Трахейные

Система подтипа. Многоножки, их характеристика. Экология и значение в природе. Классы Шестиногих. Насекомые. Современная система класса. Особенности расчленения тела. Крылья и происхождение полета. Метаморфоз насекомых.

Тема 14. Пути эволюции насекомых

Преобразование крыльев, ротовых органов. Переход к водному образу жизни. Окраска насекомых (Бейтсовская и Мюллеровская мимикрия).

Общественные насекомые. Происхождение ощественного образа жизни у насекомых. Эволюция общественых насекомых.

Значение насекомых в хозяйственной деятельности человека (вредители сельскохозяйственных культур, паразиты и переносчики заболеваний). Методы регуляции численности вредных видов.

Принципы охраны редких и исчезающих видов животных. Тип Онихофоры.

Тема 15. Вторичноротые

Современные представления о двух основных направлениях целомических. Способы закладки вторичной полости тела. Характеристика типа Щупальцевые. Характеристика типа.

Тема 16. Иглокожие

Характеристика типа Иглокожие. Причины возникновения и сохранения пятилучевой симметрии. Система типа Иглокожие (подтип Прикрепленные, подтип Подвижные), разнообразие видов, образ жизни и значение в биоценозах.

Характеристика типов Полухордовые и Щетинкочелюстные. Погонофоры: история изучения, строение. Погонофоры как симбиотические животные. Уровни организации животных.

Содержание практических работ

1 Тема. Предмет и задачи курса зоологии беспозвоночных. Методы изучения. Современная система животного мира.

Роль животных в биогенном круговороте и значение их в жизни биосферы. Роль животных в жизни и хозяйстве человека. Из истории зоологии. Планы строения животных. Система животного мира.

Литератур:[1-4, 5-11]

Тема 2. Подцарство Многоклеточные животные – Metazoa.

Происхождение многоклеточных. Гипотеза фагоцителлы . Принципы классификации многоклеточных. Филогенетические отношения в типе.

Литератур:[1-4, 5-11]

Тема 3. Тип Плоские черви – Plathelminthes.

Понятие о гельминтах. Характерные признаки типа. Дегельминтизация. Особенности строения ресничных червей свидетельствующие об их родстве с кишечнополостными. Отличие первичной полости тела от вторичной.

Литератур:[1-4, 5-11]

Тема 4. Тип Моллюски, или Мягкотелые – Mollusca.

Какое значение имеют двустворчатые в природе и для человека. В чем выражается ароморфоз моллюсков по сравнению с червями. Какова роль моллюсков в цепях питания.

Литератур:[1-4, 5-11]

Тема 5. Тип Членистоногие – Arthropoda.

Классификация насекомых. Разнообразие приспособлений насекомых к жизни в разных условиях окружающей среды. Насекомые – опылители растений. Поведение насекомых.

Литератур:[1-4, 5-11]

Тема 6. Полезные и вредные насекомые.

Насекомые, вредящие культурным растениям. Отряд стрекозы. Отряд жесткокрылые.

Литератур:[1-4, 5-11]

Тема 7. Тип Иглокожие – Echinodermata. Тип Погонофоры - Pogonophora.

Морская звезда. Морской еж. Морские лилии.

Литератур:[1-4, 5-11]

Содержание лабораторных работ

Тема 1. Подцарство простейшие. Общая характеристика простейших.

Строение саркодовых на примере амебы. Изготовление временных препаратов, содержащих живых простейших. Строение раковинных корненожек (диффлюгия, арцелла). Строение раковин фораменифер. Строение растительных жгутиконосцев (эвглена, вольвокс).

Литератур:[3-4]

Тема 2. Раздел билатеральные. Подраздел бесполостные

Строение плоских червей на примере планарии. Ресничный покров; строение кожно-мускульного мешка; строение протонефридиев; гермафродитная половая система. Строение и жизненные циклы трематод на примере печеночной двуустки. Строение и жизненные циклы ленточных червей (на примере вооруженного, невооруженного и карликового цепеней и широкого лентеца). Типы стрения финн: цистоцерк, ценур, эхинококк.

Литератур:[3-4]

Тема 3. Подраздел первичнополостные

Строение нематод на примере лошадиной аскариды. Препараты вскрытой аскариды. Постоянные окрашенные препараты поперечных срезов аскариды.

Литератур:[3-4]

Тема 4. Целомические

Разнообразие круглых червей (власоглав, волосатик, острица, трихинелла, коловратки). Временные препараты на предметном стекле из капли воды с культурой живых коловраток. Постоянные окрашенные препараты паразитических нематод.

Внешнее строение нереиса. Окрашенные препараты параподий нереиса. Строение дождевого червя (пищеварительная и половая системы).

Литератур:[3-4]

Тема 5. Тип Моллюски

Внешнее и внутреннее строение двустворчатых на примере беззубки. Развитие беззубки Вскрытие фиксированных животных. Препараты глохидиев беззубки.

Внешнее и внутреннее строение брюхоногих на примере виноградной улитки. Вскрытие фиксированных животных.

