Бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Омский техникум высоких технологий машиностроения»
ДНЕВНИК
по учебной практике
ПМ.02 Социальная работа с семьей и детьми
в период с «____» _______________ 20___ г. по «____» _______________ 20___ г.
на базе __________________________________________________________________
________________________________________________________________________
наименование организации
Выполнил: ______________________________________________________________
ФИО студента
студент 3 курса заочной формы обучения,
специальность 39.02.01 Социальная работа
______________________ (подпись, дата) _______________
Проверил: ______________________________________
______________________ (подпись, дата) _______________
Отчет защищен: «___» ______________ 20__ г.
Оценка _________________
Омск, 2017 г.
Содержание
Введение ……………………………………………………………..…………… График прохождения учебной практики …………………………..…………… Дневник прохождения учебной практики ……………………………………… Аттестационный лист по учебной практике …………………………………… | 3 4 5 6 |
ВВЕДЕНИЕ
Период прохождения практики: _________________________________________________
Цель практики: приобретение студентами опыта практической работы по профессии.
Задачи практики:
- закрепление теоретических знаний полученных при изучении учебных дисциплин;
- формирование первоначальных практических профессиональных умений по виду профессиональной деятельности для освоения рабочей профессии;
- обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.
В результате прохождения учебной практики по виду профессиональной деятельности «Социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами» студент должен:
Уметь:
- пользоваться нормативными документами, законодательными актами в профессиональной деятельности;
- выявлять семьи и детей, нуждающихся в социальной помощи, социальной защите;
- собирать и анализировать информацию, выявлять проблемы семей;
- выявлять важнейшие взаимосвязи семьи с обществом и государством;
- планировать и осуществлять процесс социальной работы с целью преобразования ТЖС в семье;
- осуществлять контроль качества предоставляемых услуг.
Иметь практический опыт:
- диагностики трудной жизненной ситуации и профилактики возникновения новых ТЖС у различных типов семей и детей, осуществления их социального патроната;
- создания необходимых условий для адаптации к существующим реалиям жизни, реабилитации, координации работы по преобразованию ТЖС в семье и у детей.
ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
студента группы З-304 СР ________________________________________________
ФИО студента
на период с «____» _______________ 20___ г. по «____» _______________ 20___ г.
Виды деятельности | Количество часов | Срок выполнения | Отметка о выполнении |
Изучение методов работы в КЦСОН, ознакомление с нормативно-правовой базой регулирующее семейные правоотношения | 12 | 16.01.17.-17.01.17. | |
Социальная защита детей, оставшихся без попечения родителей. | 24 | 18.01.17.-21.01.17. | |
Социальная помощь отдельным категориям семей | 12 | 23.01.17.-24.01.17. | |
Технологии в социальной работе с семьей и детьми. | 18 | 25.01.17.-27.01.17. | |
Дифференцированный зачет (защита отчета) | 6 | 28 января 2017 г. | |
Итого | 72 |
Начало практики «____» _______________ 20___ г.
Окончание практики «____» _______________ 20___ г.
Практикант _________________________
ФИО
Подпись ответственного лица
организации (базы практики) _________________________
ФИО, должность
МП
ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
студента группы З-304 СР ________________________________________________
ФИО студента
на период с «____» _______________ 20___ г. по «____» _______________ 20___ г.
Дата | Краткое содержание | Количество часов | Оценка | Подпись ответственного лица организации (базы практики) |
Изучение методов работы в КЦСОН, ознакомление с нормативно-правовой базой регулирующее семейные правоотношения | ||||
Гражданское законодательство, регулирующее семейные правоотношения. | 6 | |||
Изучение методов работы в КЦСОН, структуры отдела социального обслуживания | 6 | |||
Социальная защита детей, оставшихся без попечения родителей | ||||
Права и обязанности родителей и детей. | 6 | |||
Социальная защита детей, оставшихся без попечения родителей. | 6 | |||
Основные закономерности психического развития. | 6 | |||
Возрастное развитие от рождения до старости | 6 | |||
Социальная помощь отдельным категориям семей | ||||
Социальная терапия как стадия социального патроната семьи | 6 | |||
Социальная помощь отдельным категориям семей, женщинам и детям путем поддержки, др. видов адресной помощи и социальных услуг. | 6 | |||
Технологии в социальной работе с семьей и детьми. | ||||
Технологии в социальной работе с семьей и детьми. | 6 | |||
Социально- педагогический патронат семьи. | 6 | |||
Социальная терапия как стадия социального па - троната семьи. | 6 |
Начало практики «____» _______________ 20___ г.
Окончание практики «____» _______________ 20___ г.
Содержание и объем выполненных работ подтверждаю:
Подпись ответственного лица
организации (базы практики) _________________________
ФИО, должность
МП
аттестационный лист по УЧЕБНОЙ практике
_________________________________________________________________,
ФИО студента
обучающийся(аяся) на 3 курсе заочного отделения по специальности
39.02.01 Социальная работа
успешно прошел(ла) учебную практику по профессиональному модулю
ПМ.02 Социальная работа с семьей и детьми
в объеме ___72___ часов
с «____» _______________ 20___ г. по «____» _______________ 20___ г.
в организации ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
наименование организации, юридический адрес
Виды и качество выполнения работ
Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время практики | Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика |
Изучение методов работы в КЦСОН, ознакомление с нормативно-правовой базой регулирующее семейные правоотношения | - результативность информационного поиска; - аргументированность признания гражданина нуждающимся в социальном обслуживании; - разработка плана профилактических мероприятий по оказанию социальной помощи отдельным категориям семей; - соблюдение профессионально-этических требований к деятельности специалиста по социальной работе |
Социальная защита детей, оставшихся без попечения родителей. | |
Социальная помощь отдельным категориям семей | |
Технологии в социальной работе с семьей и детьми. | |
Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося во время практики
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В целом работа практиканта ______________________ заслуживает оценки _________________________.
Дата «___» ____________ 20___ г.
Подпись ответственного лица
организации (базы практики) ____________________________________
ФИО, должность
