Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Виртуальная школа иностранных языков

Lingv@ - 2009

Руководитель проекта — Ольга Витальевна Миловидова,

к. пед. н., доцент кафедры повышения квалификации по филологии.

Проект выполнен на средства внутреннего гранта Факультета филологии и искусств.

Разработчики проекта: методисты проектной группы «Центр сетевой педагогики» , , , преподаватели кафедр иностранных языков Института современных иностранных языков, системные администраторы Курсов иностранных языков (16 чел.)

Проект «Виртуальная школа иностранных языков Lingv@» разрабатывается на факультете с 2008 года и является первым крупным проектом в области сетевой педагогики факультета филологии и искусств СПбГУ. Проект представляет собой самостоятельные сайты дистанционных курсов, выложенных в оболочке Системы управления обучением Moodle на сервере факультета: http://met. iml. pu. ru и http://do. iml. pu. ru

Цель проекта заключается в развитии дистанционных форм обучения иностранным языкам для студентов всех факультетов СПбГУ. Высококвалифицированные преподаватели иностранных языков (английский, немецкий, французский, русский как иностранный) факультета филологии и искусств, пройдя соответствующую подготовку по компьютерной лингводидактике (72 часа) становятся авторами-разработчиками дистанционных курсов. ДО курсы обеспечивают возможность для студентов всех форм обучения изучать иностранный язык разного уровня и по различной тематике, определяемой профессионально ориентированным обучением иностранным языкам учебных программ и планов факультетов. В современных условиях развития университетского образования это направление является инновационным, так как дистанционное обучение осуществляется с позиций педагогики социального конструкционизма, что предполагает включенность студентов в процесс построения нового знания вместе с преподавателем или тьютором курса.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В круг методологических задач сетевой педагогики и педагогического проектирования входят проблемы общей теории обучения и образования на основе современных компьютерных технологий, теории коммуникативной компетенции и речевой деятельности в условиях сетевого взаимодействия, проблема восприятия и репродукции креолизованного текста и многие другие интересные для научного познания задачи в области компьютерной лингводидактики.

Проект осуществляется в два этапа:

1.  Кураторство авторской разработки ДО курса. На этом этапе методист Центра сетевой педагогики становится куратором авторов курса, осуществляя научно-методическое сопровождение проекта по разработке курса. На этом этапе большая работа проводится самими авторами по сбору и организации содержания и материалов курса, вводятся новые специально ориентированные на дистанционное обучение элементы курса: сетевой глоссарий, викисловарь, интерактивное упражнение, задание, опрос, тест и вебинар. Курс создается на сайте Мoodle http://met. iml. pu. ru

2.  Пилотирование курса или его тьюторское сопровождение. Созданные в текущем году курсы могут быть рекомендованы к пилотированию, если по этому поводу принято положительное решение заведующего кафедрой, для которой создается курс. Тьюторское сопровождение разработанных и прошедших экспертизу курсов осуществляется на сайте Виртуального института современных иностранных языков http://do. iml. pu. ru

В 2009 году на средства Внутреннего гранта подготовлено 6 новых курсов, из них в пилотируемом режиме уже проходят 2 курса и ведется тьюторское сопровождение в реальном времени еще по 5 курсам.

Основное содержание проекта

• Формирование банка обучающих электронных программ и интернет-ресурсов, позволяющих вести дистанционное обучение и самообучение.

• Создание авторских мультимедийных лингводидактических учебных ресурсов и курсов по иностранным языкам цикла ГСЭ.

• Включение курсов повышения квалификации по СДО на факультетах, внедряющих систему дистанционного самообучения иностранным языкам.

•Тьюторское сопровождение разработки ДО курса по РКИ для иностранных студентов подготовительного

Отделения, ДО курса английского языка для аспирантов.

•Обновление и ведение курса ДО Master English 2009 для магистратуры математического факультета, курса английского языка для социологов очно-заочного отделения, курса английского языка «Social Affairs» для факультета международных отношений.