,
воспитатель I квалификационной категории,
МБДОУ №32 «Аленький цветочек»,
г. Мончегорск, Мурманской области.
Тема:
«Путешествие по сказкам»
Цель:
Закрепить знания детей о русских народных сказках.
Задачи:
- активизировать знания детей о русских народных сказках;
- формировать интерес к сказкам других народов;
- создавать условия для угадывания персонажа сказки и названия;
- формировать умение составлять целое из отдельных частей;
- побуждать детей находить ошибки в названиях сказок;
- способствовать развитию речи, внимания, памяти с помощью различных заданий;
- развивать командный дух, умение действовать согласованно;
- воспитывать эмоциональный отклик на хорошо знакомые и любимые сказки, дружбу.
- воспитывать дружеские отношения в команде при выполнении совместных заданий.
Предварительная работа: чтение русских народных сказок, прослушивание сказок в грамзаписи, рассматривание иллюстраций к сказкам; драматизация сказок.
Оборудование: выставка книг-сказок, иллюстрации по сказкам, пазлы по русским народным сказкам «Колобок» и «Лисичка-сестричка и волк», эмблемы, мяч, волшебный мешочек (конверт с заданиями игры-викторины, призы).
Ход викторины:
I. Организационный момент.
Воспитатель обращает внимание детей на обстановку в зале (выставку книг-сказок, иллюстраций, волшебный мешочек)
Ведущий (воспитатель): Ребята, я вам предлагаю игру-викторину, которая называется «Путешествие по сказкам». Для этого надо разделиться на две команды. У вас есть эмблемы, на которых изображены колобок и репка. Так и назовём команды «Колобок» и «Репка». Представление жюри.
У каждой команды есть группа поддержки – это ваши родители. Они часто читают вам сказки и, наверное, знают сказки не хуже вас, ребята.
Хотите узнать, что в мешочке? (Достает конверт, открывает, в нем – задания игры-викторины).
Прежде, чем мы начнем наше путешествие по сказкам, я проверю, насколько готовы команды. Я буду по очереди задавать вопросы каждой команде. Вы должны отвечать быстро. За каждый правильный ответ получите по 1 баллу. Итак, начинаем сказочную разминку.
1. С кем встречался Колобок после зайца во время своего путешествия? (с волком)
2. Какое яйцо снесла курочка Ряба? (золотое)
1. К кому шла Красная Шапочка? (к бабушке)
2. Кто первым тянул Репку? (дед)
1.Сколько поросят было в известной сказке? (трое)
2. Кто задумал-загадал войну с ягодами? (гриб-боровик)
1. Кто развалил теремок? (медведь)
2.Сколько козлят было у козы? (семеро)
1. Кто разбил золотое яичко? (мышка)
2. Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке? (хвостом)
Ведущий: Я вижу, что команды готовы. Наше путешествие продолжается и вас ждёт первое задание.
II. Основная часть.
1-е задание «Смотри, не зевай и загадку отгадай»
Ведущий: Ребята, вы должны узнать сказку по загадке.
1. Команда «Колобок»
Уродилась так огромна,
Не одна, а десять словно.
Дед, чтоб вытащить тот овощ,
Всех позвал к себе на помощь. («Репка»)
2. Команда «Репка»
Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался… («Колобок»)
1. Команда «Колобок»
Помогла нам яблонька,
Помогла нам печка,
Помогла хорошая
Голубая речка. («Гуси-лебеди»)
2. Команда «Репка»
Дом растаял ледяной –
Попросилась в лубяной.
Приютил ее зайчишка,
Сам остался без домишка. («Заюшкина избушка»)
1. Команда «Колобок»
Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была.
В доме том, в конце концов,
Стало множество жильцов. («Теремок»)
2. Команда «Репка»
Говорила ведь сестрица:
«Пить из лужи не годится».
Не послушался сестру,
Стал козленочком к утру. («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)
2-е задание «Угадай героя по реплике»
Ведущий: Ребята, вы должны назвать героя, который произносил эти реплики, и назвать сказку.
Героев сказок много,
Их всех не перечесть.
Ребята, угадайте,
О ком веду я речь?
1. Команде «Репка»
- «…высоко сижу – далеко гляжу» (Маша, «Маша и медведь»)
1. Команде «Колобок»
- «… слышим, слышим. Да не матушкин это голосок» (козлята, «Волк и козлята»)
2. Команде «Репка»
- «…ловись рыбка мала и велика» (Волк, «Лисичка – сестричка и волк»)
2. Команде «Колобок»
- «…несет меня лиса за темные леса» (Петух, «Кот, петух и лиса»)
3. Команде «Репка»
- «Я вас не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, - и вся тут!» (лиса, «Лиса-лапотница»)
3. Команде «Колобок»
- «…эта простая ложка — Петина, а эта не простая — точёная, ручка золочёная… Никому ее не отдам» (Жихарка, «Жихарка»)
4. Команде «Репка»
- «Петя, не торопись. Петя, не торопись» (курочка, «Петушок и бобовое зернышко»)
- 4. Команде «Колобок»
- «Пойду-ка я, братцы, посмотрю, кто в этом зимовье живет» (волк, «Зимовье»)
Ведущий: Наше путешествие длинное и, наверное, вы немного устали. Что ж, отдохнем.
