Тема : Имя существительное.
Цель : - Повторить и закрепить знания об имени существительном.
Задачи:
Образовательные:
- способствовать развитию мышления;
- формировать умения распознать слово как часть речи.
Развивающие:
- развивать навыки правильного чтения;
- формировать навыки перевода слов с ненецкого на русский язык, знания слов на родном языке;
- развивать творческие способности.
Воспитательные:
- воспитание любви к родному языку;
- воспитание бережного отношения к родной земле;
- воспитывать навыки сотрудничества, ответственности за работу в командах.
Игра построен на основе телевизионой игры «Своя игра». Класс делится на две команды. Название и капитана дети выбирают сами.
Оборудование.
На доске приготовить табло.
Мякин халаку 10 20 30 40 50
Петаӆан халаку 10 20 30 40 50
Мань мяай чеӆ 10 20 30 40 50
Кыча 10 20 30 40 50
Паны 10 20 30 40 50
Маня тяма 10 20 30 40 50
Тип урока – урок повторения, обобщения и систематизации знаний обучающихся по теме «Имя существительное».
Форма урока – телефизионная игра «Своя игра»
Актуализация опорных знаний.
Цель: повторение ранее изученого материала, выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого обучающегося.
Ход урока.
Организационный момент.
Цель: подготовка обучающихся к работе на уроке.
а) взаимное приветствие;
б) проверка готовности к работе;
в) организация внимания.
- Чуки урокхана маня имя существительное вачатаӈама, тохотанӈама.
Целепологание.
Цель: подготовка к восприятию темы урока.
- Маня четан шанакотӈама «Своя игра». Капитаны выбираются и дают название команд.
( Идёт представление команд )
Правила игры – Пыта страницам конӈата, ӈамахана шанакотната, няпи ценам вопроса.
Куԓка команда танше манты, очки пыта мэнӈата. Команда тимуна манш, чекехаӈа ними команда шанакоты. Хомана шанакоӈата!
Формирование новых знаний.
Цель: маня урокхана имя существительное нешаӈ ватамана вачатаӈама.
Закрепление знаний.
Цель: Закрепление знаний по теме «Имя существительное». Проведение урока.
1. Мякин халаку.
- Маня вачатаӈама халаку мякна тиԓиӈа, нешаӈ кавхана.
10 Куԓка часть речи вата ВЭТЯКУ канԓана?
20 Куԓка вопрос вата КЫНИВ мэшту?
30 Куԓка имя существительное вата ЛАВ канԓана?
40 Куԓка числахана вата ТЫ канԓана?
50 Кулка падежхана нешаӈ ватахана четимяната?
2. Петаԓан халаку.
- Маня чекехана вачатанама халаку петаԓахана тиԓиӈа.
10 Куԓка часть речи чики вата НОХО канԓана?
20 Куԓка вопрос вата АПЫ мэшту?
30 Куԓка имени существительное вата ЧЁНЯ канԓана?
40 Куԓка числам вата ТАӅЯХАʼ канԓаната?
50 Куԓка падежхана вата НОХО мэны?
3. Мань мяай чел.
- Вачатаӈама неша ӈуп мякна, нимча ӈайты - Мань мяай чеԓ тиԓиӈа.
10 Куԓка часть речи вата АМА канԓана?
20 Куԓка вопрос вата КАТА мэшту?
30 Куԓка имени существительным вата неша Серёжа канлана?
40 Куԓка числахана вата АПА канԓана?
50 Кулԓа падежхана вата НИӅИ мэны?
Физминутка.
Четаӈ маня" ниптакотӈама, шанакотӈама.
Нёй ӈай, нёй ӈай
Тайна выӈкна кантяна,
Тоԓашата чукан ту
Катакоԓ та.
4. Кыча.
- Куԓка кыча пыта четимяӈата нешаӈ ватамана, куԓка кыча татянаш катана, ниԓина.
10 Куԓка часть речи вата ВАӇКУЛЯ канԓана?
20 Куԓка вопрос вата КУПЫША мэшту?
30 Куԓка имя существительное вата ШАЙТЕТ канԓана?
40 Куԓка число вата – ТЕТ" найты?
50 Куԓка падежхана вата – КАӅ найты?
5. Паны.
- Чекехана вачатаӈама куԓка паны мэӈамаш маня катана, ниԓина.
10 Куԓка части речи вата – МЮЙ канԓана?
20 Куԓка вопрос вата – ПАНЫ мэшту?
30 Куԓка имя существительное вата – ХАМА канԓана?
40 Куԓка числахана нешаӈ ватамана тохоӈата?
50 Куԓка падежхана вата – ХУМЯТЫ найты?
6. Маня тяма.
- Маня нянанта вачатаӈама куԓка тяхана маня чупей тиԓиӈама. Маня тяма хома, нимча – Югра
10 Куԓка часть речи вата – ТЯ канлана?
20 Куԓка вопрос вата – ТО мэӈа?
30 Куԓка имя существительное вата - ЮГРА канԓана?
40 Куԓка число вата - МЯТʼ канԓана?
50 Куԓка неша четимяната патаԓ паташтухун, Варьёганхана вачуӈахаш?
Подведение итогов урока.
Цель: подведение итогов урока, награждение победителя.
Подчитывается количество очков у каждой команды, награждается победитель.
Итог урока.
Награждение победителя игры.
Домашняя работа.
Цель: ознакомление с домашним заданием.
1. Повторить слова по темам.
2. Составить рассказ «Мой край».
Чупей хомана тохоӈаташ, ӈайванаташ, шанаконаташ.
ХОМАТА!