Внешнее и внутреннее строение головоногих (кальмар или каракатица). Вскрытие фиксированных животных.

Литератур:[3-4]

Тема 6. Тип Членистоногие – Arthropoda.

Классификация насекомых. Разнообразие приспособлений насекомых к жизни в разных условиях окружающей среды. Насекомые – опылители растений. Поведение насекомых.

Литератур:[3-4]

Тема 7. Подтип Трахейные

Внешнее строение насекомых. Расчленение тела на тагмы (голова, грудь, брюшко). Строение крыльев. Расчленение размоченных насекомых крупные виды). Типы жилкования крыльев. Препараты крыльев насекомых я предметных стеклах.

Типы конечностей насекомых: ходильная, бегательная, копательная, ватательная, плавательная, собирательная.

Типы ротового аппарата насекомых. Строение ортоптероидного потового аппарата и его преобразование: колюще-сосущий, режуще-сосуідий, лижущий

Метаморфоз насекомых. Примеры развития насекомых с полным и неполным метаморфозом. Типы личинок и куколок насекомых.

Вскрытие насекомого. (Живой черный таракан или другой вид крупных насекомых.)

Литератур:[3-4]

Содержание СРСП

СРСП 1. Взаимосвязь зоологии беспозвоночных с другими науками.

СРСП 2. Класс грегарины и кокцидиеобразные.

СРСП 3. Строение инфузорий и функциональное значение различных органоидов.

СРСП 4. Отличия гидроидных медуз от сцифоидных.

СРСП 5. Тип Плоские черви.

СРСП 6. Виды сосальщиков паразитирующие на человеке.

СРСП 7. Какое значение в природе имеют круглые черви.

СРСП 8. Роль олигохет в почвообразовании.

СРСП 9. Значение пиявок в медицине.

СРСП 10. Значение моллюсков в пироде и вжизни человека.

СРСП 11. Двустворчатые – продуценты качественного жемчуга.

СРСП 12. Многообразие ракообразных. Места обитания.

СРСП 13. Паразитарные клещи.

СРСП 14. Кольчатая сколопендра.

СРСП 15. Защитная роль окраски насекомых.

СРСП 16. Принципы борьбы с вредными насекомыми.

СРСП 17. Отряды насекомые с полным и неполным превращениями.

СРСП 18. Морская звезда.

Литератур:[1-11]

Содержание самостоятельной работы студентов

№ п/п	Вид СРС	Форма отчетности	Форма и вид контроля	Объем в часах
1	Подготовка к лекционным занятиям		Участие на занятиях	10
2	Подготовка к лабораторным занятиям	Зарисовка, конспект	Допуск к ЛР	10
3	Подготовка отчета и защита лабораторных работ	Отчет	Защита ЛР	10
4	Подготовка к практическим занятиям	Конспкт	Устный ответ	10
5	Подготовка к контрольным мероприятиям	Контрольная работа	РК1, РК2	2
6	Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий	Конспект	Участие на занятиях	48
ВСЕГО	90

Темы для самостоятельного изучения

1.  Редкие насекомые Павлодарской области.

2.  Моллюски водоемов Павлодарского района.

3.  Насекомые опылители сельскохозяйственных культур.

4.  Изготовление влажных препаратов.

5.  Ядовитые беспозвоночные животные Казахстана.

Выписка из рабочего учебного Ф СО ПГУ 7.18.1/10

плана специальности

Выписка из учебного рабочего плана специальности

050607 Биология

Дисциплина: Зоология беспозвоночных

№

Форма обуче ния

Формы контроля

Объем работы студента в часах

Распределение часов по курсам и семестрам

Всего

1 курс

экз

з

кр

к

общ

ауд

срс

2 семестр

лек

пр

лаб

СРСП

СРС

1

Очная на базе ОСО

2

135

45

90

30

7,5

7,5

22,5

67,5

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная:

1.  Догель беспозвоночных. "Высшая школа", М. 1981 (и предыдущие издания)Шарова беспозвоночных. М. "ВЛАДОС". 1999

2.  Жизнь животных. Т. 1-3. М. "Просвещение". 1968-1969 и последующие издания.

3.  Зеликман. по зоологии беспозвоночных. М. "Высшая школа", 1981

4.  ротозоология. М. "Мир". 1988

Дополнительная:

5. Натали беспозвоночных. "Просвещение", М. 1975 (и предыдущие издания)

6. Кейлоу и др. Беспозвоночные. Новый обобщенный подход. "Мир", М. 1992

7. Зоология беспозвоночных. Курс лекций. М. "МГУ". 1979

8. , , Матвеева беспозвоночных. Методическое руководство по индивидуальной работе студентов биологических и географических специальностей. М. Современная палеонтология. Т. 1-2. М. "Недра". 1988

9. , , Дыхнов беспозвоночные животные. М. "Агропромиздат". 1986.

10. Серавин ... Что это такое?, Л., 1984.

11. Воронцов органического мира и положение животных в них //Зоолог, журн. 1987. вып. 11-12 8. Бей-Биенко энтомология. М. 1966 (и последующие издания). "Высшая школа".