РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

И. о. проректора-начальник

управления по научной работе

_______________________

__________ _____________ 2011 г.

ЭКОЛОГИЯ ДРЕВНИХ И ТРАДИЦИОННЫХ ОБЩЕСТВ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для аспирантов специальности 07.00.06 Археология

очной и заочной форм обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы //

«______»___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры археологии, истории

Древнего мира и Средних веков ИГН от …...06.2011, протокол № …. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой ______________________________/Ф. И.О./

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИГН от 2011 г., протокол №

Соответствует ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Нач. отдела аспирантуры

и докторантуры_____________

«______»_____________2011 г.

2011

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

кафедра археологии, истории Древнего мира и Средних веков

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ЭКОЛОГИЯ ДРЕВНИХ И ТРАДИЦИОННЫХ ОБЩЕСТВ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для аспирантов специальности 07.00.06 Археология

очной и заочной форм обучения

Тюменский государственный университет

2011

. ЭКОЛОГИЯ ДРЕВНИХ И ТРАДИЦИОННЫХ ОБЩЕСТВ. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 07.00.06 Археология

очной и заочной форм обучения Тюмень, 2011, ___ стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура).

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: ЭКОЛОГИЯ ДРЕВНИХ И ТРАДИЦИОННЫХ ОБЩЕСТВ. [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3.utmn. ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой археологии, истории, древнего мира и средних веков Института гуманитарных наук. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой археологии, истории

Древнего мира и Средних веков Института гуманитарных наук , д. и. н., проф.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины

Курс «ЭКОЛОГИЯ ДРЕВНИХ И ТРАДИЦИОННЫХ ОБЩЕСТВ» является факультативным, посвященным проблемам междисциплинарного сотрудничества, что является исключительно важным для подготовки высококвалифицированных специалистов по специальности 07.00.06 – археология (первобытная археология). Он ставит целью ознакомление с палеоэкологическим подходом в изучении прошлого, одной из новейших методологий современной археологии. Курс ориентирует на анализ источников по истории материальной культуры как свидетельств физиологической и социальной адаптации населения разных эпох к изменяющейся природной среде, знакомит с достижениями естественных наук, применяющимися в палеоэкологических штудиях. В соответствие с этой установкой в программе выделяются темы.

Задачами этой дисциплины являются:

    определение новейших достижений в современных палеоэкологических исследованиях. рассматривать миграции, демографические процессы как экологической составляющей культуры ранних этапов истории человечества. освещение результатов конкретных работ по реконструкции ландшафтного и фаунистического окружения древних коллективов, климата. изучение палеоэкономики с экологической точки зрения; реконструкция рациона питания, выявление роли войны как одного из важнейших социальных и демографических факторов в жизни общества

1.2.  Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: понятия и термины, основные научные достижения и работы ведущих специалистов; правила работы с данными других наук;

Уметь: ставить и решать на археологическом материале задачи становления производящего хозяйства, роли климатических изменений в смене культур и миграциях, способов приспособления коллективов к среде, развития систем жизнеобеспечения и нормативной практики как вариантов социокультурной адаптации; правильно оценивать значимость и новизну результатов;

Владеть: сравнительно-историческим, типологическим и другими методами описания; способами реконструирования, моделирования.

2.  Трудоемкость дисциплины.

Семестр 4. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 180 час., зачетных единиц 5.

Таблица 1

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

4

Аудиторные занятия (всего)

44

44

В том числе:

-

-

Лекции

10

10

Практические занятия (ПЗ)

-

-

Семинары (С)

34

34

Лабораторные работы (ЛР)

Самостоятельная работа (всего)

100

100

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зачет

Общая трудоемкость 180 час

4 зач. ед.

144

144

3.  Тематический план.

