Урок-повторение в 5-х классах

Урок-повторение в 5-х классах

Назовите по-французски:

11, 23, 45, 29, 60, 33, 40, 14, 17, 8, 19, 15, 25, 46, 7, 2, 58, 21,13, 12

Назовите по-французски:

21, 12, 40, 14, 35, 50, 60, 6, 5, 7, 39, 11, 8, 19, 26, 44, 39, 57, 16, 28

Подставьте недостающие слова:

1.Notre école a... et un rez-de-chaussée. /trois étages, quatre étages, deux étages/

2.Au rez-de-chaussée il y a.../le bureau du directeur et le gymnase, le gymnase et la cantine, la cantine et le bureau du directeur/. 3.Au premier étage se trouve.../les salles de franзais et de l’anglais, les petites classes et la salle de fкte, le bureau du directeur et le gymnase/. 4.La bibliothиque de l’йcole se trouve.../ au deuxiиme йtage, au premier йtage, au troisiиme йtage/. 5.La salle d’informatique se trouve.../ au deuxiиme йtage, au premier йtage, au troisiиme йtage/. 6.Les enfants font du sport... /dans la salle de franзais, dans la salle des fкtes, dans le gymnase/. 7.Les йlиves chantent en franзais.../dans la salle de musique, dans la salle de fкtes, dans la salle de français/.

Подставьте недостающие слова:

1.Notre école a ... et un rez-de-chaussée. /trois étages, quatre étages, deux étages/

2.Au rez-de-chaussée il y a.../le bureau du directeur et le gymnase, le gymnase et la cantine, la cantine et le bureau du directeur/. 3.Au premier йtage se trouve.../les salles de franзais et de l’anglais, les petites classes et la salle de fкte, le bureau du directeur et le gymnase/. 4.La bibliothиque de l’йcole se trouve.../ au deuxiиme йtage, au premier йtage, au troisiиme йtage/. 5.La salle d’informatique se trouve.../ au deuxiиme йtage, au premier йtage, au troisiиme йtage/. 6.Les enfants font du sport... /dans la salle de franзais, dans la salle des fкtes, dans le gymnase/. 7.Les йlиves chantent en français.../dans la salle de musique, dans la salle de fêtes, dans la salle de français/.

Спойте песенку французского алфавита.

Спойте песенку французского алфавита.

Расскажите стихотворение на французском языке.

Расскажите стихотворение на французском языке.

Сгруппируй слова по принципу:

1.  слова с удвоенным s ;

2.  слова, в которых s=русскому с;

3.  слова, в которых s= русскому з;

4.  слова с немым s на конце.

L’oiseau, sur, sympa, aussi, le vase, sous, dans, la soeur, il dessine, le paysage, bonsoir, êtes, trois, la chaussure, je sais pas, la rose, nous, mais, le stilo, vous, le professeur, la cousine, très, la chemise, l’autobus, la cassette.

(Переведите слова на русский язык).

Сгруппируй слова по принципу:

5.  слова с удвоенным s ;

6.  слова, в которых s=русскому с;

7.  слова, в которых s= русскому з;

8.  слова с немым s на конце.

L’oiseau, sur, sympa, aussi, le vase, sous, dans, la soeur, il dessine, le paysage, bonsoir, êtes, trois, la chaussure, je sais pas, la rose, nous, mais, le stilo, vous, le professeur, la cousine, très, la chemise, l’autobus, la cassette.

(Переведите слова на русский язык)

Напиши по порядку названия дней недели

Samedi, lundi, dimanche, jeudi, mardi, vendredi, mercredi.

Напиши по порядку названия дней недели

Samedi, lundi, dimanche, jeudi, mardi, vendredi, mercredi.

Напишите подходящий артикль мужского или женского рода:

…carotte, ...radis, ...betterave, ...chou, ...salade, ...pomme, ...poire, ...kivi, ...pêche, ...pasthèque, ...cerise, ...pamplemousse.

Напишите подходящий артикль мужского или женского рода:

…carotte, ...radis, ...betterave, ...chou, ...salade, ...pomme, ...poire, ...kivi, ...pêche, ...pasthèque, ...cerise, ...pamplemousse.

