Министерство образования и науки Нижегородской области

ГБОУ СПО «ДХТ имени Красной Армии»

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Электротехника и электроника

2012 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования № 000 от 24ноября 2009г. (далее - ФГОС СПО) по специальности 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования ( по отраслям)»

Организация-разработчик ГБОУ СПО «ДХТ имени Красной Армии»

Разработчик:

– преподавательГБОУ СПО «ДХТ имени Красной Армии».

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).

Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________200__ г.

номер

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1.  ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.  СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3.  условия реализации учебной дисциплины

19

4.  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

20

1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Электротехника и электроника»

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования ( по отраслям)»

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по специальностям, связанными с электротехникой.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл ОП.00.

Индекс и наименование дисциплины «Электротехника и электроника».

Коды формируемых компетенций ОК 1.1-1.7; ПК 1.1-1.5,2.1-2.4,3.1-3.4

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

уметь:

-рассчитывать параметры различных электрических схем;

-подбирать по справочным материалам электрические машины для заданных условий эксплуатации ;

-по заданным параметрам рассчитывать типовые аналоговые электронные устройства.

знать:

-методы расчёта электрических цепей ;

-общую теорию электрических машин ,их характерные технические параметры и характеристики, особенности различного вида электрических машин;

-основные методы измерения электрических величин ;

-принцип работы типовых аналоговых электронных устройств;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 157 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 105 часов;

самостоятельной работы обучающегося 52 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов д/о

Количество часов з/о

Максимальная учебная нагрузка (всего)

157

157

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

105

24

в том числе:

лабораторные работы

30

8

практические занятия

10

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

52

133

Подготовка докладов и сообщений

42

Составление таблиц и схем

10

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Электротехники и электроника»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов(макс. уч. нагрузка) д/о

Объём часов з/о

Уровень освоения

1

2

3

4

5

Раздел1.Общая электротехника

132

132

Тема1.1 Введение. Электрическое поле.

8

8

Содержание учебного материала:

1.Введение. Электрическое поле.

2.Электрическая ёмкость. Конденсатор.

4

2

2

4

1

3*

2

Самостоятельная работа обучающихся:

подготовить доклад по теме:

Учёные –электротехники России.

4*

4*

3

Тема1.2. Электрические цепи постоянного тока

18

18

Содержание учебного матери ала

1.Электрический ток. Электрическая цепь и её элементы.

2.Энергия мощность электрической цепи. Закон Ома.

3.Электрическое сопротивление и проводимость.1-ый закон Кирхгофа. Предельно –допустимый ток.

4.Потери напряжения в проводах. Последовательное соединение потребителей

10

2

2

4

2

10

2

2*

4*

2*

2

Практическое занятие №1

Решение задач на «постоянный ток»

2

2*

3

Лабораторные работы №1,№2:

1.Определение ЭДС источника тока

2. Измерение сопротивлений

4

2

2

4

2

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить доклад по теме:

Г. Ом

2*

2*

3

Тема1.3. Электромагнетизм

12

12

Содержание учебного материала:

1.Магнитное поле. Магнитная индукция.

2.Магнитные свойства вещества.

3.Электромагнитная индукция.

6

2

2

2

6

2

2*

2*

2

Практическое занятие№2

Решение задач по электромагнетизму

2

2*

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить сообщение по теме:

Иностранные учёные электротехники.

4*

4*

3

Тема1.4. Электрические измерения и приборы

10

10

Содержание учебного материала:

1.Классификация и устройство

измерительных приборов.

2.Погрешности. Системы приборов.

4

2

2

4

1

3*

2

Практическое занятие№3

Решение задач на расчет электроизмерительных приборов

2

2*

3

Лабораторная работы №3, №4:

1.Определение потери напряжения линии электропередачи.

2.Испытание однофазного счётчика.

4

2

2

4

2

2

3

Тема1.5. Переменный ток

24

24

Содержание учебного материала

1.Переменный ток. Получение

синусоидальной ЭДС.

2.Фаза ,начальная фаза, сдвиг фаз. Действующее значение

3.Цепи переменного тока с активным сопротивлением

4.Цепи с индуктивным и емкостным сопротивлением

14

2

2

2

4

17

2

3*

3*

4*

2

5. Последовательные и параллельные цепи переменного тока.

6.Резонанс напряжений и токов.

2

2

3*

2*

3

Практическое занятие№4

решение задач на переменный ток

Практическое занятие№5

решение задач на резонанс

Лабораторная работа №5,№6 :

1.Цепь переменного тока с активным сопротивлением и ёмкостью.

2.Параллельное включение катушки и конденсатора

2

2

4

2

2

3*

2*

3

Самостоятельная работа обучающихся:

подготовить сообщение на тему;

М. Фарадей

2*

2*

Тема 1.6. Трёхфазные цепи

12

12

Содержание учебного материала:

1.Получение трёхфазной системы токов.

2.Соединение обмоток генератора звездой и треугольником. Мощность трёхфазной цепи.

