Кто они - дети войны?

Кто они - дети войны?

Авторы: Мухамедов Вадим, Гнатюк Наталья,

учащиеся МОУ СОШ №7

г. Слободской Кировская область

Руководитель: ,

учитель географии МОУ СОШ №7.

«Кто они - дети войны?»

Мы обратились к этой теме исследования не случайно. Она связана с историей нашей школы, которой в 2009 году исполнилось 150 лет

Наиболее интересными нам показались военные годы, так, как об этом нам известно, немного.

В военные годы в школе училось 260 учеников.

- Какова же судьба детей войны и как она отразилась на судьбе нашей страны?

- Насколько правдивы слова «Мужество рождается за партой»?

- Есть ли место героизму в современной жизни?

Мы поставили цель:

- К 65-летию Победы в Великой Отечественной войне открыть неизвестные страницы о судьбе выпускников школы военного времени.

-Постарались доказать, как отразилась судьба выпускников в судьбе страны.

- Проанализировали мнение учеников 21 века о мужестве и героизме.

Мы изучили архивные документы в музее " Истории школы", собрали воспоминания о выпускниках школы военного времени, познакомились с материалами местных и областных изданий и оформили газету на тему «Салют Победа!» и подготовили презентацию «Кто они дети войны?».

За 5 лет войны количество выпускников уменьшилось в 10 раз. Только в 1941 году из 122 выпускников 60 сразу ушли на фронт, испытав резкий переход от счастливого детства к суровым дням войны.

Многие ученики из-за трудностей не смогли учиться и шли работать, имея 7 – 9 классов образования.

Познакомиться с судьбой некоторых выпускников 1941 года.

Вот что вспоминает выпускница школы 1941 года Валентина Порошина о первом дне войны.

«Воскресное утро 22 июня 1941 года, как по тревоге, без приглашения собрались мы в школе. Все учителя кроме директора Бажина были уже в сборе. Директор, будучи строевым командиром, отправился в военкомат, а оттуда на фронт».

В Книге Памяти Кировской области увековечены фамилии 12 выпускников 1941 года, погибших на фронтах Великой Отечественной войны.

Они домой уж не вернуться,

В родную хату не зайдут,

Не загрустят, не улыбнуться,

Веселых песен не споют.

Во всей красе и юной силе

Уверенный спокойный взгляд

Теперь над нашим небом синим

Они гранитные стоят.

Вот только судьба одного из выпускников.

В июне 1941 года Николай Юферев закончил школу. В 19 лет был отправлен на фронт. Он писал доиой: «Наша страна доверила нам такую замечательную машину Т-34, надо оправдать это доверие».

Сегодня можно понять, как было тяжело читать Валентине Алексеевне (матери Николая) письмо от медсестры Марии Терещенко о последних часах жизни своего сына Николая.

«Валентина Алексеевна!

Таким сыном-соколом мать должна гордиться. В последние часы он почти ничего не говорил. Я только узнала, откуда он, сколько ему лет, как зовут. Он все время просил пить, но пить раненому, да еще в живот, нельзя. Он только все повторял: « Я не умру, не хочу, хочу жить». Когда наступили последние минуты жизни, он своей правой рукой взял мою левую и попросил, чтобы я посидела около него, затем прибежали сестры, врачи, хотели как-то спасти его, но было ужен поздно».

После начала войны стремились на фронт и девушки-слобожанки.

В школьном музее мы нашли письмо ученицы 10 класса Людмилы Макаровой, Маршалу Советского Союза Тимошенко.

МОСКВА. КРЕМЛЬ.

Маршалу Советского Союза Тимошенко.

« Дорогой тов. Тимошенко!

В этом письме я прошу Вас оказать мне содействие в осуществлении моей мечты. Нынче я заканчиваю 10 классов и передо мной, встает вопрос: «Что делать дальше?» Моя заветная мечта служить в рядах действительной Красной Армии. Это мое искреннее желание.

Я знаю, что армии нужны образованные кадры, для этого нужно много учиться. Я учусь. Моя мечта служит мне путеводной звездой. За 1 четверть имею 9 оценок отлично,3- хорошо. Вы напишите мне, в каком военном училище я могу учиться, чтобы получить право служить в рядах Красной Армии. Еще раз прошу, напишите мне, могу ли я надеяться на осуществление своей мечты".

Ученица 10 класса Макарова Людмила. Мой адрес: г. Слободской, Кировская область, .

Война коснулась всех. Тыл был приравнен к передовым позициям. Здесь в тылу, вдали от фронтовых дорог и шквала огня, ковалась победа над врагом.

18-летними девочками, окончив срочные курсы сандружинниц, пошли работать в госпиталь № 000, который находился в здании нашей школы, Клавдия Ивановна Пушкарева и Прасковья Александровна Плюснина. Они вспоминают, как было трудно в те дни, когда в город Слободской прибывали эшелоны раненых бойцов. Работать приходилось день и ночь. Однажды, своими силами, они устроили для раненых концерт. Кто пел, кто танцевал, кто читал стихи. И надо было видеть радость в глазах бойцов. Это был первый концерт после фронта, организованный не артистами, а молодыми санитарками.

Все дальше и дальше уходят от нас годы Великой Отечественной войны. Никто из нас не имеет право забыть о мужестве тех, кто завоевал мир и тишину.

Что такое мужество?

В толковом словаре отмечено «Мужество – это храбрость, присутствие духа в опасности».

Мы обратились к ученикам нашей школы и задали 3 вопроса:

1.  Что значит быть мужественным?

2.Как ты понимаешь «Мужество рождается за партой»?

3. Есть ли место героическим поступкам в современной жизни?

Ребята ответили:

-Мужество - это решительность, способность принимать самостоятельно трудные решения.

-Мужественный человек – это, тот, кто ничего не боится.

-Мужество можно сравнить с отвагой времен Великой Отечественной войны.

На вопрос: Как ты понимаешь: «Мужество рождается за партой»? ребята ответили:

-Чтобы бить мужественным, надо заниматься спортом, получать навыки по ОБЖ, на примерах литературных героев учиться отваге и героизму.

Н а третий вопрос ребята отметили, что есть профессии, где люди жертвуют жизнью ради других людей. Это милиционеры, пограничники, военные, пожарные и привели примеры поступков героических поступков в наши дни.

В результате исследований мы пришли к следующим выводам:

1. Выпускники военного времени, как и весь народ, встали на защиту своего Отечества.

2. Судьба выпускников отразилась на судьбе нашей страны.

3. Я горжусь тем, что многие ученики 21 века понимают «Мужество рождается за партой».

4. Настоящее время, не падая духом, люди с честью выходят из сложных ситуаций, проявляя мужество и героизм.

Не обязательно каждый мужественный человек совершит подвиг, но обязательно творец подвига - это мужественное человек, который готовит себя с детства.