Физкультминутка «Колобок»
Замесила бабушка не булку, не оладушки
(Руки сцеплены в замок, круговые движения влево-вправо).
Доставала из печи
(Приседания).
Не пирог, не калачи
(Повороты туловища влево – вправо, руки в стороны).
Как поставила на стол,
(наклон вперед и руки вытянуть)
Он от бабушки и дедушки ушел.
(Прыжки).
Кто же бегает без ног?
(Бег на месте).
Это желтый Колобок!
(Хлопки в ладоши).
3-е задание «Четвертый лишний»
Ведущий (воспитатель) называет командам героев одной сказки, среди которых один герой из другой сказки. Ребята должны его назвать.
1. Команда «Колобок»: девочка, Кощей Бессмертный, братец, гуси-лебеди. (Кощей Бессмертный)
1. Команда «Репка»: петушок, курочка, медведь, хозяюшка. (медведь)
2. Команда «Колобок»: коза, козлята, лиса, волк. (лиса)
2. Команда «Репка»: бык, Маша, баран, свинья. (Маша)
3. Команда «Колобок»: дед, лиса, Наф-Наф, волк. (Наф-Наф)
3. Команда «Репка»: бабушка-старушка, внучка-хохотушка, Царевна-лягушка, курочка-клохтушка. (Царевна-лягушка)
3-е задание «Сложи сказку»
Команды собирают иллюстрацию к сказке из пазлов, а затем называют сказку.
Ведущий: Ребята, вы настоящие знатоки сказок. Теперь, пришло время узнать, насколько хорошо знают сказки ваши родители. Я предлагаю группам поддержки наших команд принять участие в блиц-опросе.
«Блиц – опрос»
Ведущий: Болельщикам каждой команды я буду задавать вопросы, а им следует быстро отвечать.
1. В какой сказке девочка сломала мебель? («Три медведя»)
2. В какой сказке один герой – выгнал из дома другого героя и стал там жить? («Заюшкина избушка»)
1. В какой сказке, герой хитростью выманивал из дома петушка, а потом унес его за темные леса? («Кот, петух и лиса»)
2. В какой сказке один герой всю кашу съел, а другой так и остался голодный? («Лиса и журавль»)
1. В какой сказке один герой целый дом сломал? («Теремок»)
2. В какой сказке герои слепили себе внучку из снега? («Снегурочка»)
1. Какого героя съела лиса? («Колобок»)
2.В какой сказке птицы унесли мальчика? («Гуси – лебеди»)
1. Кого из героев сказки провели на пирожках? (медведя, «Маша и медведь»)
2. В какой сказке вырос овощ – мутант? («Репка»)
Игра с мячом «Доскажи словечко»
Ведущий (воспитатель) называет первое слово в словосочетаниях, бросает мяч ребёнку. Ребёнок называет второе слово, бросает мяч воспитателю.
1. Сивка…Бурка
2. Заюшкина…избушка
3. Гадкий…утенок
4. Гуси…лебеди
5. Аленький…цветочек
6. Царевна…лягушка
7. Снежная…королева
9. Кощей…Бессмертный
10. Братец…Иванушка
11. Сестрица…Аленушка
12. Курочка…Ряба
5-е задание «Назови сказку правильно»
Ведущий: Ребята, я буду называть сказки заведомо неправильно, а вы называйте правильно (по очереди называет сказку каждой команде).
1. «Сестрица Аленушка и братец Никитушка» 2. «Иван-царевич и серый медведь» 3. «Лисичка-сестричка и серая мышь» 4. «По собачьему веленью» 5. «Дарьюшкина избушка» |
6. «Сивка-будка»
7. «Волк и семеро ягнят»
8. «Маша и сосед»
9. «Утки-лебеди»
10. «Царевна-индюшка»
11. «Лисичка с кастрюлькой»
12. «Петушок Ряба»
13. «Мальчик-с-кулачок»
14. «Бременские официанты»
III. Заключительная часть.
Ведущий: Наше путешествие по сказкам закончилось. Надеюсь, оно вам понравилось? (дети высказывают свое мнение).
Молодцы ребята, вы отлично справились со всеми заданиями. Пришло время подводить итоги. Я предоставляю слово жюри.
Подведение итогов. Награждение победителей.
Ведущий: Завершить нашу викторину я хочу такими словами:
В мире много сказок грустных и смешных,
И прожить на свете нам нельзя без них.
Пусть герои сказок дарят нам тепло,
Пусть добро навеки побеждает зло!