3.Соединение потребителей звездой и треугольником

6

2

2

2

8

1

3*

4*

2

Лабораторные работы №7,№8

1. Исследование Трёхфазной цепи

при соединении потребителей звездой

2.Исследование Трёхфазной цепи

при соединении потребителей треугольником

4

2

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

подготовить доклад по теме:

Доливо –Добровольский

2*

4*

3

Тема 1.7 Трансформаторы

.

8

8

2

Содержание учебного материала:

Назначение, устройство, принцип действия трансформатора.

2

2

1

1

2

Лабораторная работа №9:

Испытание однофазного трансформатора

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

подготовить доклад по теме:

автотрансформаторы

4*

7*

3

Тема1.8 Электрические машины постоянного тока

10

10

Содержание учебного материала:

1.Устройство и назначение машин постоянного тока. Принцип работы генератора и двигателя постоянного тока.

2

2

1

1

2

Лабораторные работы №10, №11:

1.Снятие характеристик генератора постоянного тока.

2.Снятие характеристик двигателя постоянного тока

4

2

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

подготовить сообщение по теме:

Способы возбуждения генератора и двигателя

4*

9*

3

Тема 1.9 Электрические машины переменного тока

8

8

Содержание учебного материала:

1.Получение Вращающегося потока.

Принцип работы асинхронного двигателя.

2.Соединение обмотки статора звездой и треугольником. Однофазный двигатель.

4

2

2

4

1

3*

2

Самостоятельная работа обучающихся:

подготовить сообщение по теме;
- Синхронные электрические машины

-Автономные генераторы

4*

4*

3

Тема1.10. Электрические и магнитные элементы автоматики

6

6

Содержание учебного материала:

1.Общие понятия .Параметрические преобразователи.

2

2

1

1

2

Самостоятельная работа обучающихся:

составить таблицу

Генераторы - преобразователи.

4*

5*

3

Тема1.11 Электропривод и аппаратура управления

10

10

Содержание учебного материала

1.Понятие об электроприводе.
Тепловые реле, магнитные пускатели.

Автоматический выключатель

2

2

1

1

2

Лабораторная работа №12:

Испытание магнитного пускателя.

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

подготовить сообщение по теме:

-виды магнитных пускателей

-Устройство реле и магнитных пускателей

6*

9*

3

Тема1.12 Передача и распространение электрической энергии

6

6

Содержание учебного материала:

1.Схема Электроснабжения потребителей. Виды действия тока на человека. Защитное заземление.

2

2

1

1

2

Самостоятельная работа обучающихся:

подготовить доклад по темам:

-Основные причины поражения электрическим током

-устройство заземлений

4*

5*

3

Раздел 2 Основы электроники

25

25

Тема 2.1 Основы электроники

16

16

Содержание учебного материала:

1.Диоды, транзисторы, фотоэлементы.

2.Микросхемы

4

2

2

4

1

3*

2

Лабораторная работа №13, №14, №15:

1.Сборка схемы фотоэлектронного реле и проверка его работы

2.Снятие характеристик транзистора по схеме с общим эмиттером

3.Исследование электронного триода

6

2

2

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

подготовить доклад по темам:

-История изобретения ИМС

-технология изготовления ИМС

6*

12*

3

Тема2.2 Электронные выпрямители

9

9

Содержание учебного материала:

1.Электронные и полупроводниковые выпрямители.

3

2

3*

2

Самостоятельная работа обучающихся:

-составить схему включения в цепь ИМС

- описать Устройство ИМС

6*

6*

3

Повторение. Подготовка к экзамену.

1

Всего

Практические занятия

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

157

10

30

52

157

8

133

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Электротехника и электроника»

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий ;

-- комплект учебно - методической документации;

-контрольно – измерительные материалы;

-электронные учебники, презентации, слайды

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1 ,

Электротехника с основами электроники:учебник для студентов колледжей.-ИТК «Дашков и К»,2009

2 ,

« электротехника и электроника» Издательство : Academia учебник для студ. образоват. Учреждений сред. проф. образования,2009

3

«Теоретические основы электротехники. Электрические цепи» . Издательство: Гардарки Учебник 2009.

4

Задачник по электротехнике и электронике : учеб. пособие для студ. сред. Проф. образования. «Академия»,2008

5

Лабораторно - практические работы по электротехнике: учеб. пособие для нач. проф. образования. «Академия»,2008

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

- рассчитывать параметры различных электрических схем;

-подбирать по справочным материалам электрические машины для заданных условий эксплуатации ;

-по заданным параметрам рассчитывать типовые аналоговые электронные устройства.

Практические задания

Решение задач

Выполнение расчётов

знания:

.-методы расчёта электрических цепей ;

-общую теорию электрических машин, их характерные технические параметры и характеристики, особенности различного вида электрических машин;

-основные методы измерения электрических величин ;

-принцип работы типовых аналоговых электронных устройств;

Устные и письменные опросы,

тестирование