Описание животного. Тренировочные упражнения
1. Озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
У меня есть кошка. З..вут ее (С, с)юзанна. Она уже взрос(?)лая кошка, ей около двух лет. У нее (темно)серая спинка, розовый ж..вотик, шейка (темно)розовая, нос..к ч..рненький, усы дли(н, нн)ые, хвостик дымчатый. Наша (С, с)юзи — необыкновен, нная кошка, у нее немного приплюснутый нос и очень дли(н, нн)аяшерсть. Мама говорит, что она п..рсидскойп..роды. Кошка любит л..жать на т..л..визоре и см..треть в окно. Иногда она любит поиграть с бумажным мячиком или моими ногами.
В прошлом г..ду у нашей кошки были к..тята: два мальч..ка и три девочки. Они все были разн..цветные. Когда они р..дились, то были сл..пыми и (не)могли даже х..дить. Через месяц к..тятаподр..сли, открыли гла..ки и стали бегать по всей кв..ртире. Сюзанна никак (не)могла собрать их всех вместе. Она мяукала и звала их к себе. Но они подх..дили к своей маме только тогда, когда хотели кушать. Я очень люблю свою кошку.
2. Озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте недостающие знаки препинания.
Я пришла из школы поела и нач..ла делать уроки. Мои мама и папа пришли позже. Когда они вошли я услышала слабое мяуканье и подумалачто оно донеслось с улицы. Подб..жав к маме, я увидела у нее в руках платок а в нем – к..тенок! Мама об..яснила что вз..ла его у зн..комой. Я была (в)восторге. Когда этого очар..вашкувн..сли в комнатуон сразу прыгнул на диван. Я вз..ла игрушку и нач..ла играть с к..тенком. Игрушку к..теноксразу взял в зубы и куда(то) пот..щил.
Окраска у к..тенкане..быкновенная, какая(то) в..лшебная. Мы долго думали как его назвать. Папа сказал что кошеч(?)ка похожа на (Б, б)агиру. Мама сравнивала ее с пр..нце(с, сс)ой и г..ворила что ее следует назвать (Д, д)ианой. Мне больше х..телось назвать ее (Д, д)жульеттой. Потом все согл..сились и назвали ее (Д, д)жульеттой.
Теперь я играю со своей кошечкой к..рмлю и ухаживаю за ней. Это стало моим любимым занятием.
3. Восстановите порядок предложений в тексте (3 абзаца) и озаглавьте его. Запишите полученный текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Я с детства хотел иметь к..та. Вначале он как (бы) предупреждает: воет пр..тивнымгол..сом, шерсть у него встает дыбом, а хвост «превр..щ..ет(?)ся» в распушенную щ..тку. И, наконец, моя мечта (с, з)былась — у меня дома появился сиамский кот (К, к)узя. Цвет глаз меняется, когда он злится или угрожает, зрачки становятся то красные, то зеленые. Но если у него пл..хое настроение, он предупреждает об этом своеобразным мяуканьем. Но первым в драку он никогда(не)вступает.
Кузя — ж..вотное капризное. У (К, к)узи (светло)к..ричневая мордоч(?)ка, темные ушки, лапки и дли(н, нн)ый п..л..сатый хвост, гибкое удл..не(н, нн)ое тело, б..льшая круглая голова, на морд..чкещ..тинистые усы, б..ро..ка и (ярко)голубые глаза. Кузя любит смотреть т..л...визор, охотит(?)ся на ящериц(?), л..гушек, птиц. Он научился лапами открывать х..л..дильник, дверц.. шкафов. Уш.. у кота всегда настороже, они улавливают м..лейший ш..рох. Мне очень нравит(?)ся наш кот.
Кузя — очень умный кот. Если у него х..рошее настроение, он играет, позволяет себя гладить. Тогда его лучше (не)трогать. И все же он очень добрый кот и любит своих х..зяев.
