Модуль « Светская этика»
МОУ «Большегусиновская основная общеобразовательная школа»
- учитель начальных классов.
Урок 8 Добродетель и порок.
Притча
«Поделись» (Ролевая игра)
Что это у тебя в руке?
- Счастье.
- Почему такое маленькое?
- Оно только мое. Зато какое лучистое и красивое.
- Да... Восхитительно!
- Хочешь кусочек?
- Наверное...
- Давай ладошку. Я поделюсь.
- Ой... оно такое теплое...
- Нравится?
- Очень... спасибо!
- Близким людям никогда не говорят спасибо.
- Почему?
- Они всегда все понимают без слов. По глазам.
- А чужие?
- Чужие говорят спасибо таким же чужим. Придет время и ты поймешь.
- Знаешь... мне намного лучше, когда счастье в руке...
- Так всегда бывает.
- А если я с кем-то поделюсь?
- У тебя прибавится твоего.
- Почему?
- Сам не знаю. Только потом оно станет еще более теплым.
- А руки об него обжечь можно?
- Руки обжигают о зависть. О счастье их обжечь нельзя.
- Знаешь... я знаю с кем поделиться этим чудом.
- Я рад этому.
- Тогда...
- Именно, увидимся еще. Делись им. Ведь так многим его не хватает.
- Что означает слово счастье?
- С кем бы вы хотели поделиться счастьем?
Притча «Жажда любви»
Женщина вышла из своего дома и увидела на уличном дворике троих стариков с длинными белыми бородами. Она не узнала их. Она сказала "Наверное, вы мне не знакомы, но вы должно быть голодны. Пожалуйста, входите в дом и поешьте".
"А муж дома?", спросили они.
"Нет", ответила она. "Его нет".
"Тогда мы не можем войти", ответили они.
Вечером, когда ее муж вернулся домой, она рассказала ему о случившемся.
"Иди и скажи им, что я дома и пригласи их в дом!", сказал муж.
Женщина вышла и пригласила стариков.
"Мы не можем пойти в дом вместе", ответили они.
"Почему же?", удивилась она.
Один из стариков объяснил: "Его зовут Богатство", сказал он, указывая на одного из своих друзей, и сказал, указывая на другого, "А его зовут Удача, а меня зовут Любовь". После чего добавил, "Сейчас иди домой и поговори со своим мужем о том, кого из нас вы хотите видеть в своем доме".
Женщина пошла и рассказала мужу о том, что услышала. Ее муж был очень обрадован. "Как хорошо!", сказал он. "Если уж надо сделать выбор, давай пригласим Богатство. Пусть войдет и наполнит наш дом богатством!"
Его жена возразила, "Дорогой, а почему бы нам не пригласить Удачу?"
Их дочь слушала все сидя в углу. Она подбежала к ним со своим предложением: "А почему бы нам лучше не пригласить Любовь? Ведь тогда в нашем доме воцарит любовь!"
"Давай-ка согласимся с нашей девочкой", сказал муж жене.
"Иди и попроси Любовь стать нашим гостем".
Женщина вышла и спросила и троих стариков, "Кто из вас Любовь? Заходи в дом и будь нашим гостем".
Старик по имени Любовь пошел в направлении дома. Другие два старика последовали за ним. Удивленная, леди спросила Богатство и Удачу: "Я же пригласила только Любовь, почему вы идете"?
- Какого старика пригласили бы вы и почему?
-Что ответили старики? (дети рассуждают).
Старики ответили: "Если бы вы пригласили Богатство или Удачу, другие два из нас остались бы на улице, но так как вы пригласили Любовь, куда она идет, мы всегда идем за нею. Там где есть Любовь, всегда есть и Богатство и Удача!!"
- Что самое трудное в семейной жизни?
Урок 7- 8. Добродетель и порок.
Притча « О гвоздях»
Жил-был один очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал, каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора. В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. На другой неделе он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днём число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди. Наконец пришёл день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба по одному гвоздю. Шло время, и пришёл день, когда он мог сообщить отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял сына за руку и подвел к забору:
— Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким как прежде.
Вывод. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остается такой же шрам, как и эти дыры. И не важно, сколько раз после этого ты извинишься — шрам останется.
Поразмышляем.
1.Кто герои этой притчи?
2.Каким человеком был сын?
3.К какой категории людей (добродетельных или порочных) вы отнесёте молодого человека? Почему?
4.Какой способ исправить своего сына был найден отцом?
5.Сколько гвоздей было в столбе забора в первый день?
6.Что произошло с юношей через неделю, ещё спустя некоторое время? Почему?
7.Что имел в виду старик – отец, когда говорил сыну эти слова:
8.Избавляясь от гвоздей, от чего, на самом деле, смог освободиться юноша?