Таблица 2

Тематический план

№

Тема

Всего часов

виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

4.  из них в интерактивной форме

Формы контроля

лекции

семинарские (практические) занятия

лабораторные занятия

самостоятельная работа

1

2

3

4

5

8

6

7

8

1

Реконструкция природной среды древних и средневековых обществ

22

2

6

14

Выступление

2

Жизнеобеспечение древних и средневековых обществ

22

2

6

14

2

Доклад, вы-ступление

3

Палеодемография и миграционные процессы

22

2

6

14

Контрольная

4

Антропоэкология

22

2

6

14

Контрольная

5

Этническая экология

22

2

6

14

2

Контрольная

6

Обобщение материала

34

4

30

Выступление, доклад

Итого:

144

10

34

100

из них часов в интерактивной форме

4

4

4

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы аспирантов

№

Темы

Виды СРС

Объем часов

обязательные

Дополнительные

1

Реконструкция природной среды древних и средневековых обществ

Чтение литературы

-

14

2

Жизнеобеспечение древних и средневековых обществ

Чтение литературы, доклад

Выполнение контрольных заданий

14

3

Палеодемография и миграционные процессы

Чтение литературы, доклад

Выполнение контрольных заданий

14

4

Антропоэкология

Чтение литературы, доклад

Выполнение контрольных заданий

14

5

Этническая экология

Чтение литературы, доклад

Выполнение контрольных заданий

14

6

Обобщение материала

Выполнение контрольного задания

30

ИТОГО:

100

4.  Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Таблица 4

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

1.

Источниковедение и историография археологической науки

+

+

+

+

+

+

2.

Подготовка диссертации к защите

+

+

+

+

+

+

5.  Содержание дисциплины.

Тема 1.

Влияние природной среды: геохимии почвы и воды, разнообразия растительности и животного мира. Природные ресурсы и поведенческие модели человека.

Построение длительных хронологий и реконструкции температурных и ландшафтных условий.

Изменение биотопов в связи с изменениями ландшафтов и деятельностью человека. Динамики развития культурных ландшафтов, расширение ассортимента сельскохозяйственных растений, селекция животных.

Комплексный подход к исследованию: определение состава фауны и флоры; сезона и возраста забоя животных; палинологический и карпологический анализ материалов археологических памятников; методы геохимии стабильных изотопов; изучение почв, химических показателей компонентов культурного слоя, петрографический анализ керамики, археозоологические штудии и др.

Тема 2.

Экологические аспекты изучения археологических микрорайонов. Эколого-экономические принципы расселения древних коллективов.

Системы расселения. Характер и уровень развития отраслей экономики. Приоритеты хозяйственной деятельности человека.

Элементы жилой среды. Реконструкция домов и системы их использования.

Питание, одежда, быт.

Сырьевые кризисы и их роль в жизни населения.

Коммуникации, разделение труда, обмен и торговля.

Распределение продуктов и материальных благ.

Тема 3.

Смена археологических культур в связи с изменениями климата и и миграциями.

Война как один их социальных и демографических факторов в жизни общества.

Основные палеодемографические показатели.

Реконструкция численности домохозяйства и общины.

Тема 4.

Проблемы эпохальной изменчивости физического статуса человека.

Изучение физиологического стресса в палеопопуляциях. Болезни и палеопатологии.

Реконструкции физических нагрузок по костным тканям. Определение мигрантов в популяциях изотопными методами.

Тема 5.

Терминология этноэкологических исследований

Природно-средовая культура в экологии и этнологии.

Традиционное хозяйство, жилище и одежда

Народная кухня и медицина.

Человек и природа в религиозных представлениях народов Сибири и Севера.

Взаимоотношения человека и природы в культуре финно-пермских народов.

Взаимоотношения человека и природы в культуре славян.

6.  Планы семинарских занятий.

№ 1.

№ 2.

№ 3.

№ 4.

№ 5.

№ 6.

7. Примерная тематика контрольных работ.

1.  Миграции индоевропейцев по археологическим данным

2.  Экологическая культура обских угров

3.  Палеопатологии и болезни ранних кочевников Евразии

4.  Экспериментальное и аналитическое изучение древней пищи по нагарам на посуде

5.  Динамика рождаемости и и смертности обско-угорских народов в 20 веке как показатель адаптивных процессов во взаимодействии с индустриальной культурой

6.  Адаптивные возможности традиционного хозяйства казахов (киргизов, сибирских татар).

8. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Таблица 5

№

Тема

Вид оценки

1

Реконструкция природной среды древних и средневековых обществ

Ответы на вопросы семинара и экзамена

2

Жизнеобеспечение древних и средневековых обществ

Контрольная работа: 1) палеоэкономическая модель древнего поселения; 2) Жилая архитектура андроновских племен

3

Палеодемография и миграционные процессы

Дискуссия о роли миграций и численности мигрантов. Контрольная работа: 1) Миграции и смены археологических культур; 2) Палеодемографическое изучение населения эпохи бронзы и раннего железа Западной Сибири

4

Антропоэкология

Контрольная работа: 1) палеопатологии у населения саргатской культуры

5

Этническая экология

Выступление в дискуссии об экологическом воспитании в прошлом и настоящем. Доклад: 1) Этническая культура хантов; 2) Жилая архитектура андроновских племен

6

Обобщение материала

Выступление в дискуссии. Контрольная: 1) рецензия на книгу «Антропология движения»

9. Образовательные технологии.

- использование в учебном процессе компьютерных технологий;

- участие в научных конференциях международного уровня;

- встречи с российскими и зарубежными археологами, представителями органов государственной охраны памятников,

- мастер-классы профессоров и выдающихся ученых РАН

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

10.1. Учебные пособия

Жуковская Монголии. Уч. пособие. М.: Вост. Лит-ра. 2002.

Троицкая древних и современных обществ. Новосибирск: НГПУ, 2000.

10.2. Основная литература:

бласть человеческой экологии // Личность. Культура. Общество. 2003. Т.5. №3-4. с.174-188.

кологический подход к изучению человеческого общества // Личность. Культура. Общество. 2001. №3-4. с.128-144.

Кол культуры от мобильных скотоводов к оседлым земледельцам // РА, 2005. № 1. с.64-71.

10.3. Дополнительная литература:

Адаптация народов и культур к изменениям природной среды, социальным и техногенным трансформациям. М.: РОСПЭН, 2010.

Александровский Северного Кавказа в голоцене по данным палеопочвенных исследований//Труды ГИМ. Вып. 97. М. 1997. С.22-29.

, , Козловская этапы освоения русского Севера: история, антропология, экология//Экологические проблемы в исследованиях средневекового населения Восточной Европы. М.: ИА РАН. 1993. С.3-78.

Бачура сезона и возраста забоя животных из городища Павлиново // Экология древних и современных обществ. Тюмень. ИПОС СО РАН, 2003. С.508.

Богордаева одежда обских угров // Экология древних и современных обществ. Тюмень. 2003. Вып.2. С.110-122.

Бужилова физиологического стресса у древнего населения по данным палеопатологии // Экологические аспекты палеоантропологических и археологических реконструкций. М.: ИА РАН, 1992. С. 78-104.

Homo sapiens: история болезни. М.: Языки славянской культуры. 2005.

, , в., , Семенов Вл. А. // Адаптация народов и культур к изменениям природной среды, социальным и техногенным трансформациям. М.: РОСПЭН, 2010. С. 114-122.

Васильев и палеолитический человек в российской археологии// Экология древних и современных обществ. Доклады конф. Вып. 2. Тюмень: ИПОС СО РАН, 2003, с.12-15.

Волохина медицина русских Омского Прииртышья Новосибирск. 2005.

Горизонты антропологии. Труды межд. конф. М.: Наука. 2003.

Демкин фосфатного метода для реконструкции заупокойной пищи в глиняных сосудах из курганных захоронений степной зоны // Сезонный экономический цикл населения Северо-западного Прикаспия в бронзовом веке. Тр. ГИМ. Вып. 120. М. 2000. С.100-107.

, , Агаджанян возможности древнейшего населения Алтая: развитие палеолитических традиций и динамика окружающей среды. // Адаптация народов и культур к изменениям природной среды, социальным и техногенным трансформациям. М.: РОССПЭН, 2010. С. 50-54.

Добровольская и его пища. М.: Научный мир. 2005.

, Рябогина и человек в среднем и позднем голоцене лесостепного Тоболо-Ишимья// Археология, этнография и антропология Евразии. 2005. №4. С.85-100.

, , Усачева голоцена и взаимодействие культур в Тоболо-Ишимском междуречье. Новосибирск: Наука, 2008.

Зенько Ямал: этноэкологические и этносоциальные проблемы. М. 2001.

, Рябогина природных условий Зауралья в раннем железном веке // Археология, этнография и антропология Евразии. 2003. №4. С.30-35.

Комплексные исследования древних и традиционных обществ Евразии. Доклады конф. Барна4.

Косарев история Западной Сибири: человек и природная среда. М.: Наука, 1991.

