Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 9 классе
Планирование составлено в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений 5-9 классов, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации.
Тема урока | Кол-во часов | Требования к знаниям и умениям | Форма урока | Сроки проведения | |
Международное значение русского языка. | |||||
Повторение изученного в 5-8 классах (5+2) | |||||
Комплексное повторение. Орфограммы в корне, знаки препинания при прямой речи, состав слова, фонетика. | Обобщить, систематизировать материал. | Урок-практикум | |||
Повторение орфограмм, правописание омонимичных частей речи. | Усовершенствовать умения, навыки. | ||||
Р/р Изложение с элементами сочинения. | |||||
Комплексное повторение: знаки препинания в простом предложении, правописание производных предлогов, морфологический разбор частей речи. | |||||
Комплексное повторение: анализ текста, синтаксический разбор словосочетаний и предложений. Вводный контроль, тест. | Урок-зачет | ||||
Синтаксис сложного предложения | Знать: основные виды сложных предложений Уметь: различать сложные предложения по видам. | ||||
Сложные предложения. | |||||
Союзные сложные предложения 6ч Сложные предложения с сочинительными союзами | |||||
Сложные предложения с подчинительными союзами и союзными словами. | |||||
Сложносочиненное предложение 3+2 | Знать:- структуру сложноподчиненного предложения; -сочинительные союзы; -значения сложносочиненных предложений; Уметь: -разбирать сложносочиненные предложения; -правильно строить предложения с сочинительными союзами; -ставить знаки препинания; -отличать простые предложения с однородными членами и сложносочиненные. | Урок с элементами модульного обучения. | |||
Сложносочиненные предложения. | |||||
Р/р Сжатое изложение с элементами сочинения. | |||||
Синтаксические синонимы сложносочиненных предложений | |||||
Контрольный диктант | |||||
Сложноподчиненные предложения (19+5) | |||||
Строение сложноподчиненного предложения и знаки препинания в нем. | Знать: -структуру сложноподчиненного предложения; - место и вид придаточного предложения; - подчинительные союзы. Уметь: - находить главное и придаточное предложения; - правильно строить предложения с подчинительными союзами; - производить синонимическую замену простых предложений с обособленными членами сложноподчиненными; - ставить знаки препинания. | Урок-практикум | |||
Р/р Контрольное изложение «Грибоедовская Москва» | |||||
Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным | |||||
Повторим орфографию. | |||||
Сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным | |||||
Закрепление изученного. Тест | |||||
Диктант | |||||
Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными | Урок-исследование | ||||
Придаточные предложения образа действия и степени. | |||||
Придаточные предложения места и времени | |||||
Р/р Контрольное сочинение-рассуждение о родном крае. | |||||
Придаточные предложения условные, причины и цели. | |||||
Придаточные предложения сравнительные, уступительные, следствия. | |||||
Закрепление темы | |||||
Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными | |||||
Итоговая работа по теме. Тест. | |||||
Контрольный диктант | |||||
Повторим орфографию.(Глагол и его формы) | |||||
Р/р Официально-деловой стиль. Деловые документы. (Автобиография, заявление). | |||||
Бессоюзные сложные предложения (6+2) | |||||
Понятие о бессоюзном сложном предложении. Точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. | Знать: - значение простых предложений в составе бессоюзных сложных; - отличие бессоюзного сложного предложения, сложносочиненного и сложноподчиненного. Уметь: - видеть границы частей бессоюзного сложного предложения; - устанавливать смысловые отношения между частями бессоюзного предложения; - расставлять знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. | Урок-зачет | |||
Р/р Контрольное изложение с элементами сочинения публицистического стиля. | |||||
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. | |||||
Тире в бессоюзном сложном предложении | |||||
Закрепление темы. | |||||
Итоговая работа по теме. Тест. | |||||
Контрольный диктант по теме «Бессоюзные сложные предложения». | |||||
Сложные предложения с разными видами связи (5+2) | Знать: - структуру сложного предложения с разными видами связи; Уметь: - правильно ставить знаки препинания в предложениях с указанной структурой. | ||||
Сложные предложения с разными видами связи | |||||
Знаки препинания в сложных предложения с разными видами связи. | |||||
Закрепление изученного. Тест. | |||||
Р/р Изложение с элементами сочинения на морально-этическую тему | |||||
Общие сведения о языке 3ч | |||||
Роль языка в жизни общества. Русский литературный язык и его стили. | Урок-семинар | ||||
Итоговый контрольный диктант | |||||
Повторение изученного (4+2) | |||||
Комплексное повторение (фонетика, лексика, словообразование) | |||||
Морфология и орфография | |||||
Р/р Контрольное изложение | |||||
Подготовка к экзамену | |||||