Урок 5-6. Добро и зло.
Притча «Осколки доброты».
Семья проводила выходной день на пляже. Дети купались в море и строили замки из песка. Вдруг вдалеке показалась маленькая старушка. Ее седые волосы развевались по ветру, одежда была грязной и оборванной. Она что-то бормотала про себя, подбирая с песка какие-то предметы и складывая их в сумку. Родители подозвали детей и велели им держаться подальше от старушки. Когда она проходила мимо, то и дело, нагибаясь, чтобы что-то поднять, она улыбнулась семье, но никто не ответил на ее приветствие.
Много недель спустя они узнали, что маленькая старушка всю свою жизнь посвятила тому, чтобы подбирать с пляжей осколки стекла, которыми дети могли порезать себе ноги.
- Как вы понимаете название притчи?
- Кто расколол доброту, почему от нее остались одни осколки?
- Чему нас учит притча, какие общечеловеческие ценности подразумеваются в этой притче? (добро, милосердие, сострадание, отзывчивость, человечность)
Урок 19. Нравственный поступок. Урок 23. Совесть.
Урок 29. Жизнь человека – высшая нравственная ценность.
Брошенный камень.
Автомобиль блестящий и красивый
Бесшумно по дороге проезжал,
Как вдруг рукой мальчишеской ретивой
В машину камень брошенный попал.
Водитель видел этих негодяев:
Они ему махали перед тем
И, сдав назад, он вдруг услышал: «Дядя!
Простите, дядя, я скажу, зачем…
Мой брат упал, он в инвалидном кресле,
Кювет глубок, и не хватает сил…
А вы, как все, проехали бы если
Я камнем вам в капот не запустил».
Водитель растерялся: «Вы давно тут?»
- Мы выбраться не можем три часа,
А брат мой повредил серьезно ногу,
К тому же, надвигается гроза…
Он подошел к кювету и увидел –
И сердце сжалось, словно дало сбой –
В больших глазах мальчишки-инвалида
Таилась немальчишеская боль.
И вызволив ребенка в одночасье,
На мысли вдруг такой себя поймал,
Что, как сейчас, он не был даже счастлив,
Когда свою машину покупал.
Урок с мальчишкой не был им забыт:
Что если ты не хочешь слышать шепот, -
В тебя однажды камень полетит.
- Какой урок вынес для себя герой произведения?
- Кто «шептал», что это за шепот раздавался на дороге?
(Это шептало чужое горе, которое люди очень часто не хотят видеть и слышать)
- Какой для себя вы извлекли жизненный урок? (не быть равнодушными к чужому горю, к людям, не проходить мимо).
Пословицы о правде.
Варвара мне тетка, а правда сестра.
Все минется, одна правда останется.
Всяк правду ищет, да не всяк ее творит.
Хлеб-соль ешь, а правду режь.
Хоть гол, да прав.
У всякого Павла своя правда.
Лучше малые крохи с честностью, чем большие куски с лихостью.
Не в силе честность, а в правде.
Не тот прав, кто сильный, а тот, кто честный.
Честному мужу честен и поклон.
Добрый конь не без седока, а честный человек не без друга.
Честные глазе вбок не глядят.
Некрасив собою, зато честен душою.
Урок 28. Семейные праздники.
Календарь памятных дат посвящённых семье:
15 мая. Международный день семьи. Отмечается с 1993 года. Главная задача - привлечь внимание общественности к проблемам семьи. В Кремле ежегодно проводится торжественная церемония награждения премией.
1 июня. Международный день защиты детей. Отмечается во всех странах. Учреждён в Париже в 1949 году. Отмечается с 1950 года. Это напоминание взрослым о необходимости соблюдения прав детей на жизнь и защиту от насилия.
8 июля. День семьи, любви и верности. Отмечается в России с 2008 года в день памяти Петра и Февронии, покровителей христианского брака. Посвящён он семейным традициям: любви, верности и ответственности друг за друга. Особенно почитаются в этот день крепкие многодетные семьи. Инициатива проведения этого праздника принадлежит жителям города Мурома. Празднуется с 2008 года. Эмблемой дня стал полевой цветок ромашки. Складывается традиция украшать улицы, парки, скверы ромашками. Тем, кто прожил в браке 25 лет, вручается медаль «За любовь и верность».
1 сентября День знаний. Это начало нового учебного года. Праздничный день для школьников, учащихся, студентов, родителей, учителей, преподавателей. В школах проходят торжественные линейки, уроки мира. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступает порог школы.
1 октября Международный день пожилых людей. Отмечается в мире с 1991 года. В России с 1992 года. Празднование этого дня напоминает всем об уважении к пожилым людям и привлекает внимание общественности к их проблемам.
