Готовим ребенка к школе. Практические советы.
, учитель начальных классов
Скоро ребенок пойдет в школу. А готов ли он к ней? Как сделать так, чтобы ребенку в школе было легко адаптироваться? На эти и другие вопросы часто Вам - родителям сложно найти ответы. Но очень Вам хочется, чтобы ребенок был успешным в новой социальной роли «ученик».
Необходимым условием для нормальной адаптации детей к школьным условиям является волевая готовность: умение слушать, вникать в содержание того, что говорит взрослый, готовность выполнять правила школьного распорядка – навыки, которые будут необходимы ребёнку, чтобы обучение было успешным. Ученику необходимо понять и принять задание учителя, подчинив ему свои непосредственные желания и побуждения. Необходимо, чтобы ребёнок мог сосредоточиться на инструкции, данной взрослым.
Вы можете развивать такое умение и дома. Давайте детям вначале несложные задания. Любое сложное задание можно разбить на несколько простых. Последовательно и четко проговаривайте пошагово инструкцию выполнения. Старайтесь не употреблять частицу НЕ, т. к. наш мозг воспринимает её как руководство к действию. Говорите с ребенком «глаза в глаза», если он не хочет слушать. Обязательно просите повторить ваши слова, чтобы убедиться, что ребёнок всё правильно понял. В более сложном случае попросите ребёнка объяснить, зачем он будет это делать, можно ли выполнить задание разными способами. В качестве подсказки можно нарисовать ребёнку схему-рисунок выполнения задания. Договориться с ребенком, что свои просьбы вы будете повторять не более двух раз. Третье повторение просьбы приведет к каким-либо неприятным для него последствиям, только обязательно сразу обговорите к каким именно.
Для развития умения выполнять правила необходимо с ребенком больше играть, составлять вместе режим дня или алгоритм регулярно повторяющихся действий в течение дня. Вместе с ребенком напишите или нарисуйте действия и вывесите на видном месте, сделайте фотоколлаж на нужную тему.
Для тренировки волевой готовности подойдут графические диктанты, в которых дети рисуют фигуры в определённой последовательности под вашу диктовку или по образцу. Можно попросить ребёнка подчёркивать или вычёркивать заданную букву или геометрическую фигуру (в случае, если ребёнок плохо знает буквы). Эти упражнения развивают и внимание детей, их работоспособность, усидчивость, готовность выполнять правила.
Если ребёнок быстро устаёт, забывает последовательность фигур или букв, начинает отвлекаться, вы можете облегчить ему задачу, сказав, что осталось нарисовать одну или две строки. В случае, если деятельность нормализуется, можно говорить о наличии волевой готовности, но не очень хорошо развитой. Если ребёнок так и не сосредоточился, волевая регуляция отсутствует. Значит надо обязательно продолжать занятия, прежде всего учить слушать ваши слова.
У Вас всё получится.
