Схема сбора данных по одномерному шкалированию
Суть задания
на одних и тех же испытуемых провести 2 процедуры (метод балльных оценок и метод парных сравнений) для исследования выраженности одного и того же свойства у нескольких объектов (одни и те же для двух процедур). В исследовании должно быть не меньше 8 испытуемых. Для сбора данных можно объединяться в группы (не более 3 человек в группе); в этом случае на одном и том же наборе данных каждый студент должен проверить «свою» гипотезу (т. е. в пределах группы гипотезы на должны повторяться).
Для этого нужно придумать проект исследования – т. е. какое свойство и у каких объектов Вы будете измерять. Выбрать не менее 6 объектов.
Для метода балльной оценки:
1. Разработать шкалу с градациями ответа - для того, чтобы испытуемый мог вынести суждение по поводу выраженности свойства у каждого объекта.
2. Разработать бланк для ответа испытуемого.
Бланк включает:
1) инструкцию испытуемому (т. е. объяснение того, что ему нужно сделать);
2) шкалу для ответа испытуемого;
3) строку, где он указывает свой пол, возраст, род занятий.
4) сами объекты (или могут предъявляться испытуемому не в бланке, а отдельно).
Объекты могут предъявляться по-разному – в виде слов, обозначающих их названия; в виде картинок / фотографий и пр.
3. Провести процедуру: показывать испытуемому объекты по очереди и просить ответить, в какой степени каждый из объектов обладает изучаемым свойством.
Для метода парных сравнений:
1. Самостоятельно разработать последовательность предъявления пар объектов. Представить последовательность в виде таблицы (см. пример: таблица 1).
Правила:
1) все возможные сочетания объектов между собой (из 6 объектов образуется 15 пар сочетаний).
2) Каждая пара объектов предъявляется по 2 раза: во втором предъявлении объекты меняются местами в паре (тот, что до этого был показан справа, показывается слева и наоборот). Т. о. всего 30 проб.
3) Одинаковые пары объектов не должны идти подряд.
2. Разработать бланк для ответа испытуемого.
Бланк включает:
1) строку, где он указывает свой пол, возраст, род занятий.
2) инструкцию испытуемому (т. е. объяснение того, что ему нужно сделать);
2) протокол (таблица) для ответа испытуемого.
Протокол может иметь вид:
№ пробы | Объект 1 | Объект 2 | Выбор |
1 | № 1 | № 4 | № 4 |
2 | № 3 | № 5 | № 3 |
В таблице вместо номера объекта в столбцах «Объект 1» и «Объект 2» исследователь заранее вписывает сами объекты. При прохождении процедуры испытуемый указывает в столбце «Выбор» тот объект, который он выбирает из пары как обладающий большей степенью выраженности изучаемого свойства.
Объекты в процедуре парных сравнений – те же, что использовались в процедуре балльной оценки (т. е. если в балльной оценке были слова, обозначающие названия объектов, то и в парных сравнениях нужно использовать те же слова; если в первом случае – фото. То и во втором случае – использовать те же самые фото).
3. Провести процедуру: показывать испытуемому пары объектов, согласно разработанной последовательности, и просить ответить, какой объект из пары в большей степени обладает изучаемым свойством.
Таблица 1. Порядок предъявления пар объектов
№ пробы | № объекта, предъявляемого слева | № объекта, предъявляемого справа | № пробы | № объекта, предъявляемого слева | № объекта, предъявляемого справа |
1 | 3 | 5 | 21 | 4 | 3 |
2 | 2 | 1 | 22 | 1 | 2 |
3 | 1 | 5 | 23 | 5 | 1 |
… | … | ||||
19 | 3 | 1 | 99 | 4 | 2 |
20 | 2 | 4 | 30 | 2 | 3 |
Выборка
В целом по подгруппе должно быть не меньше 8 испытуемых (если 2 человека – то по 4 испытуемых).
Пример
Идея исследования - построить шкалу цветовых предпочтений. В данном случае в качестве объектов можно взять 6 разных цветов.
1) Построение шкалы цветовых предпочтений методом балльной оценки.
Процедура: испытуемому в случайном порядке предъявляются по очереди стимулы (цвета). В инструкции испытуемого просят, например, по 9-балльной шкале оценить «красоту» каждого цвета. Возможная шкала для ответа испытуемого:
9 – цвет наиболее приятный, 8 – цвет очень приятный, 7 – цвет умеренно приятный, 6 – цвет чуть-чуть приятный, 5 – цвет безразличный, 4 – цвет чуть неприятный, 3 – цвет умеренно неприятный, 2 – цвет очень неприятный, 1 – цвет крайне неприятный.
Испытуемому показываются цвета в случайном порядке.
2) Построение шкалы цветовых предпочтений методом парных сравнений
Инструкция: выбрать наиболее красивый цвет в каждой паре цветов. Испытуемому показываются пары цветов согласно разработанной последовательности.
Важно:
1) Изучаемое свойство должно психологически интерпретироваться.
2) И процедура балльной оценки, и процедура парных сравнений касаются оценки одного и того же свойства у одних и тех же объектов. Объекты в процедуре парных сравнений должны быть те же, что использовались в процедуре балльной оценки. Т. е. если в балльной оценке были слова, обозначающие названия объектов, то и в парных сравнениях нужно использовать те же слова; если в первом случае – фото, то и во втором случае – использовать те же самые фото.