Последнее воскресенье ноября День Матери. Этот праздник помогает поддерживать традиции бережного отношения к самому главному человеку в жизни – матери. В России учреждён в 1998 году указом Президента России .
Урок 18. Род семья - исток нравственных отношений.
Притча «Дуб»
Стоял Дуб на высокой горе и никому не покорялся. И вот однажды приметил его Ветер и спрашивает:
- Боишься меня?
- Нет!
- Ту тогда держись!
И стал Ветер дуть изо всех сил. Налетая с одной, с другой стороны, старался нагнуть к земле. А Дуб стоит и смеется каждым своим листиком. Так и устоял, не сумел ветер повалить его. Побежал ветер звать на помощь молнию.
- Помоги сестрица Молния, окажи мне услугу.
- Какую?
- Опозорил меня Дуб. Пообещал я его одолеть, а он на смех меня поднял, говорит никакими силами не свалить. Прошу я тебя, повали его, сожги!
Поплыли, заклубились черные тучи, явилась Молния и спрашивает у Дуба:
- Боишься меня?
- Нет!
Раскололось небо надвое, грянул гром, блеснула саблями молния. Загорелась вершина Дуба, а дождь залил. Ударила молния еще раз, расколола ствол. А Дуб как рос, так и продолжал расти. Кажется, даже крепче стал.
Думали, думали Ветер и Молния, как же им одолеть Дуб и придумали, побежал Ветер к леснику:
- Дай удобрений
- Зачем?
- Дуб спасать, что то он вянуть стал… Только побольше давай, чтоб враз вылечить.
- Много удобрения – большой вред для растения, - говорит лесник.
- Ты мне Дуб не вылечишь, а погубишь. А мы с ним большие друзья.
Рассердился Ветер на лесника, да только ничем себе помочь не смог.
Полетел снова к Дубу:
- Послушай, приятель, почему я не могу совладать с тобой? Объясни, в чем твой секрет? В чем твоя сила?
- Могу сказать, - отвечает Дуб. Моя сила в том, что я за землю матушку держусь.
Так и не покорился Дуб. До сих пор растет могучий и красивый.
- Почему не смогли Дуб сломить молния и ветер?
- Чему учит эта притча? (притча говорит нам о том, что мы не должны забывать корни свои, оберегать и любить своих близких и родных).
Пословицы о семье.
Жениться – не воды напиться.
Коли в семье лад, так не надобен и клад.
Мир в семье любовью держится.
У мужа и жены мысли одни.
Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает.
Всякий дом хозяином держится.
- Как вы понимаете эти пословицы?
- Какая из пословиц подходит вашей семье и почему?
Игра доскажи пословицу.
Семья в куче – (не страшна и туча).
На что в семье клад – (коли в семье лад).
Дом вести не – (не бородой трясти).
В семье и – (каша гуще).
Не ищи жену в хороводе, а ищи – (в огороде).
Дома и ….(стены помогают).
Мой дом…(моя крепость).
В гостях хорошо, а.. (дома лучше).
Держись друга старого а…(дома нового).
Цитаты:
Дом не может считаться жилищем человека, пока в нем нет пищи и огня не только для тела, но и для разума. М. Фуллер
Семья – это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность всего человеческого общества. Адлер
Умей чувствовать рядом с собой человека, умей читать его душу, увидеть в его глазах его духовный мир – радость, беду, несчастье, горе.
.
Не для того мы рассуждаем, чтобы знать, что такое добродетель, а для того, чтобы стать хорошими людьми. Аристотель
«Любовь и родители – основа всех добродетелей».
Цицерон.
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
.
"Ребенок учится тому, что видит у себя в дому, родители пример тому".
Игра «Кто это?» родственные связи.
Брат жены? (шурин)
Брат мужа? (деверь)
Сестра мужа? (золовка)
Сестра жены? (свояченица)
Мать жены? (теща)
Отец жены? (тесть)
Мать мужа? (свекровь)
Отец мужа? (свёкор)
Дочь брата, или сестры? (племянница)
Брат отца, или матери? (дядя)
Сестра отца или матери? (тетя)
Матери жены или мужа? (сватьи).
Работая, с притчами и пословицами использую эвристические и наглядные (презентации) методы, различные виды дискуссий.
Особенность действия притчи в условиях учебного процесса заключается в том, что ее лаконичность и краткость, наряду с образностью лучше всего воздействует на ум, сердце и волю ученика. Притча заставляет работать духовно, воздействуя на чувства, стимулируя нравственный выбор ученика. Притчи — это иносказательные поучения, образы и примеры для коих заимствовались из обыденной жизни народа и окружающей его природы.