Напишите слова во множественном числе:

Un journal-des un couteau-des

Un livre-des un texte-des

Un animal-des un cheval-des

Une fleur-des un crayon-des

Un canal-des un stylo-des

Un travail-des un gвteau-des

Un rйcit-des un cheveu-des

Напишите слова во множественном числе:

Un journal-des un couteau-des

Un livre-des un texte-des

Un animal-des un cheval-des

Une fleur-des un crayon-des

Un canal-des un stylo-des

Un travail-des un gвteau-des

Un rйcit-des un cheveu-des

Разделите слова на две колонки (соответственно роду имени существительного):

...vendeuse, ...ouvrier, ...architecte, ...infirmier, ...couturière, ...dactylo, ...artisre, ...médecin, ...ingénieur, employée.

(Переведите их).

Разделите слова на две колонки (соответственно роду имени существительного):

...vendeuse, ...ouvrier, ...architecte, ...infirmier, ...couturière, ...dactylo, ...artisre, ...médecin, ...ingénieur, employée.

(Переведите их).

Подставьте правильный артикль (le, la, l’, les, de la, de l’, du, des)

1.J’aime... café au lait, mais le matin je bois...lait. 2.Maxime déteste ... fromage, le matin il mange...tartines beurrées. 3.Pierre et Nina adorent... jus d’orange. Ils boivent... jus des fruits chaque jour. 4.Il mange... pain avec... confiture et... fruits. Il n’aime pas beaucoup ...légumes. 5. Le dimanche, nous achetons... croissants. Marie adore ... croisants.

Подставьте правильный артикль (le, la, l’, les, de la, de l’, du, des) 

1.J’aime... café au lait, mais le matin je bois...lait. 2.Maxime déteste ... fromage, le matin il mange...tartines beurrées. 3.Pierre et Nina adorent... jus d’orange. Ils boivent... jus des fruits chaque jour. 4.Il mange... pain avec... confiture et... fruits. Il n’aime pas beaucoup ...légumes. 5. Le dimanche, nous achetons... croissants. Marie adore ... croisants.

Составьте рассказ, продолжив предложения:

Je m’appelle...

J’ai... ans.

J’habite à ...

Ma famille est...

Nous sommes...

J’ai...

Ma mère s’appelle...

Elle est...

Mon père s’appelle...

Il est...

Mes grands-parents ne ...

Составьте рассказ, продолжив предложения:

Je m’appelle...

J’ai... ans.

J’habite à ...

Ma famille est...

Nous sommes...

J’ai...

Ma mère s’appelle...

Elle est...

Mon père s’appelle...

Il est...

Mes grands-parents ne ...

Исправьте ошибки:

Le Louvre est l’Université de Paris.

La Sorbonne est la plus longue et la plus large avenue de Paris.

Le centre Georges-Pompidou est le plus grand musée de France.

Les Champs-Elysées est le musée d’art contemporain

Исправьте ошибки:

Le Louvre est l’Université de Paris.

La Sorbonne est la plus longue et la plus large avenue de Paris.

Le centre Georges-Pompidou est le plus grand musée de France.

Les Champs-Elysées est le musée d’art contemporain

Подберите правильную форму прилагательного:

La table est /bleu, bleue/

Le buffet est /haut, haute/

La chaise est/blanc, blanche/ et /bas, basse/ .

Le fauteuil est /vert, verte/.

Le tabouret est /grand, grande/.

La cuisine est /petit, petite/.

Le balcon est /beau, belle/.

Ce salon est /laid, laide/.

Подберите правильную форму прилагательного:

La table est /bleu, bleue/

Le buffet est /haut, haute/

La chaise est/blanc, blanche/ et /bas, basse/ .

Le fauteuil est /vert, verte/.

Le tabouret est /grand, grande/.

La cuisine est /petit, petite/.

Le balcon est /beau, belle/.

Ce salon est /laid, laide/.

Прослушайте (или прочитайте) небольшой рассказ и выполните к нему рисунок!

C’est un immeuble de huit étages. Il est rouge. Son toit est vert. Sa porte d’entrée est marron. Elle est haute. Ses fenêtres sont grands et larges. Près de cet immeuble il y a deux bancs. Ils sont bas et gris. Au rez-de-chaussée se trouve un magasin. C’est une boulangerie.

Прослушайте (или прочитайте) небольшой рассказ и выполните к нему рисунок!

C’est un immeuble de huit étages. Il est rouge. Son toit est vert. Sa porte d’entrée est marron. Elle est haute. Ses fenêtres sont grands et larges. Près de cet immeuble il y a deux bancs. Ils sont bas et gris. Au rez-de-chaussée se trouve un magasin. C’est une boulangerie.