Косинцев средневекового населения севера Западной Сибири. Источники. Екатеринбург- Салехард. 2006.

Козловская питания и образ жизни первобытных и исторических сообществ охотников и рыболовов-собирателей // Археология, этнография и антропология Евразии. 2002. №3. С.141-159.

Косинцев археозоологических комплексов и модели животноводства у древнего населения юга Западной Сибири // Новейшие археозоологические исследования в России. М, 2003. С.157-174.

В., , Дементьев палеолитических индустрий и природная среда позднего неоплейстоцена // Адаптация народов и культур к изменениям природной среды, социальным и техногенным трансформациям. М.: РОССПЭН, 2010. С.47-50.

Культурно-экологические области: взаимодействие традиций и культурогенез. Под ред. . Спб.: ИИМК РАН, СпбГУ, 2007.

Матвеева -экономические структуры населения Западной Сибири в раннем железном веке. Новосибирск: Наука, 2000.

, , Рябогина памятники бронзового и раннего железного веков. Археолого-палеоэкологическое исследование. Вып.1. Новосибирск: Наука, 2003.

, , Чикунова изучение условий жизни древнего населения Западной Сибири. Новосибирск: изд-во СО РАН, 2005.

Медникова у древних народов Евразии. М.: Научный мир. 2001.

, Ваганов и эпизоотии в Сибири в 17-19 в. и длительные изменения климата // Археология, этнография и антропология Евразии. 2005. № 4. C.136-144.

Повод Северного Зауралья. Новосибирск: Наука. 2006.

Ражев населения саргатской общности. Екатеринбург: УрО Ран, 2009.

Роль естественно-научных методов в археологических исследованиях. Докл. Конф. Барна9.

Томилов -средовая культура в экологии и этнологии // Экология древних и современных обществ. Тюмень. 2003. Вып.2. С.255-256.

Федорова и охотники бассейна Оби: проблемы формирования культуры хантов и манси. Спб. 2000.

Экология древних и современных обществ. Доклады всеросс. Конф. Вып. 1. Тюмень. 1999.

Экология древних и современных обществ. Доклады всеросс. Конф. Вып.2. Тюмень. 2003.

Экология древних и современных обществ. Доклады всеросс. Конф. Вып.3. Тюмень. 2007.

Этническая экология. Сб. ст. М.: Наука, 1991.

Этнография и антропология Ямала. Новосибирск: Наука. 2003.

история развития концепции экосистем в отечественной этноэкологии и характеристика ее структурных блоков // Экология древних и современных обществ. Тюмень. 2003. Вып.2. С.271-273.

11. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

Программа Exell

Пакет программ Statistica.6

Информационные ресурсы (каталоги, библиотеки)

Электронный журнал «Сибирская заимка» (http://cclib. nsu. ru/projects/siberia)

«Сибирика» (http://sati/archaeology. nsc/ ru/sibirica/news/index. html)

Российский образовательный археолого-этнографический сервер, Информационный центр Института археологии и этнографии СО РАН (http://sati/archaeology. nsc/ ru:8110/newtest/)

Российские археологические сайты (ассоциации, НИИ, ВУЗы)

Древности: археология юго-востока Европы (http://www. main. vsu. ru/-hdcl/antiq)

http://

Институт истории материальной культуры РАН (http://www. archeo. ru/index. htm)

Институт истории, археологии и этнографии народов дальнего Востока России РАН (http://www.fegi. ru/primorye/ihae_v. htm)

сайт-клубы российских археологов (http://raskopki. narod. ru; http://www. archaeology. ru/)

сайт восточно-европейской археологии (http://archaeology. )

сибирская ассоциация исследователей первобытного искусства (http://www. kemsu. ru/org/sapar)

Зарубежные порталы и каталоги

Европейская ассоциация археологов (http://www/eaa-org/)

список ссылок по международным научным событиям (http://pages. pratique. fr/-archdata/archagenda. html)

центр изучения евразийских кочевников (http://garnet. berkley. edu/-jkimball)

франкоязычный сервер по исследовательским центрам Франции (http://pages. pratique. fr/-archdata/)

путеводитель по археологическим ресурсам Европы (http://www. Bham. ac. uc/BUFAU)

12.  Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

- компьютерные классы

- пакеты статистических и графических программ.