№
| Тема урока | Кол-во час | Тип урока | Самостоятельная деятельность учащихся | Формы контроля | Дата проведения | |
План | Факт | ||||||
1 | Современная география (3 час)
Географическая наука | 1 | Вводная лекция | Анализ карт различной тематики. Сопоставление географических карт различной тематики для определения тенденций и закономерностей развития географических явлений и процессов. Использование статистической информации разной формы и содержании, обработка, анализ и представление ее в графической и картографической форме | Частично-поисковая беседа. Сопоставление карт атласа |
2 | Типы стран современного мира | Лекция элементами беседы | Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира» | Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт | |||
3 | Развитые и развивающиеся страны | 1 | Урок актуализации знаний и умений | Сравнительная характеристика развивающихся стран | Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт | ||
4 | География населения мира (5 часов)
Численность и динамика населения мира | 1 | Вводная лекция | Определение степени обеспеченности крупных регионов и стран трудовыми ресурсами. | Эвристическая беседа с использованием карт атласа, работа по заполнению таблицы | ||
5 | Расовый и половозрастной состав населения | 1 | Лекция с элементами беседы | Определение демографической ситуации и особенностей демографической политики в разных странах и регионах мира. | Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт | ||
6 | Этнический и религиозный состав населения | 1 | Лекция с элементами беседы | Основные очаги этнических и конфессиональных конфликтов населения в разных странах и регионах мира | Эвристическая беседа с использованием карт атласа, работа по заполнению таблицы | ||
7 | Размещение населения и его миграции | 1 | Практикум | Оценка особенностей уровня и качества жизни | Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт | ||
8 | Сельское и городское население | 1 | Семинар | Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт §8 | |||
9 | Взаимоотношения природы и общества. Мировые природные ресурсы и экологические проблемы (13 часов)
История взаимоотно-шений между природой и обществом | 1 | Лекция | Оценка обеспеченности человечества основными видами природных ресурсов | Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа §9 | ||
10 | Природопользование и экологические проблемы | 1 | семинар | Анализ карт природопользования с целью выявления районов острых геоэкологических ситуаций | Учебное исследование по кар» там, составление таблицы по результатам сравнения карт, работа по заполнению контурных карт | ||
11 | Природные ресурсы | 1 | Практикум | Определение степени обеспеченности крупных регионов и стран природными ресурсами | |||
12 | Минеральные ресурсы | 1 | Семинар | Определение степени обеспеченности крупных регионов и стран минеральными ресурсами | |||
13 | Рудные нерудные полезные ископаемые | 1 | практикум | Определение степени обеспеченности крупных регионов и стран рудными ресурсами | Тестирование, работа с картами | ||
14 | Земельные ресурсы | 1 | Практикум | Определение степени обеспеченности крупных регионов и стран земельными ресурсами | |||
15 | Лесные ресурсы | 1 | Урок актуализации знаний и умений | Определение степени обеспеченности крупных регионов и стран лесными ресурсами | Эвристическая беседа с использованием карт атласа | ||
16 | Водные ресурсы | 1 | Практикум | Определение степени обеспеченности крупных регионов и стран водными ресурсами | Составление таблицы | ||
17 | Ресурсы Мирового океана | 1 | Урок актуализации знаний и умений | Экологические проблемы Мирового океана | Учебное исследование по картам, решение географических задач | ||
18 | Другие виды природных ресурсов | 1 | Урок актуализации знаний и умений | Определение степени обеспеченности крупных регионов и стран энергетическими ресурсами | |||
19 | Загрязнение окружающей среды | 1 | семинар | Презентации | Защита презентаций | ||
20 | Пути решения экологических проблем | 1 | Актуализация знаний и умений | Основные экологические проблемы человечества | Эвристическая беседа с использованием карт атласа, составление таблицы. | ||
21 | Обобщающее повторение | 1 | практикум | Оценка обеспеченности разных регионов и стран основными видами природных ресурсов | Эвристическая беседа с использованием карт атласа §20 | ||
22 | Мировое хозяйство и научно-техническая революция (2 часа)
Международное географическое разделение труда и мировое хозяйство | 1 | Вводная лекция | Составление характеристики основных центров современного мирового хозяйства, типологической схемы территориальной структуры хозяйства экономически развитой и развивающейся страны. Сравнительная характеристика ведущих факторов размещения производительных сил | Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа §21 | ||
23 | Современная эпоха НТР и мировое хозяйство | 1 | Лекция с элементами беседы | Составление типологической схемы территориальной структуры хозяйства экономически развитой и развивающейся страны. Сравнительная характеристика ведущих факторов размещения производительных сил | Учебное исследование по картам. Эвристическая беседа по результатам групповой работы §22 | ||
24 | Топливно - энергетическая промышленность | 1 | Урок актуализации знаний и умений | Определение стран-экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья; районов международного туризма и отдыха, стран, предоставляющих банковские и другие виды международных услуг. | Групповая работа, исследование по картам, работа по заполнению контурных карт §23 | ||
25 | Металлургия | 1 | Урок актуализации знаний и умений | Определение стран-экспортеров основных видов металлургической продукции | Учебное исследование по картам. Эвристическая беседа по результатам групповой работы §24 | ||
26 | Машиностроение | 1 | Урок актуализации знаний и умений | Определение стран-экспортеров основных видов машиностроительной продукции | Учебное исследование по картам. Эвристическая беседа по результатам групповой работы §25 | ||
27 | Химическая, лесная и легкая промышленность | 1 | Урок актуализации знаний и умений | Определение стран-экспортеров основных видов химической продукции | Учебное исследование по картам. Эвристическая беседа по результатам групповой работы §26 | ||
28 | Сельское хозяйство. Земледелие и животноводство | 1 | Урок актуализации знаний и умений | Определение основ международной торговли; факторов, определяющих международную специализацию стран и регионов мира | Эврисшческая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа §27 | ||
29 | Сельское хозяйство развитых и развивающихся стран | 1 | Урок актуализации знаний и умений | Определение стран-экспортеров основных видов сельскохозяйственной продукции | Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа §28 | ||
30 | Виды транспорта | 1 | Урок актуализации знаний и умений | Составление систематизирующей таблицы «Видыи характеристика транспорта» | Групповая работа исследование по картам, работа по заполнению контурных карт §29 | ||
31 | Транспорт и мировое хозяйство | 1 | Урок актуализации знаний и умений | Учебное иссле- дование по картам. Эвристическая беседа по результатам групповой работы §30 | |||
32 | Международные экономические отношения | 1 | Урок актуализации знаний и умений | Составление таблицы «Международные экономические организации» | Эвристическая §31 беседа с использованием и сопоставлением карт атласа | ||
33 | Обобщающее повторение | 1 | Урок актуализации знаний и умений | Групповая работа исследование по статическим материалам картам, работа по заполнению К/ карт §23-31, тестирование | |||
34 | Глобальные проблемы современности (1 час)
Глобальные проблемы и их взаимо- связь | 1 | Семинар - Практикум | Проблемы преодоления отсталости развивающихся стран. Глобальные проблемы, их сущность и взаимодействие. Экологическая, энергетическая, сырьевая, демографическая и продовольственная проблемы и пути их решения. Проблема сохранения мира на Земле. Преодоление отсталости развивающихся стран. Роль географии в решении глобальных проблем человечества | Разработка проекта решения од- ной из проблем Эвристическая беседа с использованием карт атласа, составление таблицы §32 Итоговое тестирование | ||
35 | Обобщающее повторение (1 час) Обобщающее повторение по всему курсу | 1 | Практикум | Анализ карт, тестирование | |||
Приложение 1
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
