Виды деятельности и сроки выполнения учебной работы по дисциплине «Методика преподавания русского языка» (часть вторая)
Виды деятельности | Сроки выполнения заданий | Балл за конкретное задание | Число заданий | min | max |
1. Нарушения чтения. Задания на профилактику и коррекцию | ПРЗ. № 1 | 2-4 | 1 | 2 | 4 |
2. Конспект урока по изучению сказки | ПРЗ. № 2-3 | 3-5 | 1 | 3 | 5 |
3. Конспект урока по изучению басни | ПРЗ. № 4-5 | 3-5 | 1 | 3 | 5 |
4. Конспект урока по работе над научно-популярной статьей | ПРЗ. № 6 | 3-5 | 1 | 3 | 5 |
5. Моделирование уголка внеклассного чтения | ПРЗ. № 7 | 3-5 | 1 | 2 | 4 |
6. Конспект урока по письму развитию речи (2-4 классы) | ПРЗ. № 8-9 | 3-5 | 1 | 3 | 5 |
7. Конспект занятия по коррекционному курсу «Развитие речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности» | ПРЗ. №10-11 | 3-5 | 1 | 3 | 5 |
8. Дисграфия и дизорфография. Задания на профилактику и коррекцию | ПРЗ. №12 | 2-4 | 1 | 3 | 5 |
9. Методическая разработка с последующей защитой | ПРЗ. № 13-15 | 13-17 | 1 | 13 | 17 |
10. Контрольное тестирование | ПРЗ. № 16 | 0,5 | 30 | 10 | 15 |
Итого: | 45 | 70 |
Поощрительные баллы | |
1. Аналитические резюме по анализу уроков | + 5 |
2. Мультимединая презентация к конспекту урока | + 5 |
3. Изготовление раздаточного материала к урокам | + 5 |
Итого: | + 15 |
Штрафные баллы начисляются, если указанные виды работ сданы после срока: | |
1. Нарушения чтения. Задания на профилактику и коррекцию | -1 |
2. Конспект урока по изучению сказки | -1 |
3. Конспект урока по изучению басни | -1 |
4. Конспект урока по работе над научно-популярной статьей | - 1 |
5. Моделирование уголка внеклассного чтения | - 1 |
6. Конспект урока по письму развитию речи (2-4 классы) | - 1 |
7. Конспект занятия по коррекционному курсу «Развитие речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности» | -2 |
8. Дисграфия и дизорфография. Задания на профилактику и коррекцию | |
9. Методическое пособие с последующей защитой | -4 |
8. Систематическое непосещение занятий без уважительной причины (более 50 %) | -3 |
– 15 |


