Календарно-тематическое планирование технология в 1 В классе

 

№

Темы

Дата

Тип урока

Формы и виды контроля

Кол. час

Основные виды учебной деятельности учащихся

 

1 четверть Люди и их дела 2 ч.

Наблюдать связи человека с природой и предметным миром;

предметный мир ближайшего окружения, и образы объектов природы и окружающего мира, наблюдать конструкторско-технологические и декоративно-худо­жественные особенности пред­лагаемых изделий с помощью учителя.

- выполнять простейшие иссле­дования (наблюдать, сравни­вать, сопоставлять) изученные материалы: их виды, физиче­ские и технологические свой­ства, конструктивные особен­ности используемых инстру­ментов, приёмы работы освоен­ными приспособлениями и инструментами;

- анализировать предлагаемые задания: понимать поставлен­ную цель, анализировать конструкторско-технологические и декоративно-худо­жественные особенности пред­лагаемых изделий, выделять известное и неизвестное;

- осуществлять практический поиск и открытие нового зна­ния и умения; читать графиче­ские изображения (рисунки);

- воплощать мысленный образ в материале с опорой (при необхо­димости) на графические изобра­жения, соблюдая приёмы безо­пасного и рационального труда;

- планировать предстоящую практическую деятельность в соответствии с её целью, зада­чами, особенностями выполня­емого задания;

С помощью учителя и под его контролем организовывать свою деятельность: подготавли­вать своё рабочее место, рацио­нально размещать материалы и инструменты, соблюдать приё­мы безопасного и рационально­го труда.

С помощью учителя:

- осуществлять самоконтроль качества выполненной работы (соответствие предложенному образцу или заданию, с помо­щью шаблона);

- оценивать результат своей деятельности: точность изго­товления деталей, аккуратность выполненной работы; прини­мать участие в обсуждении результатов деятельности одно­классников;

- обобщать (осознавать и фор­мулировать) то новое, что усво­ено.

С помощью учителя:

- моделировать несложные изделия с разными конструк­тивными особенностями по образцу и его рисунку;

- - определять особенности кон­струкции, подбирать соответ­ствующие материалы и инстру­менты.

 

1.   

Мастера и их работа

07.09

Урок-праздник

Текущий контроль.

1

 

2.   

Собираем осенние листья (конструиро­вание)

14.09

Урок-путешествие

Наблюдение.

1

 

Работаем с природным материалом 4 ч.

3.   

Рабочее место. Чудеса из листьев (конструирование, наклеивание)

21.09

Урок - конструирование

Текущий контроль.

1

 

4.   

Игрушки из природ­ных материалов (кон­струирование, соеди­нение)

28.09

Урок - творчества

Наблюдение.

1

 

5.   

Птичка - невеличка (конструирование, соединение)

05.10

Урок творчества

Текущий контроль,

1

 

6.   

Медвежонок Миша (конструирование, соединение)

12.10

Урок - игра

Текущий контроль,

1

 

Работаем с пластилином 4 ч.

 

7.   

Веселый музыкант

19.10

Урок - конкурс

Наблюдение

1

 

8.   

Рабочее место. Непослушный цыплёнок (конструи­рование)

26.10

Урок – творчества

Текущий контроль,

1

 

2 четверть

 

9.   

Дымковские игруш­ки (конструирование)

09..11

Урок экскурсия

Взаимопроверка

1

 

10.   

Резвая лошадка (кон­струирование)

16.11

Урок - кон­струирование

Наблюдение

1

 

Работаем с цветной бумагой 4 ч.

 

11

Рабочее место. Твой помощник ножницы (инструменты, мате­риалы)

23.11

Урок - наблюдения

Текущий контроль,

1

 

12

Аленький цветочек (отрезание, наклеи­вание)

30.11

Урок – кон­струирования

Наблюдение

1

 

13

Салфетка с узорами (вырезание, соедине­ние)

07.12

Урок экскурсия

Текущий контроль,

1

 

14

Салфетка под чашку (вырезание, соедине­ние)

14.12

Урок - игра

1

 

Работаем по шаблону 2 ч.

 

15

Мозаика (шаблон, вырезание, конструи­рование)

21.12

Урок - творчества

Взаимопроверка

1

 

16

Скоро Новый год (резание, наклеива­ние)

28.12

Урок - творчества

Наблюдение

1

 

3 четверть. Учимся аккуратно наклеивать детали 2 ч.

 

17

В лесу родилась ёлоч­ка (разметка, сборка)

11.01

Урок - творчества

Наблюдение

1

 

18

Снеговичок (размет­ка, сборка)

18.01

Урок-игра

Наблюдение

1

 

Сгибаем и складываем бумагу 3 ч.

 

19

Рабочее место. Симметрия (сгиба­ние)

25.01

Урок-игра

1

 

20

Веселые снежинки (складывание)

01.02

Урок-игра

Наблюдение

1

 

21

Что узнали. Чему научились

08.02

Проект.

Взаимопроверка

1

 

Конструируем и моделируем 8 ч.

 

22

Домик дли игрушки. Конструирование.

15.02

Урок-сказка

1

 

23

Изделие и его кон­струкция.

29.02

Урок - конструи­рования.

Текущий контроль,

1

 

24

Работаем с набором «Конструктор»

14.03

Урок – кон­струирования

Текущий контроль,

1

 

4четверть

 

25

Подвижное и непод­вижное соединение деталей (конструиро­вание)

28.03

Урок сказка.

Текущий контроль,

1

 

26

Подарок к Дню защитника Отечества (разметка, сборка, отделка) Модель самоката

04.04

Урок - игра

Текущий контроль,

1

 

27

Искусство оригами (конструирование, складывание)

11.04

Урок творчества

Взаимопроверка

1

 

28

Подарок к Дню 8 марта (разметка, сборка, отделка)

18.04

Урок творчества

Взаимопроверка

1

 

29

Быстрые самолёты (конструирование)

25.04

Урок творчества

Наблюдение

1

 

Знакомство с тканью и нитками 4 ч.

 

30

Рабочее место. Учимся шить и вышивать (приёмы подготовки к шитью)

16.05

Урок творчества

Текущий контроль,

1

 

31

Иглы и игольницы (инструменты, соеди­нение разных мате­риалов)

23.05

Урок творчества

Текущий контроль,

1

 

32

Нитки. Закладки (отделка строчкой прямого стежка)

25.05

Урок творчества

Наблюдение.

1

 

33

Проект.

26.05

Представления своих достижен

Взаимопроверка

1

 

Итого 33 часа.